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小组长工作总结范文【推荐4篇】笔者为您筛选了“小组长工作总结范文【推荐4篇】”相关的一些实用信息,撰写优秀范文其实并不困难。在公司中,我们经常需要起草各类文件,优质的范文积累也需要一个过程。高质量的范文可以鼓励我们追求卓越,达成生命的高峰,我们十分感激您的参考下载与点赞,也期待您能将这篇文章推荐给更多的人!小组长工作总结篇【第一篇】高效课堂教学方式中提出了学生学习方式的变革,改变课程实施过程中过于强调理解学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生自主、探究、合作的学习方式。小组合作学习正是基于这一理念的一种新型的学习方式,它能改变传统课堂教学中那种单一,僵化的弊端,真正让学习成为学生生活中的一部分,促进学生主动全面地发展。结合我校实际情景,一学年来我们开展了小组合作学习方面的探究和课堂尝试。一、所做的工作:学生刚刚从传统的教学模式中走出来,他们习惯了独立思考、一问一答的学习方式,突然间要让学生以小组合作的形式去解决某些问题,学生迷茫。之前,学生合作学习大多是在教师的要求下进行的。而事实上,小组合作学习应当是学生学习的自发性行为,而不应当是教师的要求性反应。所以,有效地开展小组合作学习,我们着力于:首先,培养学生的合作意识。①、建立固定合作小组。这是最基本的条件,小组成员一般控制在6人左右。经过长期的合作学习之后,使之感觉到我们是一个学习小组,我是这个小组的一员,潜移默化地培养学生的合作意识。②、进行学习方式培训,学校下发了相关资料,向学生介绍各种先进的学习方式。如:介绍小组合作学习方式的优点、一般的操作方法,使学生产生自主、合作、探究的欲望。③、举行小组合作学习竞赛、评比活动,定期不定期的进行评优,激发学生合作的进取性,养成合作学习的习惯。其次,洞察学生合作需要的时机。选择小组合作学习要根据一节课的教学资料和学生的实际情景来定。在任务多,时间紧,学生学习产生困惑,又不具备独立完成的条件和本事时就能够开展小组合作学习,以期获取更大的总体效果。在小组长的组织下,对小组成员进行分工,及时通报进展情景,最终把有价值的信息推荐给全班同学,实现最大程度。第三、科学地进行分组。科学分组对于小组合作学习模式来说是十分重要的一环。每小组成员的组成遵循“组内异质,组组同质”的原则,即根据学生学习成绩、本事倾向、个性特征等进行分组,这样小组合作成员,就能够取长补短,促使学生之间互相学习。每组4人,进行分工。一般分成五种:组织、记录、汇报、总结及评价。每位成员必须承担必须的任务,明白各自该为小组做什么,任务能够自我挑选,也能够相互轮换。这样为学生创造多种尝试的机会,使之构成一个利益共同体,确保每一次合作学习的质量,增强学生的合作意识和职责感。第四、适时地引导深入。在小组合作学习时,教师时刻关注学生的学习动态,合理引导,进取调控。学生在交流的过程中,了解他们合作的效果、讨论的焦点、思考的疑难点,引导学生完成任务,成为学生学习的“引导者”;及时表扬速度快、有创新的学生,并经过小组询问,个别询问等途径进行调查,教师要及时把没有参与到小组合作学习中或长时间坚持沉默的成员置于小组的讨论中,有效地促进小组合作,成为“促进者”;当小组间提出问题,产生争论时,应深入到小组中去参加小组的讨论,共同寻找解决问题的方法,成为他们的“合作者”。教师参与小组讨论,是鼓励、引导、促进学生寻找答案,决不是给出答案。第五、合理地评价结果。小组合作学习需要小组合作成员的共同努力,每个小组成员必须尽最大努力,才能实现小组目标实现,从而达成班级目标的,与此同时,自身也有所收获和提高。所以评价不能只针对个人,还要针对小组,这样才有利于提高小组合作学习的进取性。进行评价时要把学习过程评价与学习结果评价相结合,以鼓励评价为主,同时参照对合作小组团体评价与对小组成员个人的评价。小组长工作总结篇【第二篇】在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学,我便参加了学校组织的,由赵美花老师指导的小语整改实验。在实验中,我大量阅读了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习,多次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助,我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的教案改革研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束,我被评为镇教科研先进个人。在以后的三年中,我继续担任这个班的语文教学工作,继续实践着小语整改实验的优越性。在这三年中,我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为镇教科研先进个人镇优秀教师镇教学新秀和镇教学能手。从1999年开始,我便担任了学校语文教研组长的职务,负责全校的教育科研工作,特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来,我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词,选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗,根据难易程度编排成册,与另外几位教师一起编印了学校的实验教材《小学生诗文佳作选》共五册,并在全校进行了这项实验的推广。去年,我担任了四年级两个班的语文教学工作,同时继续担任学校语文教研组长职务,并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中,我牺牲了大部分的休息时间,研究教学,组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人,在我的努力下,我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二,为学校争得了荣誉。同时,在我训练的诗文小组中,所有学生都能背诵古诗词300首以上,有六个人突破了500首。在今年七月份,区里组织的基础教育现场会上,区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况,并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中,省统战部领导对我校的视察中,我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出,我的年终考核成绩被评为优秀,并被学校推荐评为区优秀教师。在工作中,特别是在自己取得成绩的时候,我还善于总结自己的各种经验。