您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 个人德育工作计划【精编4篇】
参考资料,少熬夜!个人德育工作计划【精编4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“个人德育工作计划【精编4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!德育个人工作计划【第一篇】一、指导思想《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精神,围绕学校工作中心,从基础德育入手,重视学生行为规范教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,进一步提高德育实效。二、工作思路1、确立一种意识:以学生为主体。2、抓住两条主线:养成教育,班级管理。3、转变三个观念:变陈旧为新颖,变循规蹈矩为开拓创新,变评价单一为多方面量化评价。三、主要任务和目标1、加强学生的养成教育,提高学生素质。本学期,我们继续每日常规检查,安排老师每天进班检查各班的纪律、班级卫生、个人卫生、穿戴、作业、佩带红领巾等情况做检查并记录,做为每周颁发流动红旗的其中一项。这样在学习的同时使学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、自理能力。其次,班主任在每周班会中,校领导在集中讲话时,各任课老师在课堂上,以生动的案例,真实的故事讲述着优良传统。2、爱国主义红色教育爱国主义教育是每个学期必须的一项工作,学生从入一年级开始一直到六年级毕业,始终要把爱国主义教育渗入各项活动和各种教育演说中。因此,我们的弘扬美德活动一直从学期初到学期末都对每个学生助人为乐、民族团结、保护环境等方面做详细记录,我们对这些优异的表现及时进行表彰奖励。同时,也进行一些主题活动,让学生感受到祖国的伟大。3、提高学生各方面能力学生在学校不仅是为了取得优异的考试成绩,更重要的是培养各方面的素养。为了达到提高学生能力的目的,我们试着分一些工作让学生自主完成,如学生会只有一个老师进行辅导,其他具体工作都是学生会独立完成。又如在各种主题活动中也让学生参与策划,让学生主持等。4、评价体系进一步完善。对班主任和班级的评价进一步量化。为了能让老师有一个更加公正的评价,我们德育处对班主任工作进行详细记录,每一项活动的准备、参与、获奖,每一次工作的完成情况,每一周的常规检查评比,每个班的学生情况都与班级和班主任的评参考资料,少熬夜!价体系相联系,在学期末给班主任一个公开、公平、公正的评价。四、几项工作制度1、每天进行一次班级常规检查2、每周评比颁发流动红旗3、每周一次班主任例会4、每月检查班主任工作手册记录情况。5、每学期评选优秀班集体。德育工作计划个人【第二篇】一、指导思想:新的学期里,我校德育工作将紧紧围绕《__市基础教育学校综合管理质量工程实施方案》,积极开展“质量管理提高年”主题活动,提升敬业精神,提升工作能力。深化“十大”校园创建活动,提高效益。强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。二、工作思路1、建设一支队伍:加强师德教育,培养一支素质较高的德育队伍;2、贯穿一个主旋律:发展学生个性,培养学生特长,全面实施素质教育;3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成;4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀;5、开展一系列活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践活动等;6、营造一个环境:加强班级、校园文化建设,优化育人环境;7、树立一批典型:评选表彰一批优秀班集体,优秀班主任、班队干部和优秀学生;8、达到一个目的:创建吴忠市示范性平安和谐校园。三、工作措施(一)在活力型校园打造上做文章1、加强德育队伍建设一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量,提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任考核方案》,以此为指导,规范班主任工作,激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上,通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料,举办讲座等方式,传播先进的管理理念,反思工作中的得与失,使班主任常规管理水平不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识,调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作参考资料,少熬夜!用,狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复,反复抓”,班主任和跟班教师要认真上好每周两节晨会课和每周一节班队会课,保证专课专用,发挥出应有的育人功能。三是要充分发挥学生干部的作用,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,促进良好班风和校风的形成。本学期将在开学初举办班队干部培训讲座,帮助班队干部提高工作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性,将他们合理的分成几个检查小组,佩戴“红领巾监督员”标志,配合少先大队部,对各班学生的一日常规进行监督检查,并及时通过“红领巾监督台”进行公布。本学期,将在_月底举办利通一小班主任工作论坛比赛。四是建立健全家长委员会,实施举办家庭教育讲座,家长学校培训,召开家长会等形式,提高家庭教育水平,密切家校合作,达到共同育人的目的。2、加强学生的自我教育与管理本学期各班组织指导学生以学习小组为单位,开展“自定阶段小目标、自我监督、自我评价、自我改进和调整”的自主教育活动。自定小目标:利用班队会时间,教师在激发学生动机的前提下,由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一项或几项努力目标。小组制定出目标之后,在全班交流,教师组织指导学生对各小组制定出的目标进行“目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能够达到”的评议,指导“不太切合实际”的小组进行修改。然后,各小组实施并作出小组记录。各小组开展活动,小组内进行互相检查监督,小组长根据本小组学生的表现,及时组织进行小组的过程评定,帮助小组同学进行改进,直到达到目标,以此作为“六一”评选各类先进的重要依据。3、从重点年级和薄弱班级入手一是本学期,我们将一改过去全校性“大兵团作战”方式,深入到重点年级开展调查走访活动,对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式,与毕业班学生促膝谈心,调查了解学生实际,摸清情况,倾听呼声,解决问题;还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会,了解掌握情况,使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级,帮助班主任加强学生思想教育,协助开展班务活动。二是通过系列活动的研讨梳理,引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题,即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养;二年级重点关注学生“小团队”意识培养;三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养;四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养;五年级重点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养;六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。参考资料,少熬夜!个人德育工作计划【第三篇】一、指导思想以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动,使学生学做真人。三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。四、具体工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系。本学期实行班主任培训制,健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的。参考资料,少熬夜!3。充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响。团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。(二)常规教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化。(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人。(四)根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段,有不同的心理和生理的特点,根据学生的特点,抓好学生不同阶段的管理和教育,有利于学生的健康发展。因此,本学期要求各年级要根据学生的特点,合理安排活动,制定循序渐进的德育养成程序,以培养学生的竞争及诚信自立的意识。(五)加强班级建设。1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事。教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给参考资料,少熬夜!更多的学生参与的机会,培养学生的责任感和主人翁意识。(六)提高学科德育渗透功能。继续开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,
三七文档所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
本文标题:个人德育工作计划【精编4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12100645 .html