评比方案【范例5篇】

评比方案【范例5篇】为了下一阶段的工作能顺利进行。我们一般会制定一套方案，方案主要是写哪些内容呢？通过学习“评比方案【范例5篇】”我们可以获得很多有益的启示，希望这篇文章能够让您对某个问题有更深入的理解和认识！评比方案篇【第一篇】一、目的意义：为全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体全面发展的学生，进一步调动学生学习的积极性，表彰一批勤奋进取，快乐学习、成绩进步、在学习中表现突出的好学生，推动学校的学风建设，提高学习成绩。学校定于2013年5月份在全校学生中开展评选“阅读之星”活动。二、评比条件：1、积极参加课外阅读；2、善于购买课外书；3、认真写读书笔记；4、勤奋进取，快乐学习；5、学习成绩必须进步比较大，成绩较好。三、评比名额：各班级名额为3名，然后在这3人中产生学校的“阅读之星”1名四、评比办法：学生评价应与教师讨论决定相结合，由班主任填写**，报学校德育部门批准。五、名单报审：各班请将获选名单于15周前交到学校德育处。六、颁奖荣获“勤奋学习之星”称号的同学，由学校表彰奖励。南沙区义沙小学2013年5月评比方案篇【第二篇】2011年11月活动目的：1充分发挥环境在幼儿教育活动中的作用，鼓励和鼓励教师重视幼儿园环境的营造。2动员教师设计和创造适合儿童身心发展特点和发展需要的环境。活动准备：每班布置主题墙、走廊门窗、观察角度、面积创造、儿童评价栏、家长园等相关环境活动时间：2011年11月11日参加对象：全体教师活动过程：一、确定评分办法，分发评比表园林部门领导小组讨论评分方法和要求2、本班教师介绍，逐班观察评分情况，填写评分表。1、各班教师介绍班级主题墙面、户外环境、廊道门窗、观察角、区域创设、幼儿评比栏、家长园地的创设特色，如何使用、特色创意。重点：区域创作、观察角度、棋盘区环境布局。2老师应该填写分数**并及时支付3.教师撰写教育和教学笔记，并根据环境安排谈论自己的经验，思想和经验。并在这次观察和评价活动中获得了学习体会。三、研讨交流1**如何充分利用空间，为幼儿创造一个幼特色的环境2讨论如何根据班级现有情况安排观察角度三。本文根据儿童的年龄特点和发展需要，**如何安排一个能激发儿同参与的象棋环境。四、总结经验，公布评比结果评比方案篇【第三篇】医学院特色寝室评比活动方案1、活动时间：4月30日-5月10日最后时间：5月6日下午7:002、活动内容：特色宿舍：优秀学风宿舍、温馨和谐宿舍、学生风采宿舍。1、参加“优秀学风寝室”评比的宿舍，本年度内全体宿舍成员没有任何处分记录，积极递交入党申请书，寝室有良好的学习氛围，全体宿舍成员勤学奋进，均无不及格科目，综合测评成绩良好，2012—2013学年上学期各科成绩在80分以上，须两人以上获得英语（专科班为**，本科班为四级）证书，或计算机证书，并积极参加学院各类科研活动，宿舍成员中有参加校级以上专业学科竞赛活动获奖；2、参加“温馨和谐寝室”评比的宿舍，本年度内全体宿舍成员没有任何处分记录，积极递交入党申请书，必须有温馨和谐的人文环境，宿舍成员之间相互帮助，有感人事迹，未发现打架斗殴等恶性事件；3、参加“学子风采寝室”评比的宿舍，本年度内全体宿舍成员没有任何处分记录，积极递交入党申请书，宿舍成员积极参加各类校内外活动，在某一方面有突出表现，有两人以上荣获校级以上的奖励，或集体荣获校级以上奖励两次。三、活动流程1在最后阶段，由学生老师组成的评审团根据评分规则对参加决赛的宿舍进行评审打分；每寝室派一个代表对材料内容进行解说，并出示各项材料证明《特色寝室申报登记表》中材料的真实性，对于缺少材料证实的，请求学生科、各班班长的帮助以核实真实性；同时，检察各宿舍内部：三个综合评价。对于参加决赛的宿舍，要保证检查当天宿舍有人；4学院将为每个特色宿舍类别选出1-2间符合条件的宿舍继续参加比赛。四、评比标准1、初赛：以上交的材料内容（材料要求详细、真实），如：获得奖项需附上获奖证书复印件（a4纸），感人事迹需以详细材料说明。评审以初赛以上提交的材料和获奖证书复印件为准；选择约20间卧室参加决赛。2、决赛：符合“特色寝室”各项标准的寝室按特色寝室类别分为a、b、c，分数不设上限;寝室内务40分；寝室代表发表解说，解说15分：综合三项评比得分筛选出获奖寝室。特色寝室评分细则：优良学风宿舍：主动提交入党申请人数（每人3分，最高15分）；获得英语证书或计算机证书的人数（10分/次，无上限）；积极参加学院各类科研活动（每次5分，上限20分）；参加校级以上专业学科竞赛的宿舍成员获奖（每次5分，不设上限）。温馨和谐宿舍：主动提交入党申请的人数（每人3分，最高15分）；感人事迹材料分为三类。学生风采宿舍：主动提交入党申请的学生人数（每人3分，最高15分）；个人获得校级以上（10分/次，无上限）；校级以上集体奖励（每次20分，不设上限）。