小学生英语教学教案精编3篇

好文供参考!1/10小学生英语教学教案精编3篇【引读】这篇优秀的文档“小学生英语教学教案精编3篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小学英语教学教案1教学目标：1、知识与技能目标：①掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置，并能认读字母下方的例词，培养良好的书写习惯。②学生能认读单词window、X-ray、yellow、zoo2、学习策略目标：通过小组间的练习，模拟、创造真实语境，提高英语的表达能力，使其学英语运用到生活中，以增加英语的实用性。通过运用多媒体，使学生真正体会英语的语境，可以帮助学生更好的发音，也能增加学习英语的兴趣。3、情感目标：通过歌曲的学习，增强对字母记忆，使学生在快乐中学到知识。教学重点：掌握Ww、Xx、Yy、Zz的正确书写和读音以及在四线三格中的位置好文供参考!2/10教学难点：Z的读音教学用具：多媒体课件奖品单词贴片教学方案：Step1.warm-upandreviewing1、GreetingHelloboysandgirls,howareyou?Fine,thanks,andyou?I'mfine，thankyou。Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.（设计意图：让学生复习第一单元的知识的同时让学生尽快进入上课的状态。）Atfirst,Let’ssingasong播放歌曲ABCSong.第一遍播放歌曲时让学生认真听，第二遍播放歌曲时让学生跟着小声唱，第三遍播放歌曲时让会唱的同学站起来领唱。（让同学们先学习歌曲，对Ww、Xx、Yy、Zz的读音有一个大概的了解）Nowwhocansingthissong?请两个学生分别独自演唱歌曲ABCSong.并奖励小贴纸予以鼓励。好文供参考!3/10Whocanordertheseletters?出示之前学过的22个字母，分成男女两组进行比赛，让男女生选出代表，排序正确的及时奖励。（设计意图：巩固所学过的字母AaVv，为接下来的学习作准备）Step2presentation用PPT展示窗户的图片What’sthis?window.window.It’sawindow.（板书Window,并用红色粉笔书写Ww）Pleasereadfollowme“window”领读几遍后讲授WPleasereadfollowme“W”在四线格中书写Ww,让学生掌握字母在四线格中的位置。并领读“W”，让学生在自己的练习本上练习书写Ww用PPT展示X光片、黄色彩笔、动物园的图片，依次教授Xx、Yy、Zz的书写方法及读音。并让同学们及时在本上练习这四个字母。播放录音，让学生直观的感受到字母的读音Pleaselistencarefullyandreadyouself.教师播放Ww、Xx、Yy、Zz的读音，学生模仿跟读。好文供参考!4/10（跟读结束后，请同学们自己练习Ww、Xx、Yy、Zz的读音，练习的方式可以采取twobytwo;onelinebyoneline;boysandgirls分别读；readtogether等形式。）Step3Summingup1、Playagame①Findmistake用PPT展示26个字母的错误书写，让学生找出错误。在四线三格中写出正确的字母②Findfriend用PPT展示26个字母的大写和小写，有的大小写的搭配是错误的，让学生找出，并把正确的大小写搭配写在在四线三格中。奖励在游戏中表现突出的学生，以示鼓励2、SingasongagainLet’slisten“ABCSong”againandsingittogether再次播放歌曲，让写生加强对26个字母的认识，教师和学生一起拍手唱，让学生在轻松愉快的气氛中学到知识。3、做随堂练习Let’sdoexercisestogether,pleaseopenyourbookto29.①完成课本第四部分Let’sdoit!，将缺失的字母填在正确的位置上，完成从A到Z的字母表。好文供参考!5/10②完成第三部分Let’splay!帮Danny一起走出迷宫，找到面包圈。Step4Homework1、听课文录音，跟读。2、在练习本上书写Ww、Xx、Yy、Zz四个字母。小学英语教案2I、教学重点(Importantpoints)2.词汇：song,favourite,toy,car,ship,dollII、教学难点(difficultpoints)1.发音：favourite2.26个字母的准确书写III、教学目的(teachingaims)aims:在学习应用所学的知识过程中，培养学生的合作能力和创新思维。