小学四年级暑假开学第一课

小学四年级暑假开学第一课教师：班级：目录CONTENTS01、告别暑假，心理调试02、学生日常行为规范03、班级纪律公约04、语文学习指导05、校内外安全须知告别暑假，心理调试心中有规矩行为定方圆第一部分放假第一天只有对社会没有用的人才放假，我必须坚持学习，这个假期，我要看完10本绘本，写完10篇读后感，读完5本经典书籍，做完20篇阅读……只有学习才能使我快乐！告别暑假放假第三天躺着学习好像也挺舒服，户外空气就是新鲜～学习困了还可以稍微睡一觉，梦里也可以背背书！告别暑假放假第七天吃饱才有力气学习，该吃吃，该喝喝，生活本应该这样快活潇洒！告别暑假放假第十天浑身无力，请多体谅我这个虚弱的孩子，学习的事先缓一缓，作业总会写完的，过几天再说吧。告别暑假开学前三天也就一点点………………………………………………作业没有写，莫慌！告别暑假开学前一天今天晚上，一双手，一个夜晚，一支笔，一个奇迹。这座烂尾楼，工期紧迫，必须加班加点才能创造奇迹啦。告别暑假所以，你的暑假都在干什么？分享一下你的暑假趣事！告别暑假收拾心情，告别暑假我的暑假生活清单看的电影看的书玩的游戏体验的活动学的新本领清单去的地方帮家人做的事吃的美食告别暑假通过分享发现同学们的假期精彩纷呈，经过无快乐的假期我们又重回校园，是否有哪些不适需要调整呢？根据自己情况进行一方面分享。行为情绪思维身体告别暑假开学挑战1:开学的不适思维方面行为方面情绪方面身体状况假期综合症，是正常的现象你打算如何应对？告别暑假如何应对？心理接纳调整生物钟情绪调节学会“清零”，新学期重新开始告别暑假开学挑战02：拥抱不确定性每一件事情的发生，对于我们而言，都有它的不确定性，就看我们如何应对。可能遇到的挑战和困难可以有的态度和对策告别暑假Iam（自我认知）我是谁？不同的思维方式，带来截然不同的结果，用积极思维代替消极思维。我怎么可以积极看待这个问题？惊喜还是挑战？困难还是机会？Ihave（外部资源）Ican（内部资源）父母支持，朋友支持，老师引导，有好的学习榜样，等等；010203人际技巧、解决问题等能力，情绪调控，目标制定等。当遇到逆境的时候，如何让积极应对当前逆境至关重要。从自身寻找优势，相信自己的潜能。告别暑假我们遇到任何的事情，都可以从这4个方面进行思考和突破，每个人都有内在的潜能解决问题、应对挑战的能力。面对新学期不确定事件，办法总比困难多,即使最终的结果是不尽人意的，积极应对，坦然面对。经历的每件事情都能带来不一样的成长。告别暑假学生日常行为规范心中有规矩行为定方圆第二部分学生日常行为规范1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。4.尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。学生日常行为规范5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。学生日常行为规范12、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。10、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。学生日常行为规范积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。13141516学生日常行为规范20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍追逐打闹。18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。班级纪律公约心中有规矩行为定方圆第三部分班级纪律公约1.进校穿戴整洁重仪表危险物品莫带来进校说声老师好相互问候有礼貌2.集队出操集队快静齐升旗仪式要庄重听好看好用心记行为规范要遵守班级纪律公约上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要，学会学习讲方法。4.学习3.锻炼两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。班级纪律公约课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。5.课间6.安全班级纪律公约7.公物公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。8.生活勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好预防疾病身体棒。班级纪律公约9.离校值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。10.目标班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。语文学习指导心中有规矩行为定方圆第四部分语文学习指导语文学习指导策略单元阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。语文学习指导生动有趣发人深省语文学习指导1.识字写字三年级下册能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。四年级上册能掌握正确的运笔方式，用硬笔书写成段文字，做到具有一定的速度。语文学习指导2.阅读①边读边想象画面发展提升语文学习指导2.阅读三年级下册借助关键语句概括一段话的大意。四年级上册能把握一件事和几件事构成的文章的主要内容。②概括大意语文学习指导2.阅读③复述三年级下册四年级上册详细复述简要复述语文学习指导2.阅读④提问和批注语文学习指导3.习作三年级下册四年级上册表达能力语文学习指导4.口语交际三年级下册四年级上册语文学习指导1.统览全册教材，做到心中有数。圈一圈画一画写一写记一记语文学习指导1.统览全册教材，做到心中有数。熟悉的文章感兴趣的故事语文学习指导1.统览全册教材，做到心中有数。语文学习指导2.关注学习方法，做好学习规划。①主动学习，举一反三。汉字是音、形、义的结合体。例：语文学习指导2.关注学习方法，做好学习规划。不只限于“生字新词”的学习，在阅读、写作中同样适用。借鉴课文的叙述顺序，构思自己的作文，使表达更有条理。语文学习指导2.关注学习方法，做好学习规划。②建立关联，增进理解。学会联系上下文、联系生活经验帮助我们理解文章。例：语文学习指导2.关注学习方法，做好学习规划。③观察生活，养成习惯。留心观察勤于思考处处学习时时学习学习能力越来越强语文学习指导2.关注学习方法，做好学习规划。③观察生活，养成习惯。例：语文学习指导2.关注学习方法，做好学习规划。③观察生活，养成习惯。留心观察生活，注意积累素材。发言依据充分,交流必定精彩。语文学习指导语文学习指导校内外安全须知心中有规矩行为定方圆第五部分校内外安全须知不私自下水不擅自与他人结伴游泳不在无家长或教师的带领下游泳不到无安全设施、五救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳盲目施救不客气智慧救援保平安珍爱生命，谨防溺水校内外安全须知互联网信息多善甄别辨真伪健康上网拒绝沉溺迷网络害健康控时长要有度广兴趣增内涵亲自然多运动校内外安全须知我的身体我做主，隐私部位保护好僻静角落莫逗留，放学结伴更安全不论男生和女生，时刻警惕不放松不为坏人守秘密，法律撑起保护伞远离性侵，守护未来校内外安全须知欺凌同学要不得，互助友爱好品质欺凌者要受处，屡教不改必严惩被欺凌要发声，老师家长来相助见欺凌及时报，冷漠旁观要不得守规则讲文明，争做阳光好同学和谐校园，你我共建校内外安全须知知危险，会避险走斑马线马路不是游乐场安全骑行安全带要系好汽车盲区校内外安全须知对邪教说不崇尚科学，天下无邪校内外安全须知防范诈，快乐成长个人信息要保密共享屏幕开不得妥善保管手机密码与孩子一起安全支付开学第一课立规矩主题班会心中有规矩行为定方圆教师：班级：