小班游戏活动计划【汇集4篇】

小班游戏活动计划【汇集4篇】花心思策划的活动已经告一段落了，我们现在到了安心写活动总结的时候了。通过写活动总结可以明白此次活动的不足，让下次活动能做好的更好。现在一定不能忘了写这次的活动总结啊！可是不知道您会不会写活动总结呢？考虑到您的需要，网友特地编辑了“小班游戏活动计划【汇集4篇】”，希望能帮助到您的学习和工作！小班游戏活动计划篇【第一篇】一、现状分析1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。2.户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。3.幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。4．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。二、小班幼儿年龄特点1.学习按指令行动，生活自理能力增强。2.行为明显受情绪支配。3.对他人的情感反映敏感性增强。4.动作协调性增强。5.模仿性强三、活动目标1.培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质2.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。3.针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。4.培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识四、具体活动小班户外游戏（跳）游戏一：跳圈游戏目标：1．学习双脚并拢跳进或跳出圈。2．通过游戏儿歌联系快速反应。3．体验游戏中放松和紧张的不同情绪。准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。过程：一、游戏活动--吹泡泡1．幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。2．教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：泡泡飞回来了！，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2--3遍。二、游戏活动--跳圈游戏1．跳圈幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。教师发出指令：下雨了！幼儿跳进家（大圈）里面；教师发出指令：天晴了！幼儿跳出家（大圈）门；2．兔子和狼教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在洞（大圈）里。介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊狼来了！便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个洞里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。配班老师扮演大灰狼，教师带领小兔子们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2--3只小兔子后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。三、游戏活动--拉个圆圈走走。教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。游戏二：快乐跳跳糖目标：1．积极尝试各种跳法，能根据信号做动作2．用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。过程：1.交流跳跳糖在嘴里跳动的感受（上午已尝过了跳跳糖）。2.一起讨论并用肢体表现跳跳糖在嘴里是怎样跳动的。3．鼓励幼儿想出不同跳的方法（双脚、单脚、交替跳）。4.发给幼儿红绿两色的贴布，分成两组。听老师口令进行不同的跳法。两组之间进行淘汰赛。5.结束游戏，跳跳糖回家，讲评。游戏三：跳格子一、活动目标：1．尝试不同的跳法跳过格子路。2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。准备：布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带过程：（一）准备活动：跟着音乐做动作。师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格子内。师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。师：你们刚才是怎么跳的？（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。（五）休息、总结，并交代游戏规则。师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我们要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？小班游戏活动计划篇【第二篇】各位家长你们好：今天召开新学期第一次离园半小时亲子活动，首先感谢大家的到来，活动主要流程：一、介绍班级情况及孩子一个月的进步与成长。首先感谢各位家长对我们工作的支持和配合，使我们和孩子度过了幼儿开学最难熬的日子。在这里我感谢各位家长，这是使我们更有信心去做好以后的工作。本学期由我和刘老师、张老师、孙老师担任小班的老师我们班经过这个月的观察，每个孩子在好的行为习惯及各种能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面(包括穿、脱衣服，上厕所时能自己提裤子等的啊部分孩子都比刚来时有错进步)。但是也有的幼儿出现了不良行为的反应。1、坚持性较差2、有的幼儿习惯打架虽然孩子出现了一些不良行为，需要老师和家长共同配合把孩子引向正规。二、总的来说，这一个月还是让孩子们在生活中有了很大的进步形成良好的常规。如：孩子再玩过玩具后知道放回原处;小便前后知道按顺序排队;喝水时知道用自己的小杯子喝水;能自己吃饭喝水。总体来说，孩子们的进步很大，在习惯养成及生活自理上有了进步，还学会了儿歌、歌曲以及课程上的很多内容。