aims:乐意参与课堂活动，在活动中积极说英语，培养学习英语的兴趣，提高口语表达能力。aims:T:What’syourfavouritething/toySs:Myfavouritething/toyis……IV、教具道具（teachingaids）1、教材相配套的教学录音带好文供参考!6/102、相关的课件3、相关的图片V、教学过程(TeachingProcedures)StepStepthenewwordsSong,favourite,toy,car,ship,dollStep3.Listen,pointandsay.ListentothetapeandthenrepeatStep4:Practice１、take“A“forexample请同学们说出以“Ａ“为开头的学过的单词Apple以此类推，同学们将会说出以Ｂ、Ｃ、Ｄ……为开头的所学过的单词Step5:Homework.Module1AlphabetUnite1MyfavouritetoyisacarI、教学重点(Importantpoints)1.句型：Myfavouritetoyisacar2.词汇：song,favourite,toy,car,ship,doll,kite,colourII、教学难点(difficultpoints)好文供参考!7/101.发音：favourite2.句型：Myfavourite……is……III、教学目的(teachingaims)Aims:aims:在学习应用所学的知识过程中，培养学生的合作能力和创新思维。3.Feelingaims:乐意参与课堂活动，在活动中积极说英语，培养学习英语的兴趣，提高口语表达能力。aims:Mynameis……,Myfavourite……is……4.LearnthechantIV、教具道具（teachingaids）1、教材相配套的教学录音带3、相关的图片V、教学过程(TeachingProcedures)Step1:Warm-up１、SingtheABCSONG２、ReviewthenewwordsStep2:VocabularyDoll,ship,computergame,car,kiteStep3:Text１、Explainthetexttothestudents好文供参考!8/10２、Readthetextfollowthetape３、LetsomestudentstopointthatAmy/Sam/Tom/Daming/Lingling’sfavouritetoyStep4:Practice１、Usethesenternce‘Thisis……,Her/Hisfavourite…Is……todescribetheclassmate2、让同学们用‘Myfavourite……is……介绍自己喜爱的东西Step5:Chant.Listenandsay,thenchantStep6:playagame让同学们以onebyone形式由字母A到Z以达到训练同学们对26个字母的熟练程度Step7:Homework1．熟读课文2．抄写新词两遍小学英语教学方法和策略3一、反思学生在村小，教师应对的都是一些没有英语基础的十来岁的孩好文供参考!9/10子，要让他们听懂、会说、会认、会写词句，难度是很大的。要做好工作，只有永不言弃。二、反思教材目前用的马承英语教材，资料太多，次序不科学、缺少趣味性。资料多造成单词量大，每节课学生要接触十到二十个单词，学习量大；编排时课文在前，学习时却放在后，单词教学却恰恰相反。有点哗众取宠的感觉。应本着教学规律编排；课本虽介绍了一些游戏，但操作起来不是很理想；就资料本身而言，缺少童趣。如chant中能尽量不出现新词，而以课文中出现的单词为主；Practise中的问答也如此，也许会好些。三、反思课程设置此刻，村小的英语老师至少要跨两个学校，课程设置很不合理。有的学校一周只有一天课，学生要认读二、三十个单词，要到达预期目标谈何容易！每一天至少应有一节课。英语老师尽量不跨校。课程的设置应科学化，应遵循学生的认知规律。四、反思考核方式还是简单的答卷形式。只考了听、写，没检查说、用，学以致用但是是一句空话。五、反思学习环境学习环境太少，除了课堂几乎找不到。如果年青的父母们能懂一点英语，在孩子呀呀学语的时侯，就能教孩子说一些常见的事物的英文，能在孩子学龄前解决说的问题，那么英语教好文供参考!10/10学就不会这么被动了；如果学校能创设英语角，将校本课的时光交给英语老师，让她们带领学生说、玩、唱、跳、演、画。.。.。必须能提高孩子学英语的兴趣。须知兴趣时的老师。综上所诉，搞好英语教学应校内、家庭、社会三者互相配合，目标一致。让我们的孩子学的快乐，学的扎实善用。