关于党支部检视问题整改方案（详情）【推荐4篇】

关于党支部检视问题整改方案（详情）【推荐4篇】党支部检视问题整改方案【第一篇】为切实抓好县委对XX党委书记20xx年度基层党建工作述职评议考核反馈的5个方面意见的整改，现制定如下方案。一、整改的目标任务以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕新时代党的建设总要求，坚持问题导向，聚焦县委反馈意见指出的问题，制定整改措施，压实整改责任，确保县委点出的存在问题得到有效破解，工作短板得到有效加强，基层党建质量和水平得到提升。二、存在问题和整改措施（一）部分党员领导干部对党建工作重视程度不够，抓党建最大政绩的意识树得不牢，对党建工作投入的时间和精力不够。1.分解压实基层党建责任。抓实党委主体责任、书记第一责任、班子成员“一岗双责”，全面推行基层党建清单制管理，制定书记抓基层党建工作责任、问题、任务“三个清单”，把责任传递给所有班子成员，分解传导压力、全面夯实责任。2.严格实行党建工作责任追究。严格落实关于健全完善基层党建工作责任落实体系和责任追究有关要求，坚持有职必履、有责必尽、失责必究、追责必严的原则，对抓基层党建工作虚以应付、责任履行不到位、重点工作任务推进不力的，班子成员分解责任不落实的，加大责任追究力度。3.定期专题研究基层党建工作。落实年内至少召开4次专题研究基层党建工作党委会要求，班子成员结合工作分解责任，定期汇报抓基层党建工作“一岗双责”落实情况，集体研究讨论重要工作任务。（二）部分党务干部业务不熟、学习不够、工作不实，专职不专责，不会抓、不敢抓、抓不好现象突出。1.加大党务工作者业务培训力度。结合党员集中轮训工作，按照“3+X”培训模式，在做好“习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、党章”三项培训内容的基础上，重点围绕基层党建业务、工作方法等内容，组织各基层党组织书记、党务工作者开展不少于3天的专题培训，提高政治理论素质和业务工作水平。2.配齐配强党务工作者力量。党委至少配备2名组织干事、党务工作者，按中层干部进行管理，专门从事基层党建工作。各党总支至少明确1名专职党务工作者。3.定期政策业务专题学习解读。建立定期政策业务专题学习解读机制，针对在推动工作落实中对政策有疑问、操作有困难、工作不规范的情况，通过网络、座谈交流等方式进行政策解读、案例指导、工作问答、业务培训，确保党务工作者业务精、工作实。（三）基层党建重点工作任务推进缓慢，工作中存在拖沓、推诿、找客观等情况。1.统筹谋划基层党建各项任务。制定党委2020年基层党建工作“一方案四清单”，系统谋划各项重点任务，全面回应县委工作要求，条目式列出2020年基层党建各项任务，明确各项任务时间节点、具体责任人，按项推进、逐条完成，确保工作不拖沓。2.加强基层党建工作督促检查。通过定期督查、专项检查、随机抽查等方式，把基层党建工作督查检查“一竿子”插到党支部，倒逼各党总支、党支部扎实推进工作任务，对检查发现的问题及时督促整改，针对党组织共性问题，组织专题培训，加强工作指导，确保工作规范。3.抓好党组织书记述职评议考核。从严从实抓好20xx年党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，把各项重点任务完成情况纳入述职内容，实行考核结果与党组织书记年度考核挂钩机制，用好考核结果，层层压实党建责任。（四）对意识形态工作的重视度不够，意识形态阵地建、管不到位，发挥作用不明显。1.切实提高思想认识。定期召开党委会研究意识形态工作，对重点任务、困难问题、重大舆情深入研究研判。抓好理论学习中心组学习，深入学习意识形态领域政策、知识。把意识形态工作纳入20xx年民主生活会和述职评议考核的重要内容，切实加强对意识形态工作的重视力度。2.建立齐抓共管工作格局。成立意识形态工作领导小组，统筹抓好党委意识形态工作。制定并签订党委意识形态工作责任书，分解压实意识形态工作责任，形成常态抓、合力抓工作格局。3.建立常态排查预防风险问题工作机制。