自述教案（4篇）

自述教案（4篇）资料可以指生产、生活中必需的东西。如：生产资料；生活资料。当我们的学习任务遇到困难时，往往都需要参考资料。资料对我们的学习工作发展有着重要的意义！您是不是在寻找一些可以用到的资料呢？以下是网友收集分享的“自述教案（4篇）”，希望对您有所帮助，动动手指请收藏一下！自述教案篇【第一篇】我的眼睛我的眼睛红红的，就像一对红宝石。你可别以为我得了什么红眼病，这都是因为我们兔子的眼睛里有细细的小血管。我的灰兔哥哥和黑兔弟弟的眼睛，看起来都不红，只有我的眼睛在白白的身躯映衬下，显得特别的红。我的尾巴如果你摸摸我的尾巴，一定会摸到一个硬硬的东西，啊！是一根骨头。它和刚出生的小弟弟的手指头一样大，上面较尖。不过小弟弟的手指头没有软软的长毛。我坐下来的时候特别小心，要是压到尾巴的骨头上，会很疼的。所以，我总喜欢把尾巴竖起来，这样，毛都挤成一堆，像个小圆球，谁看见了都喜欢。我的耳朵我最喜欢赛跑了。可是全身发热怎么办呢？没关系，我的长耳朵可以散热呀！除此之外，我的长耳朵什么声音都听得到，知人一来，马上就逃。哈哈！抓不住我啦！自述教案篇【第二篇】一、教学目标：1、了解有关月球的知识，增强探索宇宙奥妙的兴趣。2、学会本课的7个生字，理解自述等10个词语的意思。3、能改变人称，用第三人称介绍月球的情况。二、课时安排：2课时第一课时一、看了课题，你想课文会向我们介绍月球的什么呢？（先理解题目的意思：自述是月球自己讲述）猜猜月球自述的内容，激发学生的学习兴趣。二、初读课文，了解大意学生自读课文，说说月球介绍了自己的哪些内容？点名回答（介绍了月球的本质属性，自己的名字，月球的特点，月球的光亮，月球上的气象特点，月球上山峰的高和矿产的多以及矿产的珍稀等）自己再读课文，回忆课文介绍月球的内容。三、听课文录音，学习生字听课文录音，找出生字新词自学生字，并汇报自学结果难读的字：述、穴、穆难写的字：穆、穴等同桌互读，找出对方读错的地方。点名读全班读课文是月球的自述，我们能不能来帮月球作介绍，比如你回家向你爸妈、爷爷奶奶等介绍月球。该怎样进行介绍？学生自己练习，再点名介绍，有说得不好不对的地方请其他学生更正四、学习第一自然段请一名学生读，其他学生说说这一自然段主要写了什么点名回答（主要介绍月球的本质属性及它的名字）有什么问题吗？有问题的请其他学生解答读这一自然段五、布置作业抄写有关词语第二课时一、复习复习生字新词回忆这篇课文主要讲了什么？谁能用第三人称介绍月球二、学习第27自然段请学生选一个自己喜欢的自然段，自己去学习，弄清这个自然段的问题，到时候请你给大家介绍这个自然段。教师随机进行学习各自然段抓住约、达、近等词，引导学生比较句子，体会课文用词的准确。1月球与地球之间的平均距离约为384000公里。月球与地球之间的平均距离为384000公里。2最高的山峰达9000米，比珠穆朗玛峰还要高。最高的山峰9000米，比珠穆朗玛峰还要高。3人们发现这儿有近60种矿产。人们发现这儿有60种矿产。抓住因而一词，体会词语的作用（因而是一个连词，表示结果）理解句子前后的关系，体会课文遣词造句的严密性。用，因而的句式，回答课后练习第3题中的问题。三、请学生说说自己对月球还知道什么？有问题的可以同学交流，进行解答。四、布置作业完成课堂作业本中的作业。自述教案篇【第三篇】《月球的自述》是六年制四年级语文的1篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动学生学习的积极性，培养学生爱科学、学科学的兴趣。1.了解月球的有关知识，提高学生阅读兴趣，培养学生收集信息和处理信息的能力，激发学生探索宇宙奥妙的兴趣。2.能用第三人称来介绍月球的各种知识。一、谈话导入。1.、同学们,我们一起去一个神秘的星球看一看，好吗？（登月资料）2、刚才你们看到的星球就是（月球），是的,这个遥远却又亲近的星球，寄托了我们许多的幻想。而今，科学的发展，让我们能够近距离的了解它.。今天我们就来学习18课：月球的自述1、什么叫自述？2、那么月球要向我们介绍些什么呢？我们一起来听听课文，同学们听的时候可以边听边看，也可以边听边跟着读。3、同学们刚才在读的时候也许有些词语还不太理解，请同学们再读文，同时可以点击词语帮助你更好地理解课文。4、谁来说说，你从月球的自我介绍中知道了什么？三、小组合作学习：1、同学们，月球向我们介绍了那么多，接下来请同学选择最感兴趣的`一方面内容，小组合作学习。我们小组合作学习的是。1、读课文，用第三人称介绍月球的情况。2、读读课文，试着把课文的意思画出来。3、读读课文，摘录关键词语。4、有感情朗读课文。2选择适当的方法。3每一个同学都要积极参与。1、同学们从课文中了解了许多月球的知识，肯定还想了解更多有关月球的内容，老师在每个内容后面都链接了一些网址，同学们选择自己喜欢的内容看一看，还可以在电脑上做个摘录卡，把感兴趣的知识摘录下来。（内容粘贴、做成powerpoint等）五、小结：同学们交流学习的真好，老师知道你们对月球、对宇宙还有许许多多的疑问，你们可以通过登陆网站，也可以查阅《十万个为什么》，去解开自己心中的疑问，打开宇宙这个奥妙无穷的宝库。自述教案篇【第四篇】1、谁能听懂月亮姐姐的话，就与谁交朋友。1、看来，大家对都很真心诚意地要与月亮姐姐交朋友，但交朋友就要对月亮姐姐有一个深入地了解，大家可以用哪些方法加深月亮姐姐的认识？2、再读读文，看课文写了哪些有关月球的知识？3、选一方面最感兴趣的内容进行深入研究，可以是小组合作学习。2体积小，距离远(通过比较体会“只有”“平均”等词用得准确)2、同桌或小组交流，可以选自己最感兴趣的一方面交流，也可全面交流1、你还知道哪些有关月球的知识？你是怎么知道的？2、大家还可以通过什么方式能更多地了解月亮姐姐？1、朋友们，看来大家对月亮姐姐都比较了解了，那你们想不想到我家去做客呢？大家该穿什么衣服，带什么东西去？2、准备好了东西，现在请朋友们闭上眼睛，月亮姐姐带你们乘上“神舟8号”宇宙飞船，登上月球。（配上声音过一会儿）你们看到了什么？你们在那里的`生活是怎样的？七、激情.总结：1、是啊，月球上有无穷的奥秘在等待着人类去探索，更等待着深爱着她的中国客人去探索。在旅行即将结束的时候，大家一家有许多心里话要跟月亮姐姐说，现在就把你最想说的话写在书上吧！《月球的自述》教案设计由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!