在教学之余,我认真撰写各种教育论文,先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中,《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时,我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如:王新培同学在二年级时写的《动物运动会》,在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获关爱淄博征文二等奖;去年,有五名同学在全国校园文学征文中获奖,我个人也多次被评为优秀指导教师。我是工作在***镇教育战线上的一名普通教师,xxxx年7月毕业于山东省淄博第二师范学校幼师专业,并被分配到敬仲中心小学任教。在工作的五年时间里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个教师的.本职工作,认真完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验,并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍,充实自我。在学校中,我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学,我便参加了学校组织的,由赵美花老师指导的小语整改实验。在实验中,我大量阅读了各种有关书籍,并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习,多次观看优秀教师的观摩课录象,参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时,赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助,我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅,同时我也在我校开展的教案改革研讨会上执教了一节区级公开课,受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束,我被评为镇教科研先进个人。在以后的三年中,我继续担任这个班的语文教学工作,继续实践着小语整改实验的优越性。在这三年中,我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅,我也连年被评为镇教科研先进个人镇优秀教师镇教学新秀和镇教学能手。小组长工作总结篇【第三篇】开学时忙碌的身影似乎还在眼前,时间的脚步已匆匆地走到了一学期的末尾,回首个中味,每个瞬间都值得铭记。我们四年级组是一个积极上进的年级组,大家热情有责任心;是一个有向心力的年级组,大家团结一致,具有强烈的团队合作意识与精神。本学期,年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标,本着“求真务实”的工作作风,扎扎实实地开展工作,较好地完成了学校各处室下达的各项任务,现总结如下:一、爱岗敬业,构建服务团队我们四年级组共有教师x名,每位教师都能热爱教育事业,努力做到教书育人、为人师表,热爱学生,发扬奉献精神。班主任是学校最基层的组织——班级的管理者,班主任的素养直接关系到班级的稳定,学校的发展。我们组有x位班主任,他们在教学上业务能力强,在班级管理上经验丰富。x位班主任尽心尽职,工作积极。这里值得一提的是我们的xx老师,她爱人在外地工作,她又当班主任又当语文老师,孩子还在上幼儿园,真是辛苦了。xx老师虽然年轻,但工作极其认真,班主任工作做得有板有眼!年级组其他任课老师也认真负责,乐于奉献。xx发老师虽然年逾五十,但工作热情丝毫不逊于年轻老师,并协助做好副班主任工作。正是有了这样一个乐于奉献的集体,五年级组本学期的各项工作才开展得这样有声有色。二、同伴互助,营造和谐团队学校是一个大家庭,年级组是一个小家庭。我们年级组教师无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助,是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动,还是学生活动,大家都鼎立支持,竭力配合。在校各种教研活动中,无论是哪位教师开课,同组教师都积极配合与支持,共同研究教材,共同商讨教学设计。正是同组老师的积极配合,我们组李xx、xx教师所执教的课获得了听课教师的好评。课后,你经常可以看到老师们在愉快地交流任教情况,你也经常可以看到正副班主任、任课教师在和学生、家长谈心,交流管理学生的方法。工作上,我们互相合作。生活中,我们互相关心,就像一个温馨的小家。三、工作成绩1、本学期,年级组有数名教师在校同课异构比赛中获奖。2、在县网球比赛中,四三班贾奕麟同学获一等奖,多位学生获乒乓球比赛奖,为学校争得了荣誉。xx等多名学生在庆六一活动中充分展现了自己的才艺。3、在校教职工篮球比赛中进入四强。回顾这半年来的忙忙碌碌,点点滴滴,心中就低声吟唱一首《感恩的心》,感谢学生给我们带来奋斗和喜悦,感谢领导给我们关心和支持,感谢组内老师创造的成绩和感动。小组长工作总结篇【第四篇】个人事迹本人***,大学本科毕业,中共党员,是**学校**专业教学部工会小组长,并担任教学部专业的教学工作。在工作中能以共产党员的标准严格要求自己,严格遵守学校的各项规章制度,工作态度端正、工作积极性高、做事认真、细心。能根据学校的实际情况制定自己的工作计划和奋斗目标,工作思路清晰,能够认真履行职责,以良好的工作作风热心为职工服务,先后被评为“校先进个人”、“教育工作积极分子”、“工会工作积极分子”等荣誉,取得了可喜的成绩,现将主要工作总结如下:一、加强思想政治学习,努力提高个人素质作为一名基层工会小组长,始终把学习放在首要位置,贯穿到工作的全过程,通过学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、《中国工会章程》、《福建省中长期教育发展规划纲要》等各种方式,努力提高自身综合素质和工作水平。同时,带头加强职业道德教育,做好榜样,积极鼓励职工爱岗敬业,在工作中鼓足干劲,争先创优。通过加强政治思想教育,显著提高了汽车专业教学部工会小组的整体素质,为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。二、勤奋工作,认真履行教师职责作为一名教师,近三年承担过《汽车电工电子基础》、《汽车电气构造与维修》、《汽车发动机构造与维修》、《汽车养护技术》等课程的教学工作,坚持以“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的教改思想来指导自己的教学工作,强化服务功能,并注重培养学生的职业生涯的发展能力,教学效果较好,在教师综合测评中,处于
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