2023年小班国庆活动方案(案例)小结【最新4篇】

1/132023年小班国庆活动方案(案例)小结【最新4篇】为确保事情或工作顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。小班国庆活动方案小结【第一篇】孩子不仅需要成人的呵护与教育，更需要与同伴的交流与分享。我们开展了“亲亲一家人”的主题活动，在体验与爷爷奶奶、爸爸妈妈亲密感情的基础上，我们把“伙伴”这一小主题糅合进去，扩大延伸了一家人的内涵，将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。1、运用令同伴接受的动作有节奏的向同伴打招呼2、体验邀请与被邀请的快乐重点：创造性的与同伴打招呼难点：打招呼的时候有节奏，做到两拍一下歌曲磁带、小熊图片情景导入——欢乐找朋友——邀请舞一、情景导入2/13师：我们大家做好朋友好吗?有了朋友真开心，我们一起唱歌庆祝吧!二、欢乐找朋友1、复习歌曲(弹琴请小朋友跟唱)师：今天小熊我很开心的，因为你们都是我的朋友，你们呢，开心吗?开心的时候你们会怎样?(笑一笑拍拍手跳舞等)师：那我们现在就一起开心的来唱这首歌好吗?听听谁的声音最好听。2、表演歌曲(放音乐，老师带领小朋友边唱边做动作)(请幼儿说，并且组织集体做)三、邀请舞师：今天小熊我真的很开心，我想开一个舞会，你们想不想参加啊?(请幼儿围成一个圆圈坐好)邀请舞开始，直到所有的小朋友都被邀请到。师：今天我们真开心，我们跟朋友一起到草地上做游戏去好吗?投接纸团玩纸是幼儿乐此不疲的，在阳光明媚的日子里，带幼儿到户外两两结伴玩报纸游戏，简单的材料孩子却能从中体会到乐趣，既能发展他们的动作水平，又能发展他们的社会交往能力，3/13体会同伴一起玩的乐趣。1、体验与同伴在一起玩的乐趣，发展幼儿的社会交往水平。2、训练幼儿的投掷能力以及抛接的能力，发展手臂肌肉。重点：体验快乐，发展社会交往水平难点：幼儿投掷能力的训练，抛接能力的训练、报纸若干自由探索——共同游戏——整理活动一、自由探索师：今天看谢老师变魔术，看我把这些报纸变成一些好玩的玩具，(将报纸揉成团)，然后我们可以抛、可以扔、也可以当皮球。(边讲解边示范)请小朋友自己去玩，想出更多的有意思的玩法二、共同游戏师：请小朋友说一说刚才你怎么玩的。师：我们现在拿着纸团去大怪兽好不好?(引导幼儿将纸团投进动物的肚子里)三、整理活动师：今天我们和好朋友在一起玩的开心吗?哦真开心，玩累了我们来学小动物回家去好吗?做动物模仿操。4/13小班国庆活动方案小结【第二篇】1、让孩子对自己的六一节日有初步的认识，知道六月一日是全世界儿童的节日。2、通过开展班级“庆六一周――我的六一我做主”系列活动，鼓励孩子做节日的主人，积极为幼儿创设更多的机会，让每个孩子的潜能得到充分的发挥，积极的参与到环境创设、才艺表演、快乐游戏之中来，并一起寻找生活中更多的快乐元素，感受在集体中一起庆祝节日的快乐，体验成功、合作与交往等，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。3、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。1、布置富有欢庆气氛的班级环境。2、每个幼儿为自己的准备一块“庆六一”才艺展示。3、三人分好工，制定安全活动预案，保证孩子玩得开心，玩得安全。4、制作六一活动ppt背景、为孩子们的节目准备所需的音乐。一、我的六一这么过：让孩子说说自己想怎么度过自己上学以来的第一个六一节日。二、装饰节日教室：孩子们在走廊进行长卷画“快乐的节日”活动，布置“六一”主题画展；教室孩子们一起进行“庆六一”室内装饰，营造欢乐氛围。5/13三、六一联欢：首先是在班上进行自报节目活动，节目形式不限，鼓励孩子做主想表演的节目，可以和好朋友一起也可以自己单独。四、好玩的游戏：推选两个大家都爱玩的`游戏，在六一周晨间体育游戏活动时进行，在共同商量选出喜欢的两个游戏，六一联欢会时大家一起玩。五、六一的服装：征求孩子意见，自己想在六一节日的时候准备穿什么衣服、发型等等，家园达成一致，放手鼓励孩子自己做主。六、六一联欢：1、大合唱《六一儿童节》表演者：小一全体幼儿2、集体舞蹈《小苹果》表演者：**、**、**、**、**、**3、歌曲《数鸭歌》表演者：**、**、**、**、**4、歌曲《小星星》表演者：**、**、**、**5、舞蹈《倍儿爽》表演者：**、**、***6、舞蹈《身体音阶歌》表演者：**、***、**、**一、活动目的6/131、通过开展庆祝“六一”文艺活动，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（5月29前各班创设庆“六一”环境，布置户外演出环境，张贴庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）。2、以班级为单位做好参加活动的准备。1）各班排练2-3个节目。2）各班做好活动前的环境布置。3）各班需提前为幼儿购买好服装。3、5月上旬每班确定好节目内容，列好节目单，并根据节目内容定好主持稿，由小主持人配好台词。4、由幼儿园准备节日礼物。1、庆“六一”文艺表演。2、幼儿园发送节日礼物。（一）活动内容1、活动时间安排：20xx年5月30日前分别进行两次节目彩排；5月31日下午举行庆“六一”活动（初定）2、活动对象：本园每位教职工、幼儿及家长3、活动地点：本园大操场4、活动内容形式：舞蹈、独唱、歌表演、时装表演等7/13（二）活动主要流程1、小主持人开场致词2、园长主持讲话3、文艺表演活动开始4、给各位幼儿分发小礼物（三）注意事项1、活动当天，各班教师需提前做好幼儿更换服装及化妆准备。活动开始后需做好提前两个节目之前的准备工作。2、活动中安排现场负责人负责现场秩序，照看好家长的车辆以及幼儿的安全。提醒家长：1请家长自觉坐在事先安排好的座位观看演出。2请家长如需摄影或拍照，不要超越本园所规定的安全线，以免影响后面的观众。3请家长维护好现场秩序，不要大声喧哗，并照看好自己的孩子。4在接走幼儿后，需与带班老师打招呼。5请家长、幼儿注意路上安全。