寝室内务评分细则：1桌凳及物品摆放整齐；（15分）2门窗、地板干净，床干净；（15分）3卧室有得体的装扮，简洁大方，突出了卧室的特点。（10分）5、奖项设置：优秀学习型宿舍、温馨和谐型宿舍、学生型宿设三个奖项。获奖宿舍奖人体解剖挂图和证书。评比方案篇【第四篇】一.评比宗旨对学生进行德育渗透，为学生搭建自我发展、自我锻炼的舞台，激发学生的信心，展示班级风采，增强班级凝聚力。建设和谐、特色鲜明的班级文化，倡导真善美的校园文化。二.实施原则1、创新性原则以新的德育思想和理念作指导，使班会活动突破某些陈旧的传统和规程，力争从活动内容到活动形式，从活动方法到活动过程推陈出新，在活动中培养学生的创新精神，发展学生的创新思维，增长学生的创新才干。2、主体性原则班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，发动学生想办法、出主意，作决定、办事情，自主策划设计、自主主持实施、自主总结评价，使他们真正成为活动的主人。3、人文性原则帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、人格品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、社区、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，让学生在活动中进行实践体验和人生感悟。4、实效性原则班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又要在更加广阔与深远的时空中具有教育价值；要通过班会活动，使学生对现实生活有正确的认识和态度，同时又能够对他们世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响，指导学生勇敢地、乐观地面对和处理生活中遇到的困难、困惑和烦恼。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，辨证地处理好必要准备与即兴发挥的关系，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。5、多样性原则学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，各班根据自身的特点选取不同的内容和形式，突出各班的优势和长处，力求活动的丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。三.组织领导本次活动由政教处、团委负责具体实施，王建文、何瑞鹤、王福生、桂平、方海琴、许建军、何晓忠、陈凤英、徐丽香等同志组成组委会，负责主题班会的实施和评比。四、比赛内容七年级：围绕班级文化建设八年级：防震减灾九年级：绿色环保五、比赛时间在2010年11月下旬和12月初。比赛时间由政教处统一安排，第十三周（周三——周五）安排八年级进行主题班会比赛，第十四周（周二）安排九年级进行主题班会比赛，第十五周（周二）安排七年级进行主题班会比赛。六、评比办法1、方案评比标准为：1主题鲜明集中，积极向上，奋发图强；2内容充实，选材新颖，重点突出。它与学生的实际情况密切相关，具有较强的针对性；（三）形式活泼，内容统一，魅力十足；实施进程合理，步步深入；4充分体现学生的主体作用；5班会时间为40-45分钟。3.决赛评分表附后七、奖励方案决赛设团体奖和个人奖：1团体奖：每年级设一等奖一名，二等奖两名，其余为三等奖。2个人奖：选出5名最佳主持人。【附】主题班会决赛评分表常州市第四中学主题班会评分表评比方案篇【第五篇】首届“小逗点”亲子活动方案评比杭州市省府路小学的家长委员会在杭州市都很有名气，他们是学校和孩子们健康成长的伙伴，尤其是各班家委会凝聚了很多志同道合的家长的力量，组织了很多丰富多彩、富有教育意义的班级亲子活动和假日小队活动，在这些活动中，孩子们有了在一起玩耍学习成长的机会，开阔了眼界，家长之间成为了好朋友，分享家庭教育的理念，体会到亲子活动的意义。为了让更多的班级分享各班亲子活动组织策划的智慧，学校联合家长委员会举行首届“小逗点”亲子活动方案评比，评比要求如下：1.在历年举行的，由家委会组织的班级亲子活动、假日小队活动方案1-2个（每班最多不超过2个），亲子活动方案要体现教育主题和意义，富有年段特点和活动趣味性、参与性。2.活动方案撰写应包含：活动主题、活动目的、适应年段、组织方式（包含线路及活动内容等）、费用预计、注意事项、活动感悟和**。（为了后期集结成册，请按照a4大小页面设计，鼓励各班百花齐放）。三。计划提交时间：4月21日通过家庭委员会小组上传。4评价方法：由学校和家庭委员会共同评选优秀方案，对优秀方案进行表彰，并在校园网家庭学校乐园发布。杭州市省府路小学家长学校杭州市省府路小学家委会2014年3月20日