外研版九上学期教学计划【汇集5篇】

外研版九上学期教学计划【汇集5篇】以下是1篇精彩的介绍“外研版九上学期教学计划【汇集5篇】”的文章赶快来看看吧。时间伟大的作者，转眼间新的一学期即将到来，在新的学期教师要开始做教学计划。教学计划是正式上课前教师预先准备的授课流程。这篇文章涵盖了许多话题相信您能从中找到您需要的内容！外研版九上学期教学计划【第一篇】外研版九上学期教学计划主题范文一、主题：探究科技与环境科技的发展给我们带来了很多便利，但我们也要同时关注环境保护。本主题旨在让学生了解科技的优缺点，探究如何平衡科技发展与环境保护的关系。1.话题导入：科技的发展与环境保护通过讨论、观看视频等方式让学生了解科技与环境的关系，引起学生思考：科技的发展是何时开始的？科技给我们生活带来哪些好处？但科技也会对环境造成破坏，我们应该如何平衡科技的发展和环境的保护？2.探究科技的发展：新技术、新发明通过阅读科技方面的文章，让学生了解各种新技术和新发明，如无人机、人工智能等。让学生思考这些新技术如何改变我们的生活，同时也要关注科技的发展可能对环境造成的影响。学生可以进行小组讨论、演讲，展示他们的探究成果，共同探究科技和环境的平衡发展。3.探究环保技术：生物多样性、节能减排通过研究环保技术，如生态农业、节能减排等手段，让学生了解环境保护方面的优秀技术，以及它们带来的效果。同时让学生思考这些技术可能对未来环境的发展起到的作用，如何平衡科技和环境并重。4.思考与解决问题：科技不断发展，如何平衡和谐发展在这个主题的学习中，要求学生讨论和思考如何平衡科技和环境，如何发挥科技优势为环境保护的同时提升人类生活质量。同时要求学生设计并实践有关的项目活动。二、主题：人与自然人和自然之间的关系一直是人类关注的焦点。本主题旨在让学生了解和探究人和自然的关系，如何在生产和生活中与自然和谐共处，并提升对环境的保护意识。1.话题导入：人与自然的关系通过讨论、观看视频等方式让学生了解人和自然的关系，引起学生思考：人类与自然的关系是什么？人类利用自然资源的方式有哪些优劣之处？怎样能更好地与自然和谐共处？2.探究自然的奥秘：生态系统、物种多样性通过阅读、实践等方式让学生探究自然的奥秘，了解生态系统的构成、物种多样性的意义等。学生可以进行小组讨论、探究活动，以及实地调查研究等方式进行。3.意识培养：环境保护通过环境保护相关书籍、报纸、图片以及现场调查等方式，让学生了解人类的生产和生活活动对环境的影响，提升学生对环境保护的意识，可以通过写文章、发言等方式让学生展现自己的思考和感受。4.思考与解决问题：人类如何与自然和谐共处在这个主题的学习中，要求学生思考人类与自然和谐共处的方法，如何更好地平衡人类的生产和生活活动与自然的关系。同时要求学生设计并实践有关的项目活动。三、主题：探索文化和交流各种文化之间的交流和互动让我们的世界更加多彩和丰富。本主题旨在带领学生了解不同文化之间的交流与互动，如何促进世界和平与共同进步。1.话题导入：语言和文化通过讨论、观看视频等方式让学生了解语言和文化之间的关系，引起学生思考：语言和文化之间有什么联系？不同文化之间的交流有哪些方式？如何促进不同文化之间的交流与互动？2.探究不同文化的特点：传统文化和生活习俗通过阅读、实践等方式带领学生了解多个国家和地区的传统文化特色以及生活习惯等，以此引起学生的兴趣和探究欲望，同时也要关注不同文化之间出现的差异和相似之处，让学生比较并发展自己的思考能力和跨文化交际能力。3.交流和合作：语言交流和合作项目通过语言交流和合作项目，如笔友、视频会议等方式，建立不同学生之间的交流，以促进学生之间的文化交流，让学生在交流中学到更多、发现更多，并能将这些发现带回到课堂中进行分享。同时通过这些交流活动、语言活动等方式提升学生的跨文化交际能力和领导能力。4.思考与解决问题：如何促进文化交流和合作在这个主题之中，要求学生思考如何更好地促进文化之间的交流与互动，如何借助科技手段促进世界各地的人们建立联系和加强合作，从而让我们的世界变得更美好。