组织专门力量定期对党委意识形态领域存在的隐患问题进行深入查摆，党委、总支、支部三级实时开展网络舆情监测，对可能存在隐患提前做好预判，深入细致分析，及时制定工作措施。（五）党委对班子成员管理不到位，党委要加强对班子成员管理，对苗头性问题要抓早抓细。1.从严从实抓好监督监管。发挥好纪检组执纪监督作用，制定常态监督提醒机制，深入开展警示教育、谈心谈话工作，教育引导领导干部树立纪律自觉。在领导班子成员之间，进一步发挥相互提醒监督作用，发现问题苗头，及时相互提醒，提早遏止。2.深入整治干部作风。开展“学、查、改”干部作风整治，切实解决机关干部中存在的站位不高、作风不硬、工作不实、能力不足、执纪不严、推脱滑绕躲、不作为、慢作为、乱作为等突出问题，引导机关干部破除“庸懒散”、提振“精气神”。3.持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题成果。建立一批长效机制，规范落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、讲党课等制度，常态抓好党员学习，强化理想信念教育。严肃抓好党员领导干部示范带头，紧盯“四风”存在的差距和问题扎实“改”，进一步明确任务、压实责任。党支部检视问题整改方案【第二篇】皮山农场中学党支部根据场党委的要求，精心部署，于x月6日上午召开支部民-主生活会。学校党支部结合学校工作实际，吸纳了民-主生活会的讨论成果，制定以下整改方案：一、指导思想科学发展观重要思想为指导，，不断推进学校“创先争优”活动的开展，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，进一步激励全校党员教师奋发进取、无私奉献、廉洁从教、争创一流的工作热情，进一步增强支部班子成员科学发展意识、忧患意识、廉洁自律意识和遵纪守法观念，构建和-谐校园，从而推进我校各项工作长足发展。二、整改内容和措施（一）党建方面：1、存在问题（1）党支部对双语教学指导不够。（2）支部活动形式仍显单一，应进一步拓展党组织生活的外延，丰富活动内涵；（3）应增强党组织的吸引力，培养和吸纳更多的年轻骨干教师加入到党组织队伍中；（4）应加强党员教育，丰富党员课余生活，不定期带领党员进行实地考查、社会实践等活动。（5）、干部推荐不全面，对教学一线、班主任工作经历、工作年限、资历等方面欠考虑。2、整改目标加强学习，以先进的理论武装头脑，以科学的策略指导工作，丰富党支部活动内容；充分发挥党支部战斗堡垒作用，提高办学质量。整改措施（1）完善和落实学习交流制度，进一步加深对科学发展观的理解，深入学习新课程的理论，不断提高思想素质和业务能力，构建学习型、创新型、廉洁型、和-谐型的党支部。（2)根据学校工作实际，科学安排，将党员活动与学校教育教学工作紧密结合，发挥党员先锋模范作用，形成良好、和-谐的工作氛围。（3)大力弘扬求真务实精神，不断改进工作作风，努力提高工作效率，坚持以人为本，推动学校科学发展。（4)加强班子成员的自身学习，进一步提高班子科学决策、领导学校全面发展的能力；加强班子的内部管理，以身作则，榜样示范。（二）学校管理方面：l、存在问题（1）、部分领导理念不新、工作守旧，创新求活、大胆果敢的精神不够，不利于学校科学发展。（2）、考核的科学性不够，应强化过程管理，落实细节，使每一项工作更有连续性，加强与教师进行思想沟通，有的放矢的开展工作。2、整改目标健全完善学校各项管理制度，进一步强化落实；创新体制机制，密切联系群众，体察民情民-意，提高决策的科学性，提升办学效益。3、整改措施（1）进一步健全完善教育教学等各方面的规范性管理制度，以制度管理学校，构建科学的管理运行机制。改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高公正性与公平性，做到人性化管理，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。（2)以规范化、精细化、人性化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制。以教师聘任制度、岗位责任制和绩效考核为杠杆，优化学校人力资源配置，改革分配和奖励制度，充分调动教师的积极性。