2023年初一历史备课组工作计划【5篇】

1/172023年初一历史备课组工作计划【5篇】计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。那么我们该如何写较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并分享的“2023年初一历史备课组工作计划【5篇】”，我们一起来了解一下吧。初一历史备课组工作计划【第一篇】本届高二文科选修共有五个班，每班45人左右，学生基础相对较弱，学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的'角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。1、全组老师学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。2、总的教学要求：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一2/17次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料（优化设计）；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。5、关于集体备课：1安排。中心发言人。内容。第一、二章。第三章。第四、五章。2方式及内容。备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论，做到备课组基本统一。3时间：周三下午。4地点：4号楼四楼大办公室。本学期的教学内容主要是《世界近代现代史》上册。本学期每周四课时。周次。起止日期教学进度。1、9月2日—9月8日、序言、第一章第一节。2、9月9日—9月15日、第一章第二、三节。3/173、第一章第四节、第二章第一节。4、9月23日—9月29日、第二章第二、三、四节。5、9月30日—10月6日、国庆放假。6、10月7日—10月13日、阶段考试事宜，第二章第五节。7、10月14日—10月20日、第二章六、七节。8、10月21日—10月27日、第二章第八节、活动课、第三章第一节。9、10月28日—11月3日、第三章第二、三节。10、11月4日—11月10日、同步训练部分题目讨论、期中考试事宜。11、11月11日—11月17日、试卷讲评、第三章第四节。12、11月18日—11月24日、第三章第五、六节。13、11月25日—12月1日、第四章第一、二节。14、12月2日—12月8日、第四章第三、四节。15、12月9日—12月15日、阶段考试事宜。16、12月16日—12月22日、第四章五节；同步训练部分题目讨论。17、12月23日—12月29日、第五章。18、12月30日—1月5日、本期教学内容总结。19、1月6日—1月12日、期末工作事宜。20、1月13日—1月19日。4/17初一历史备课组工作计划【第二篇】新时期形式下的教育教学工作者，面临着更多的机遇与更大的挑战，这就要求在岗的每一位教师在每一学期的开学前要确切的做好本学期的教学工作计划，从而才能更好，更从容的去完成本学期的教学工作，下面是给大家整理的120xx—20xx学年度上期范文，供广大老师参阅。更多教学工作计划，欢迎大家进入的《教师工作计划》栏目查看。本地文科班主要目标是：如何提高匹配度，根据学生的`语数外三门成绩制定每位学生的历史学科的等地标准。新疆文科班主要目标是：抓两头、促中间，即提高九班几位冲一流名校学生的历史成绩和十一班一些处于较低分数段学生的成绩，前者要提升能力，后者重基础落实。本地文科班共有三个班，分别为1、2、3班，从高三期初考试情况看，达b率为98%左右，未达b的学生有2位。新疆文科班共有两个，分别为9、11班。9班从高二一年的几次大型考试来看，历史成绩不理想，与前几届学生比有一定差距，尖子不尖的情况尤为突出。尤其在选择题上得分不高，正常班均分在42~45分左右，高三阶段要力争努力提到48分左右。1、计划从20xx年9月初到20xx年1月中旬完成高三一轮复习，以专题形式复习，将五本书划分为二十个专题，。2、一轮复习目标：构建知识结构、厘清基础知识、提升能力、灵活运用。5/173、一轮复习方法：分为三大块，一是学案导学部分由学生自主完成，二是重难点突破由老师讲解，三是再辅以当堂练习和默写巩固知识、活用知识。1、认真备课。先集体备课，后个人二次备课。认真编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程。2、分层教学。根据各班情况作自行调整，即使班内也根据学生的差异，因此实行分层教学，梯度推进，中下等生能接受，上等生能发展，全体学生皆都能得到提高。3、作业检查。作业定量，本地班尽量在课上完成，及时批改或检查，巩固和深化知识，这是落实教学效果的一个关键。日期活动内容。主备人。9月1日————9月6日。暑假作业讲评、制定本组学期活动计划，学习教学七认真规范；期初调研测试。9月7日————9月13日。期初考试分析、现代中国政治建设与祖国统一。9月14日————9月20日。现代中国对外关系、6/179月21日————9月27日。当今世界政治格局的多极化趋势。9月28日———10月4日。古代中国经济基本结构与特点。10月5日————10月11日。资本主义世界市场的雏形、形成与发展。10月12日———10月18日。近代中国经济结构的变动与资本主义曲折发展。10月19日————10月25日。中国特色社会主义建设道路。10月26日————11月1日。近现代社会生活的变迁和现代科技文化。11月2日————11月8日。罗斯福新政与当代资本主义新变化。11月9日————11月15日。苏联的社会主义建设，二战后世界经济的全球化趋势。