小班国庆活动方案小结【第三篇】一、体育游戏：亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。8/13二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的练习；句子iwant…的练习；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merrychristmas！2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏：whatisit？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merrychristmas！三、亲子活动：给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行讨论：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。1师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？3、提出制作时的要求，9/131先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。3使用工具、材料时用注意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面观察巡视，适时给予帮助。2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。五、备选游戏：1、抢椅子2、水果蹲3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。小班圣诞活动方案三设计意图：圣诞节的、新年快到了，这几天，经常有几个幼儿在交谈着圣诞老人，“瞧，我的手套上有圣诞老人的图案。”“今天我妈妈给我买了一棵新年树，树上有许多礼物。”孩子们纷纷议论着，看来孩子们已对节日产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》，我通过四个环节。第一环节：圣诞老人送礼物，幼儿猜礼物、说礼物，既激发了幼儿的兴趣，又使幼儿对糖果的外部特征有10/13了初步的了解。第二环节：吃糖此环节不但满足了幼儿想吃糖的需求，而且也使幼儿对糖果的味道有了清晰的了解，第三环节：摸糖，是对上两个环节的巩固，最后通过刷牙操，让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性，也使节日增添了许多喜庆气氛。活动名称：圣诞老人的礼物活动目标：1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。2、感受节日的快乐。活动准备：各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。活动流程：看看说说了解种类师：1、你们知道我是谁吗？今天圣诞老人给你们送礼物2、来了。（让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿）2、这些糖果宝宝你们都认识吗？小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。摸摸看看讲讲感知特征师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜欢吃11/13哪棵糖果？为什么？（引导幼儿从糖果的颜色、大小小、形状、手感来讲。）小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。（提醒幼儿把糖纸仍进垃圾桶）3、你吃了颗什么味道的糖果？4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢？。6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了？小结：软软的糖比硬硬的糖融化的快。摸摸猜猜巩固经验师：1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子袋子里，然后把它送回家。跳跳唱唱快乐体验体验乐趣师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你你们想尝尝吗？2、幼儿品尝跳跳糖。（要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。）里的声音，说说在嘴巴里的感觉。）3、让幼儿模仿跳跳糖跳。（引导单脚、双脚、小猫、小狗12/13跳）4、集体做快乐的跳跳糖。5、提问：糖吃多了好吗？为什么？如何预防？6、幼儿和圣诞老人做刷牙操。小班国庆活动方案小结【第四篇】用肢体动作表演毛毛虫变蝴蝶的过程，体验表演的乐趣。乐于学唱歌曲，能愉快地参与音乐活动。提前把花朵蝴蝶的图样（见材料制作）做成头饰。《毛毛虫变变变》故事图卡（见材料制作）。歌曲《蝴蝶和花朵》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。形式：集体1出示《毛毛虫变变变》故事图卡，和幼儿一起复习故事内容。2教师讲述毛毛虫变蝴蝶的故事，请幼儿用肢体动作表演：毛毛虫在树叶上爬呀爬。（幼儿伏在地上爬行。）毛毛虫在树上变成蛹，一动也不动。（幼儿伏在地上和蜷曲身体。）毛毛虫从蛹里慢慢钻出来。（幼儿慢慢伸出双手爬起来。）毛毛虫长大了，变成美丽的蝴蝶，到处飞舞。（幼儿打开双臂模仿蝴蝶伸出翅膀，上下挥动双臂四处走，模仿蝴蝶飞舞。）3播放歌曲《蝴蝶和花朵》，和幼儿一起唱歌曲：4请幼儿分别戴上花和蝴蝶的头饰唱歌曲，并表演。13/13能用肢体动作表演毛毛虫变蝴蝶的过程。能唱歌曲《蝴蝶和花朵》。教师可使用《幼儿用书》第20—21页作为参考图片，或请幼儿辨认图片上小朋友的动作表示什么，以帮助幼儿更好地理解毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程。