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班主任工作总结范文二年级通用5篇以下内容是三一刀客网友为各位准备的班主任工作总结二年级。似乎大家在文件撰写上有些疑惑,如果想写出1篇出色的文章,1篇好的范文会有很大帮助,我们能从范文的构架中学习到更佳的文章组织方式。那就请大家好好参考下载这篇文章,获取更多消息!班主任工作总结二年级【第一篇】本班共有学生36人,其中男生19人,女生17人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位,通过班会、思想品德课等各种教育渠道强化班级的团结,只有形成一个互相关爱、互相帮助,互相谅解,全班上下一心的良好的集体,才可以带动班级其他各方面的发展。班主任工作有了点滴收效,为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:一、对学生进行思想品德教育,营造民主、平等、和谐向上的班级氛围这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上的集体。学生是班级的主人,学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围,是学生自主学习,合作学习的基础。在这样的氛围中,学生才能充分发表自己的意见,才能激发他们的创新思维,使他们想说、敢说、乐说,个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。二、教育培养班干部班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、把一颗爱心捧给学生,也要培养学生良好的习惯教师对学生的爱决不是无原则的迁就,偏袒,而是体现在对学生的严格要求上,爱之深,求之严,我总是以热爱学生为前提。例如,在平时的学习活动中有的班干部不能严格要求自己,不遵守纪律,与同学打闹,学习不求上进的现象,我就找他交谈,帮助教育,使其尽快改正,对个别既调皮学习差的学生,不是置之不理放任自流,总是想尽办法创造条件,耐心帮助他们,鼓励他们上进。低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正懂事的小学生,是我碰到的首要问题。我认为,好习惯受用一生,良好的习惯是学习的基础,对于低年级的学生来说,培养良好的习惯显得尤为重要。如:卫生方面,每天放学值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。四、做好后进生的转化工作每个孩子都有思想的,活生生的生命个体,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,设身处地为他们着想,认真倾听孩子的声音,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授,而是唤醒、激励和赏识。后进生的心理过程中,最缺乏的是自信心,觉得自己这样不行,那样很笨,因而无论做什么事都很被动,生怕被人嘲笑,看不起,我在平时的教学管理中,有意激励这些学生,大胆去学习,思考。无论他们做得多么不完整,哪怕只完成了任务的五分之一,也要不失时机地肯定所完成的部分,鼓励他们继续努力来完成得更好。通过激励法,可以给后进生树立起自信心,并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事,需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心;耐心地与后进生交谈,耐心地帮助,使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。五、切实做好安全工作和管理方面安全是一切工作的前提,必须时时讲安全,事事注意安全。近期我校地处交通维修频繁地段,上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课等形式增强学生的安全意识,提高学生的自我防范能力。目前,班里没有发生任何不安全事故。我会继续努力,如果下学期我还教这个班,我会一如既往地付出真心,把这个班级建设得更好!班主任工作总结二年级【第二篇】20xx—20xx学年第一学年匆匆而过,这是一个忙碌而又充实的学年。本学年,我抓实养成教育,努力提升班集体的凝聚力和战斗力。1、抓好班干部队伍建设。我挑选了一些优秀又能干的学生组建了一支班干部队伍。为了让这支队伍发挥其最大的作用,我定期召开班干部培训,让其明确身为班干部的职责,并给他们出谋划策,为他们管理班级支招,还创设为他们练兵的舞台。在一次又一次的培训中,班干部的责任心加强了,工作能力也渐渐得到了提升。他们为管理班级作出了不可磨灭的贡献。2、从点滴小事做起,抓实养成教育。学生是正在成长中的个体,随时都可能走上歧途。作为引路人的我们,要时刻关注细节,抓住点滴小事,培养他们做个诚实、善良、有责任心的大写的人。小到饭盒的摆放问题,大到与人相处的原则问题,每一件事我都努力加以引导,必要时还会采取一些有趣的手段和方法。在我的软硬兼施下,大部分学生都能朝着光明前进。常常,看着他们朝气蓬勃的小脸,我的心总是满满的。3、关注学生的活动,抓紧安全教育。安全无小事,我班学生中少数男生以调皮好动出名,所以他们总是三五天就翻出一个新花样来取乐。为了保证学生在校期间的安全,我密切关注学生的动态,一旦发现安全隐患,及时制止,并为他们演示有可能产生的后果。一次,两次……孩子们明白了,他们再也不玩危险性的游戏了。因此,我们班的安全事故也少有。虽然,整个学年,我们班整体上都朝着明媚的方向前进,但却也时常发生令人心寒的事,如副科的课堂纪律有待改善。我想,下学年我得加强与课任老师的沟通和联系。另外,还得加强思想道德教育,让学生的思想时时沐浴在阳光下。(幼儿教师教育网)班主任工作总结二年级【第三篇】二年级班主任工作总结同学们,因为缘份你我相聚于二年级三班,在这短短的几周时间内,通过担任咱班的助理班主任,我收获颇丰,感触颇多。首先,咱班同学的素质非常高,个个都很听话,很懂事。无论老师布置什么任务,同学们总能按时且认真地完成,这令老师非常欣慰。其次,咱班班风很正。班内学习氛围很强,踊跃报名参加学校组织的各项活动。给老师印象最深的便是上交手抄报这项活动。在这项活动中,同学们都展示出了自己的各项能力,无论是绘画还是查找素材,同学们都是很出色地完成任务。当同学们那一幅幅精美的作品展现在老师眼前时,老师内心非常喜欢。再次,咱班同学之间的关系非常融洽,同学之间互帮互助,团结友爱。