同时要求学生设计并实践有关的项目活动。以上是外研版九上学期教学计划主题的范文，可以根据不同学校和学生实际情况进行适当的调整和改变，以更好地服务于学生的学习和成长。外研版九上学期教学计划【第二篇】外研版九上学期教学计划外研版九上学期教学计划包括英语语法、听力、阅读、写作和口语等五个方面。本文将从这五个方面详细介绍教学计划。英语语法英语语法是英语学习的重要基础，必须从语法角度来加以学习。在英语语法的学习上，首先要了解英语的基本句型和语法规则，从最简单的语法开始学起。在学习过程中，学生要注重语法的运用，尤其是在阅读和写作方面的应用。听力英语听力是英语学习中的重要环节，可以帮助学生提升口语表达能力。在听力方面，学生应该注重听力训练，训练主要以听力速度和听力准确度为主，同时还要注重提高听力理解能力，也就是聆听对话，准确理解对话内容。阅读英语的阅读也是英语学习的重要方面之一。在阅读方面，学生应该注意选择适合自己阅读水平的材料，从简单开始学起，理解文章内容，了解文章结构，积累词汇量，提高理解能力，同时也要注重阅读技巧的运用。写作英语的写作是英语学习中的重点，可以帮助学生提高英语的表达能力。在写作方面，学生应该了解英语的写作要求，掌握基本的写作技能，注意语法和用词的准确性，透过写作让学生获得理解和思考，同时还要注意写作格式和书写规范。口语英语口语是英语学习中的重点，可以训练学生的语音和语调，可以帮助学生准确表达自己的意思。在口语方面，学生应该注重跟老师的互动，在课堂上多多练习，多参与课堂讨论，逐渐提高发音和语调，增强自信。总体来说，英语学习需要在五个方面持续训练，才能够全面提高英语水平。教师应该根据学生的听说读写的水平不同，有针对性地进行教学，让学生在学习过程中克服英语学习中的障碍，提高英语水平。外研版九上学期教学计划【第三篇】外研版九上学期教学计划涉及多个主题，包括“我的假期计划”、“我的家乡”、“童年回忆”、“我的未来”、“环保”、“旅游”等。以下是相关主题的范文，供参考。一、我的假期计划假期将至，我已经为自己设计了一个愉快的假期计划。首先，我打算去世界上最著名的主题公园之一迪士尼乐园玩。我听说那里有许多刺激的游乐设施和美妙的表演，我迫不及待地想去看看。其次，我会去一些历史名城参观，如北京、南京、西安等。在这些地方，我可以学习到丰富的历史知识，感受传统文化的魅力。最后，我会去海边呆几天，享受阳光、海浪和沙滩。在那里，我可以尽情游泳、打沙滩排球和晒太阳。二、我的家乡我来自一个小城镇，它位于中国中部的一条大河流域中。我家住在河边，那里的风景十分美丽。每天早晨，我可以看到落日金辉映照在河面上的壮丽景象。此外，我的家乡还有一些历史文化景点，如一座古老的寺庙和一座明清式样的城墙。这些古迹让我想起了我的祖先和他们的生活方式。总的来说，我的家乡是一个充满生机和文化底蕴的地方，我深深地爱着它。三、童年回忆我还记得小时候和妈妈们在一起做的手工，那些色彩斑斓的纸片和小玩具都是我最宝贵的财富。我喜欢和爷爷一起在菜园里种菜，虽然我不太懂农业知识，但看着庄稼从土里长出来的感觉让我感觉很幸福。我也喜欢和小伙伴们一起打网球、踢足球、跳皮筋。这些活动教会了我合作、竞争、勇气和毅力。四、我的未来我有许多梦想，其中一个是成为一名科学家。我希望通过我的研究和探索，发现一些能够改变世界的新技术。我也想成为一名旅行家，走遍全球，了解不同的文化和人民的生活方式。无论我做什么职业，我都希望做得很好，这需要我不断地学习和努力。五、环保环境污染是一个全球性的问题，我爱护环境，尽自己所能为环保做出贡献。我会节约能源，禁止乱扔垃圾，多做绿化和植树工作。如果我们每个人都能为环保付出努力，想必世界将变得更美好。六、旅游我喜欢旅游，因为这让我能够体验不同的文化和美食，交到新朋友。我去过一些中国的著名景点，如长城、故宫等。我还去过一些国外的城市，如巴黎、罗马以及东京等。旅游让我收获很多愉快的回忆，也让我更加爱好生活。