每个孩子都是平等的，我们都要尊重每一个孩子，并给孩子同等的学习机会和锻炼的机会，是每个孩子都有进步，有错提高。小班游戏活动计划篇【第三篇】1、小小音乐家目标：养成孩子认真倾听的习惯，手口一致点数的能力，培养孩子大胆探索的精神。准备：相同的玻璃杯七个，筷子两只，水若干。玩法：(1)七个玻璃杯并排在桌上，请孩子数数共有几只杯子(2)在杯子里注入不同高度的水，让孩子给杯子按照水位由低到高排队，(3)孩子用筷子敲击杯沿，听一听说一说像什麽音?(4)家长引导孩子观察比较水位与声音的关系。(5)家长调整水量，以便发出Do、Re、Mi等音阶声音，然后演奏乐曲，激发孩子演奏兴趣。(6)亲子合作演奏歌唱，家长鼓励孩子边敲杯子边歌唱。(7)亲子轮流当乐师、歌唱家、舞蹈家。2、调皮的小鸟目标：激发孩子的探索欲望，亲子共享操作成功喜悦。准备：硬卡纸约8×16厘米一张，筷子一根，胶带一卷，彩色笔一盒。玩法：(1)家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子，在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。(2)引导孩子观察鸟身体上的图形以及个数，再图上自己喜欢的颜色。(3)亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。(4)家长启发孩子快速转动筷子，让卡纸左右转动，看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转，由于视觉暂留的原因，看起来小鸟是关在鸟笼里的。)(5)家长引导孩子找出小鸟进出笼子的奥秘。3、铺路目标：巩固幼儿对图形的认识，通过游戏激发幼儿活动的主动性积极性。准备：圆形、三角形、长方形、梯形、正方形、椭圆形等彩色积木或卡纸若干，玩具小猫、小狗各一只，玩具房子两只，彩色笔一盒。剪刀两把。玩法：(1)家长以故事帮助小猫和小狗铺路的口吻激发孩子的活动兴趣。(2)亲子一起画图形、涂色、剪图形。(3)家长引导孩子用各种图形按一定的规则铺路。(4)孩子告诉小猫和小狗漂亮的路上圆形、三角形、梯形、正方形、长方形、椭圆形各有多少个以及图形排列的规律。(5)孩子拿着玩具小猫、小狗在路上跳舞、游戏4、神秘的图形目标：激发孩子的活动兴趣，引导幼儿在操作中巩固图形的认识，以及手口一致点数。准备：盐水或糖水半杯，毛笔两支，打火机一只，白纸若干张，剪刀等。玩法：(1)家长用毛笔蘸些糖水在纸上画图形外形，请孩子将图形内涂满。(2)亲子说一说图形的名称，数一数各图形的个数。(3)晾干图形再让孩子看图画，说说变化。(图案消失)(4)家长与孩子用打火机烤一烤纸张，再看有何变化。(火烤之后，图案因糖分脱水，而呈现黑褐色，从而又看到图形。)(5)孩子再用盐水画图案晾干后观察变化。(6)亲子合作将图案剪下图色、拼图，家长引导孩子说说自己变的魔术。5、捉迷藏目标：巩固孩子对方位的认识，融洽亲情。准备：各种动物玩具。玩法：(1)家长藏动物玩具，请孩子找一找说一说。(2)孩子藏起来家长找一找，说出孩子藏的方位，如床下、门后、被子里等。(3)家长藏起来孩子找，引导孩子说说从哪里找到的。(4)孩子拿玩具，按家长说方位放玩具。如：头上、背后、衣服里面、桌下等(5)亲子拿着玩具唱歌、跳舞。小班游戏活动计划篇【第四篇】【游戏名称】踩气球【游戏准备】气球若干，绳子若干【游戏玩法】家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响，去踩别人气球的。同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。1、快乐一家人游戏规则：爸爸妈妈双手交叉，孩子坐在上面，中转处放下孩子，孩子投球，爸爸妈妈共同拿桶子接球，投中1个后，爸爸妈妈手拿木棒，孩子双手吊在木棒上返回，以先返回到起跑线者为胜。2、拾方块游戏准备：自己准备方块(石子)5块。游戏规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。游戏玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。3、抢板凳--户外游戏游戏准备：12张板凳(分两组，每组各放6张)、鼓。游戏玩法：(分年级幼儿进行，家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。4、比比谁的眼力好--室内游戏游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条游戏玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。5、你扔我接--户外游戏名称游戏准备：吸盘球5个、场地准备。游戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜游戏规则：根据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接。6、剪羊毛游戏规则：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜7、滚筒乐游戏目标：发展幼儿的手脚协调性。游戏道具：滚筒6个游戏规则：家长滚动滚筒，幼儿在桶内爬行，从起点出发至终点，快者获胜。8、穿鞋比赛游戏目标：1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。2、练习跳跃等动作。游戏规则：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋带。然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。9、接球游戏游戏目标：练习投掷动作，培养孩子的协调性和灵敏性。游戏道具：球、塑料桶游戏规则：孩子投球，家长用塑料桶接球，在规定的时间内，谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)10、小白兔拔萝卜游戏目标：发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。游戏道具：泡沫垫子12块，在终点处放置萝卜模型。游戏规则：家长交替移动两块垫子搭桥，幼儿在垫子间双脚跳跃过桥，起点出发，至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点，用时最短者获胜。