（3）发挥教代会作用，坚持学校改革与发展的方针政策、重大改革方案、财务报告、涉及广大教职工利益的重要规章制度和奖惩办法等重大的校务提交教代会讨论、审议和通过，明确党组织、校长及行政组织、工团的职责权限，提高学校管理透明度，自觉接受群众监督。（4）充分发挥教师绩效考核的杠杆作用，制定切实可行的方案和细则，实现考核体系科学化，管理制度化；充分体现客观、公平、公正原则，激发教师工作热情，提高工作效率，提升办学效益。（三）教师队伍方面：l、存在问题（1）教师思想教育有待于进一步加强；师资队伍年龄、结构需要进一步优化，中青年教师骨干队伍需要进一步扩大。（2）要为提高教师素质和年青教师的成长搭建平台，为更多的教师提供外出学习、培训的机会。（3）加强教师思想教育，通过开展“师德标兵评比、演讲比赛、文娱比赛”等活动，凝聚人心，增强教师的爱校爱生意识、责任意识、服务意识和忧患意识。（4）应加强教师队伍的培养，制定长远性、连续性的教师业务培训计划，有步骤、分阶段地提高教师业务素质，并通过管理制度和业务考核等措施促进工作作风的进一步转变；充分发挥骨干教师的传、帮、带作用。2、整改目标完善师德建设制度，加强中青年教师的培养，推进“志存高远、志在向善，为人师表、教书育人”的教职工队伍建设；尽最大努力，解决事关教师切身利益的问题。3、整改措施（1）加强师德师风建设，建立健全师德师风考核激励机制，及时对师德高尚、业绩卓著的教师予以表彰和重奖，充分发挥先进典型人物的激励、示范作用。（2）全面提高教师素质，充实骨干教师队伍，关注骨干教师的心理健康，积极营造民-主、活跃、和-谐、宽松的教育教学氛围，允许不同教育教学风格的发展，主张“教学有法，教无定法”；重视成绩分析衡量，侧重学生素质的全面提高。（3）加强教师业务学习培训工作，拓展校本培训渠道，激发教师的教育智慧。不断提升教师的教育理念，拓宽教师的视野和知识面，激发教师的进取精神。（四）教学管理方面：1、存在问题（1）部分教师主动学习，接受新理念、新方法的意识不强，课堂教学运用现代教育技术手段滞后。。（2）加强教师教科研能力的培养，加强教研组教研活动的指导和督察，进一步提高教研活动实效性。（3）进一步加强考核评价激励机制，及时表扬鼓励教学成绩和学习成绩突出的教师和学生，发挥榜样的激励作用。（4）应从多方面开发利用教育资源，丰富学生的课外生活，将兴趣小组活动扎实有效开展下去，发展学生个性，全面推进素质教育。（5）加强教师多媒体教学技术运用，充分发挥远程教育资源的作用。2、整改目标完善教研活动管理制度，实施教学成绩奖励方案；严格教学常规管理制度，加强教学过程督查，增加对实践活动、兴趣小组的督查与管理：加快配备功能齐全的多媒体教室，充分发挥现代教育资源的作用，促进教师的专业成长和教学质量不断提高。3、整改措施（1）补充完善相关制度，进一步规范教研活动。（2）进一步丰富校本研训的活动形式，拓展校本培训渠道，激发教师的教育智慧。（3进一步落实教学常规管理制度，加强教学常规的检查和抽查力度，坚持量化考核与定性考核相结合，坚持平时考核与定期考核相结合；加强课堂教学的巡查、督听。对教学常规落实不到位的教师及时进行戒勉谈话，跟踪督查，对情节较为严重者进行大会通报批评直至经济处罚。科学指导教师布置、批改作业。（4强化对活动课的过程督导，提高活动课质量，推动学生社会实践活动内容的丰富和形式的多样。（五）德育教育方面：1、存在问题（1）教师全员育人的意识薄弱，应建立全员德育制度，形成事事有人管，时时有人抓，人人管德育，德育育人人。（2）多开展一些寓教于乐的活动，通过活动加强学生的思想品德教育和乐观进取精神的培养。（3）加强学生的养成教育，加大对学生文明礼仪、卫生、行为习惯的监查力度，加强课间、中午、放学等空挡时间的校园巡视，及时发现和纠正学生中的不良行为习惯，杜绝校内外打架斗殴事件的发生。（4）从教师做起，具有良好的行为习惯和儒雅气质，以身示范，起到身教的作用。对学生要根据学生自身的发展，采用个别性教育。（5）应加强住校学生的管理和教育，加强晚自习后对宿舍的巡查。2、整改目标建立全员育人的德育工作网络，坚持因时、因地制宜开展校内外德育活动，着力培养学生良好的