以上就是部分相关主题的范文，可以帮助学生更好地理解这些主题的意义和相关词汇。外研版九上学期教学计划【第四篇】外研版九上学期教学计划——————主题：多元社会1.课程目标：通过本主题的学习，学生将会：1.了解多元社会的概念和内涵；2.掌握文化多元化的特点和表现形式；3.了解并尊重不同文化、不同背景的人群；4.掌握解决文化冲突的方法与策略。2.主要课程安排：Unit1MeetinternationalfriendsPart1LifeinthefuturePart2TheimportanceofinternationalcommunicationUnit2DiversityintheworldPart1WelcometotheunitPart2DifferentculturesUnit3OurculturalheritagePart1TostartwithPart2ThevalueofculturalheritageUnit4Theworldin2050Part1Warmingup&ListeningPart2Speaking&SkillsUnit5HowmuchdoyouknowabouttheworldPart1GlobalcitizenshipPart2Reading3.课程设计：Unit1MeetinternationalfriendsPart1Lifeinthefuture目标：让学生能够了解到各地的生活方式和文化背景，并理解国际交流的重要性。活动1：看图片填空比赛，让学生通过阅读图片加深了解不同区域人的生活方式；活动2：课文朗读，让学生了解跨文化沟通的挑战和重要性；活动3：英语说唱比赛，要求学生将各自国家/地区特色介绍出来并展示出来。Part2Theimportanceofinternationalcommunication目标：让学生能够从不同的角度了解国际交流的重要性。活动1：题目分析讨论，让学生理解跨文化交流的必要性；活动2：听力理解测试，让学生更好地理解不同文化背景对交流的影响；活动3：小组讨论，让学生分享各自的国际交流经验并交流心得。Unit2DiversityintheworldPart1Welcometotheunit目标：让学生初步了解多元社会概念。活动1：课文预习，让学生了解本单元将要学习的内容和主题；活动2：分类竞赛，让学生根据不同的背景和文化背景分组，并各自分享自己的所知所想；活动3：英语听力比赛，让学生在听力中了解不同文化的特点。Part2Differentcultures目标：让学生能够从具体的案例中理解文化多元化的特点。活动1：小组讨论，让学生围绕文化传统差异和文化饮食等议题进行讨论；活动2：阅读活动，让学生了解文化与习俗在不同背景下的表现；活动3：书面表达，让学生们写出对不同文化的看法以及自己的文化特点。Unit3OurculturalheritagePart1Tostartwith目标：让学生了解文化遗产的概念和意义。活动1：画展分析，展现多元文化在艺术领域的表现；活动2：短剧表演，展现文化遗产的重要性和丰富多彩的文化背景；活动3：文化遗产展示，让学生自己制作不同国家或地区的文化遗产图册。Part2Thevalueofculturalheritage目标：让学生深入了解文化遗产的价值和保护。活动1：文化遗产保护讨论，让学生分组讨论文化遗产保存的意义和方式；活动2：文化遗产挑战比赛，让学生在小组内挑战文化遗产知识，增强文化遗产保护的意识；活动3：书面表达，让学生自由发挥，写出对文化遗产保护的感想和看法。Unit4Theworldin2050Part1Warmingup&Listening目标：让学生了解未来世界的发展趋势和特点。活动1：未来世界拍卖会，让学生通过世界状况把握未来走向；活动2：未来展望讨论，让学生讨论未来的可能性和意义；活动3：语言游戏，让学生通过游戏学习未来的科技发展。Part2Speaking&Skills目标：让学生发展讨论和写作技