重阳节教案【精选4篇】

重阳节教案【精选4篇】这篇文章是我从网络上认真搜寻到的“重阳节教案【精选4篇】”，请查看本文中的实现方法和步骤。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，而课件内容需要老师自己去设计完善。制作科学规范的教案是促进学生学习的有效途径。重阳节教案【第一篇】目标：1.简单地了解重阳节的来历。2.通过活动，进一步了解自己的爷爷、奶奶，知道他们是如何照顾关心孩子的。3.能用自己喜欢的方式表达对老人的热爱之情。过程：一、老少同乐：1、幼儿为老人表演节目（向家长展示一个月以来学过的本领）宝宝来幼儿园已经有一个多月的时间了，在这段时间里宝宝们学会了不少本领，今天我们就来开一个小小展示会，把我们学到的本领表演给爷爷奶奶、姥姥、姥爷、算是宝宝们送给您们的礼物。2、展示内容：英语律动、歌表演、儿歌表演、故事表演等。（把幼儿安排好，每名幼儿都有展示的机会）二、共度节日：将蛋糕分好，请幼儿手捧蛋糕对老人说：“您们辛苦了，我们爱您”然后将蛋糕送给老人。三、欢乐律动：1、请老人和孩子们一起做操，老人站在孩子的后面。2、集体游戏：“小白兔采蘑菇”3、如果场地允许可以让宝宝跟着家长玩一会大型器械。重阳节教案【第二篇】活动意图：农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫老人节。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。活动目标：1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌３、能够抓住人物的主要特征，表演出来。活动准备：1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。活动过程：开始部分一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴趣。2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。基本部分二、欣赏儿歌《九月九》1、老师完整地朗诵儿歌一遍。2、再次让幼儿欣赏一遍。3、幼儿学习儿歌。（帮助幼儿矫正个别音）结束部分三、请幼儿说说平时可以用什么方式来表达对爷爷奶奶的爱。1、请个别幼儿扮演爷爷奶奶，其余幼儿上来表演自己的方式。2、教育幼儿要做一个听话的乖宝宝，要有礼貌。附儿歌：九月九九月九，重阳到，爷爷奶奶哈哈笑，我请他们吃甜糕，妈妈夸我好宝宝。重阳节教案【第三篇】教学目标：1.知识与技能：(1)学习生字以及由绳子组成的新词。(2)理解课文中重点句子的意思。(3)练习用“终于、先……然后……、因为……所以……”造句。(4)正确、流利|有感情地朗读课文。(5)说说桓景是怎样铲除瘟魔、为民除害的。2.过程与方法：(1)通过拼读、组词、书写等掌握本课绳子与新词。(2)通过多读、有感情朗读达到理解课文的目的。(3)通过理解课文，体会桓景为民除害的精神品质。(4)通过各种形式的朗读，加深对课文内容的理解。3.情感态度与价值观：教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。教学重点难点：1.学习课文，体会桓景为民除害的精神品质。2.教育学生无论遇到什么事情，都要持之以恒，遇到困难都要有吃苦耐劳的精神。教育学生为人民服务的思想。教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：(一)创设情景，导入新课1.以前我们学习过《清明节的由来》，谁能说说清明节的来历?你还知道哪些节日的来历?2.其实，在我们国家，有很多节日都跟民间美丽的传说有关。今天我们就来学习一个与民间传说有关的节日，板书课题：29、重阳节的传说3.齐读课题。学生质疑课题。(二)初读课文，感知内容读通课文，教学生字：出示自学要求：1.读：借助拼音读课文，读准生字字音，读通课文。2.想：一年一度的重阳节在哪一天?课文讲了什么?说说桓景是怎样铲除瘟模、为民除害的?3.你读懂了什么?在不懂的地方做上记号，用“--”标出。(学生自学，小组讨论。)(三)汇报交流，检查自学情况1.指名认读生字，然后齐读。2.你有哪些不理解的词语?学生提问，指名解答。3.说说课文主要写了什么?4.每个自然段写了什么?怎样分段?(四)深入研读1.指名读课文第一部分，思考哪一句话概括了桓景为什么要拜师学艺。出示：桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。指读、评读：感受桓景为民除害的决心异常坚定。2.默读第四自然段：还能从哪里看出桓景下定决心要为民除害?结合学生汇报，出示重点内容。出示：他一路走，一路打听，翻过了一座山又一座山，趟过了一条河又一条河，磨破了一双鞋又一双鞋，终于见到了费长房。从“终于”这个词你体会到什么?[引导学生理解桓景拜师学艺历尽了艰辛，可见他为民除害的决心多么坚定。]出示：桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。坚定的信念支持着他终于见到了费长房，同时支持着他每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。能否把桓景怎样勤学苦练的补充具体?3.过渡：桓景一心为民除害，不怕艰辛拜师学艺给我们留下了很深的印象，后来他又是怎样铲除妖魔的，你有什么感受呢?我们继续学习课文。4.学习第二部分：出示灯片自学提示：(1)默读课文第二部分，思考：桓景是怎样铲除妖魔的，你有什么感受?(2)画出让你感动的词句，比说说你感动的原因是什么?简单批注。(3)你喜欢桓景吗?简单说说你西画吧桓景的理由.有感情地朗读。交流汇报，理解重点：(1)到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，让大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。[联系上文理解桓景按照师父的办法去做，做好了斩妖除魔的准备。](2)桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后心“嗖”地掷出宝剑，“哧”的一声就把他扎死了。[抓住重点词语理解桓景奋勇除魔，毫不畏惧的精神,再有感情地朗读，读出学生对桓景为民除害的敬佩之情。](五)总结课文,拓展延伸。1.填空：这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行()等活动，来纪念桓景铲除妖魔、为民除害。()九月初九又是重阳日，人们就把这一天叫做“重阳节”。2.你喜欢桓景吗?说说为什么。可以用上“因为……所以……”。让我们怀着对桓景的敬佩与爱戴之情来读读课文吧!全班齐读。3.说说家人、邻居是怎样过重阳节的。4.展示历代诗人关于重阳节登高,引咎的诗句。(六)作业1.把重阳节的传说讲给家长或别的小朋友听。全办齐读，要求：2.读句子，用带点的词语造句。重阳节教案【第四篇】一、幼儿发展目标：1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和老人一起欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感。二、活动准备：礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系三、活动过程：1、引出主题1老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一起过节老过节，开心吗？2介绍重阳节的来历和风俗。四、互动环节1、给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？2、歌曲：我上幼儿园3、听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。4、爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。5、赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。