比如在早上干值日这一环节上,同学们之间抢着干争着干,高个护着矮个,男生让着女生,令老师看到后很是欣慰。再比如说每天下午放学时,同学们互相提醒不要忘记拿衣服,关好门窗等,这些都印在了老师的头脑中。因此,老师希望同学们将这种好的劲头保持下去,努力争做一名四号少年。班主任工作总结二年级【第四篇】在平淡与忙碌中,一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们共同走过的二年级下学期,这一学期里,孩子们个头长高了很多,懂事了很多,也学会了很多。他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的老师,作为孩子们成长的见证者,最大的感受,就是发自内心的欣慰。回顾这一学期的班主任工作,让我深切地体会到:只要用心去爱孩子们,你将在了解孩子们的过程中,得到孩子们的爱与尊重。而这种爱将增强集体凝聚力,创设融洽的学习氛围,促进班风班貌整体发展,从而使学生在爱的滋润下各方面得到发展。班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。本期我主要将工作重点分为以下几个方面:一、将安全教育放在首位。结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。同时,将上下学安全贯彻到每一天,家住得近的孩子,安排他们结成小队结伴回家,使学生养成良好的习惯。二、重视对孩子们行为习惯的培养。英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人,就是最好的主人。”好习惯让孩子学业优秀,也让孩子受益终生。我觉得培养良好习惯的关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生在各方面都会得到提升。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期。所以,我尤其注重培养学生良好的习惯,比如学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培养落实到每一天中,以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍,熟记于心,做得好的将得到表扬。“好习惯天天有,星期一,站队日。铃声响,快站队,立志不能忘,嘴唇紧紧闭,眼睛看前方,身体比比直,比比谁最棒!”“好习惯天天有,星期二,友好相处日。不说脏话不打架,友好相处,互相帮助,同学情深,开心相伴。”我会根据班上出现的不良风气和不好习惯定儿歌进行修订。在学习上,给他们讲方法,养成他们自己动手动脑的习惯。同时,开展小组互助和“小老师手拉手”互助活动,利用课间、放学后、周末时间,让优生对差生进行辅导,包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正情况。如果差生在考试中取得进步,优生和差生都会得到奖励,这样一来,孩子们的兴趣高涨。在清洁卫生习惯的培养上,作为老师,我首先以身作则,每次进教室只要看见地上有垃圾,我就会亲自捡起来,或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空,我还会到教室指导孩子们打扫卫生,如何扫地、摆桌子、拖地,手把手地教,示范给孩子们看。每周进行小组评比,对卫生、安全、礼貌、学习进行综合评比,表现好的小组同学都会得到奖励。这样一来调皮生、后进生就有很多人的关注,而且只要稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败,使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学,他们分别得到表扬信。三、发展孩子的能力,培养小干部。班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,班主任适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,成了班干部的核心。另外,我结合学校开展的“责任感小公民”培养方案,将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。不管哪一位班干部,我都在鼓励的同时严格要求,树立他们作为小干部的光荣感和责任感。一方面,我告诉负责的班干部,要同学们真正听你的,就要树立自己良好的形象,让其他同学心服口服。我还告诉孩子们,要想做到这样,并不是你当值日班长这一天,而是要靠平时点点滴滴的积累。为了达到这个目的,孩子们都尽力做到最好。在一学期中,我做得还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,而有时是做了半途而废的逃兵,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。总而言之,班主任的工作每天都是新的,每天都需要用心对待,本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词:爱心,细心,耐心,恒心……在今后的工作中,将继续取他人之长,补自己之短,努力将班级管理工作做的更完善。四、和家长成为朋友。我认为和家长的沟通是很重要的,毕竟,学生是自己的,孩子是家长的。这血缘,这爱是无法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困难后把问题都推给家长,把孩子也茫然的推给家长。因为通过多年的教育工作使我懂得了,学生最瞧不起找家长的老师。把问题交给家长,学生的工作往往更被动,与家长交朋友是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,但爱的方式不同就能导致好多的弊端,给我们的工作造成很大的麻烦。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划:让家长给班主任介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具体,更到位。现在的孩子大多家境较好,独生子女,家长极其宠爱,还有一些孩子,和爷爷奶奶住在一起,特别受宠爱,爸爸妈妈也奈何不得,久而久之养成了一些弊病:娇气、任性、以自我为中心……家长每次介绍的情况都让人觉得不是同一个孩子。而且最爱说的就是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