11月16日————11月22日。中国传统文化主流思想的演变。11月23日————11月29日。古代中国科技和文化和西方人文精神的起源与发展。11月30日————12月6日。近代中国思想解放潮流。12月7日————12月13日。7/1720世纪以来中国重大思想理论成果。12月14日————12月20日。选修一。12月21日————12月27日。选修一。12月28日————1月3日。选修四。1月4日————1月10日。选修四。1月11日————1月17日。期末复习统考。1月18日————1月22日。批改试卷。初一历史备课组工作计划【第三篇】新的学期，教学工作的重点是围绕教研中心和学校“集体教研”、“学案导学”、“习惯培养”三项重点工作进行，在继续推行素质教育的同时，关注学生成长，促进学生全面健康发展，发挥集体教研的优势，抓好学生习惯培养，努力提高课堂教学效益，促进教学质量不断提高。为此，在总结上一学期工作的基础上，结合学校教学工作要求，制订新学期教学工作计划。本学期任教初一(1)、(2)班，共约90多名学生。初一是8/17起始阶段年级，最大特点是：好动，好讲，比较浮夸。历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，况且还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。因此培养学生良好的学习惯、行为习惯成为新学期的常规工作，而培养学生能力，促进学生全面发展又成为今后教学工作的重点。知识目标：《中国历史》第一册，主要包括四个单元的内容：即中华文明的起源等。阐述了从我国的远古居民到魏晋南北朝，各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展。教学中主要引导学生把握好朝代的更替，掌握不同历史时期重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。能力目标：在教学中，正确运用课本中的史料、图片，课本中的动脑筋问题，活动与探究对学生进行能力训练，教会学生正确的学习方法，课堂上引导学生自主学习，培养学生自己提出问题、自己分析、解决问题的能力，通过日常检测，加强学生归纳问题、灵活运用知识能力的训练。通过引导学生评价历史事件、历史人物，使学生掌握评价历史事件、人物的方法，学会正确表述历史。充分利用“我的三分钟我展示”，给学生展示自我的机会，促进学生全面发展。9/17思想目标：在教学中，除了注重知识的传授和能力培养，还应充分利用历史课堂的优势，对学生进行思想教育。通过学习中华文明的起源，青铜文明，使学生懂得中国文化的源远流长，激发学生的民族自豪感。通过学习不同朝代的历史发展概况，认识到杰出人物如秦始皇、汉武帝、曹操、孝文帝等对历史发展所起到地推动作用。通过不同时期文化成就的学习，对学生进行科技史的教育的同时，引导学生学习古代科学家、文学家们勤于探索、勇于创新的精神，从而培养学生勤奋好学、脚踏实地、开拓进取的品质。教学重点：夏、商、周的更替及青铜文明;秦的统一和灭亡;大一统的汉朝;三国鼎立局面的形成;魏晋的建立;不同时期的.文化科技成就。教学难点：主要是在教学中，对学生进行能力训练，教会学生灵活运用知识。严格按照市教研中心安排的进度表进行。(5)重视集体的力量，积极参加集体教研活动，开展好集体备课，充分发挥集体优势，以达到共同提高的目的。1、加强对学生的德育教育。2、培养学生良好的学习习惯，为以后学习奠定基础。初一历史备课组工作计划【第四篇】本文目录。我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰!根据10/17现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程;成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手,提高教学质量。1、教材分析：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域发展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和发展的基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的发展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程11/17中的作用及其影响，汲取必要的历史经验教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。第1周：期末试卷讲评;发达的古代农业。第2周：古代手工业的进步;古代商业的发展。第3周：古代的经济政策;讲评练习。第4周：开辟新航路;殖民扩张和世界市场的扩展。第5周：第一次工业革命;第二次工业革命。第6周：讲评练习;近代中国经济结构的变动。第7周：中国民族资本主义的曲折发展;讲评练习。第8周：经济建设的发展和曲折;从计划经济到市场经济。第9周：对外开放格局的初步形成;讲评练习。第10周：期中复习。第11周：期中考试。第12周：物质生活和习俗的变迁;交通工具和通讯工具的进步。第13周：大众传媒的变迁;讲评练习。第14周：空前严重的资本主义世界经济危机;罗斯福新政。第15周：战后资本主义的新变化;讲评练习。第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”;二战后苏联的经济改革。12/17第17周：讲评练习;战后资本主义世界经济体系的形成。第18周：世界经济的区域集团化;世界经济的全球化趋势。第19周：期末复习。第20周：期末复习。第21周：期末考试。南京市临江高级中学高一