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精编资料,供您参考主题教研活动方案(案例)(最新4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“主题教研活动方案(案例)(最新4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园教研活动方案【第一篇】为了提高幼儿园语言教学水平,激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言,为了给我们提供一个互相学习,互相交流,互相讨论的平台,我园决定本学期在园内举办语言教研活动,具体方案如下:一、活动的指导思想:园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入,大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性,树立了科研兴园、科研兴教的理念,寓研于教、寓教于研,努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点,有效地开展教研活动,使教科研源于教学、促进教师的专业成长,是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。二、活动目标:探索适合本园的语言教研活动的形式与方法,有效地促进教师的成长。三、活动对象:更合镇幼儿园全体教师和全体幼儿。四、活动的组织及时间安排:1、组织机构:xxx幼儿园2、活动策划人:xxx、xxx。3、评委:xxx、xxx和参加教研的全体老师。4、时间:大班级组:10月14―17日,中班级组:10月29日―31日,小班级组:11月5日-6日。五、活动的内容和具体要求:以语言领域开展的各项活动,活动内容健康,符合幼儿的年龄特点,并结合3-6岁儿童学习与发展指南之语言领域的目标组织活动。大班语言领域教育目标:1、能认真倾听别人谈话,理解对方讲话的要点,并能有意识地注意对方的反应并做出正确的应答。2、能主动使用适当的语言表达自己的想法,乐于参加讨论和辩论,愿意发表自己不同的意见,在集体面前讲话清晰,态度自然大方,声音响亮。3、乐意欣赏各种形式的儿童文学作品,能理解作品中的人物形象及表达的情感,在欣赏不同体裁的儿童文学作品中,充分感受文学作品的多样性以及不同作品带来的不同的美感体验,理解文学作品的主要内容和主题,尝试根据作品提供的精编资料,供您参考想象线索及结构,联系个人已有经验扩展想象,进行仿编和创编。4、喜欢阅读图书,知道可以从书籍,报刊杂志和电脑中获得信息,初步了解书面语言和口语的不同表达方式,对阅读文字感兴趣,认识常见的文字,认识自己的名字,能用自己姓名或喜欢的图案标记自己的物品,有较好的阅读习惯,能观察到图书画画的细微变化,能用绘画的方式制作图书。5、积极学说普通话,发音较准确,清楚,声调基本正确,在日常生活中坚持用普通话交流。中班语言领域教育目标:1、乐意围绕一定的话题与老师、同伴交流自己的想法,能大方的在集体面前说话,能集中注意倾听别人说话,学习用输液的方式与人谈话。2、能够认真观察并理解图片和情景中发生事件的先后顺序,学习按照一定的顺序讲述观察到的内容,愿意主动在集体面前讲述,能积极地倾听别人的讲述,发现异同,并从中学习适当的讲述方法。3、在游戏中练习和巩固发间,学习正确使用词汇和完整的句式与人交谈,能理解多重游戏规则,并及时做出相应的反应,尝试与人合作制定规则展开游戏活动。4、积极参加文学活动,主动感知文学语言与日常生活语言的不同,能初步理解文学作品的人物形象特征、情节变化,并能运用自己的已有经验,发起和参与围绕作品内容展开的讨论,能根据作品提供的线索,通过想象仿编或绪编一个情节或一个画面。5、喜欢倾听他人朗读图书中的内容,愿意和他人一起阅读图书,能初步理解图书中的画面内容,愿意预测故事情节发展,并就图书内容提出自己的想法,初步了解图书的基本构成,愿意在真实的活动使用绘画或涂写等手段实现交流的目的,愿意尝试合作制作图画书,在阅读过程中产生主动探索汉字的愿望。小班语言领域教育目标:。1、有表达的愿望,愿意与人交往,能用较简单的语言表达自己的意思与需要,说话时态度自然,有礼貌。2、能安静地倾听别人讲话,听懂后能做出相应的反应,养成在集体活动中倾听别人的讲话的习惯,不随意打断别人的讲话。3、喜欢听故事、朗诵儿歌,在理解文学作品内容的基础上,能用语言、动作有感情地表达,在欣赏文学作品的基础上,学习文学作品中的语言。4、喜欢阅读图画书,学习看书的方法,初步养成阅读的好习惯,喜欢发现、指认、讲述画面中的人或物,感受口头语言与文学语言的不同。5、听懂并学说普通话。六、评奖奖项设置:精编资料,供您参考以级组为单位,按参加人数的三分之一进行评奖。教师教研活动方案【第二篇】一、目标:本学期,我校组语文教师将在学校领导的正确领导下,脚踏实地,开拓创新,以学生发展为本,努力培养学生的创新能力和实践能力;以提高教学质量为中心,狠抓实效,大力促进教师专业化发展。紧紧围绕学校本学期工作目标,进一步加大课堂教学改革的力度,规范教学常规管理,强化语文教学工作中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素养。二、本学期的教研主题:习惯校正,环节落实。三、措施:1.阅读教学:1)三统一:统一学案,统一(集体)备课,统一进度。统一学案,分工合作,优化设计,实现高效;学案设计分为教师版、学生版。做到精讲精练,讲练结合,从平常训练学生的应试技巧。学案实现超周备课。2)探索以学为主的课堂教学新模式,推广“自动·互动·扩展”的导学法,提高学生学习语文的兴趣。3)努力校正学生学习习惯,人人必备课堂笔记本、纠错本;4)课堂练习,针对重点、考点,提前适应中考题型;实现“环环清”、“堂堂清”。重在落实。5)构建“书香人生”,建议生均图书2——3本;每周开设一节阅读课,老师必须做好阅读指导,圈定书目,做到有针对性阅读。必须做到阅读专用。2.作文教学:1)探索“写——改——评——议——修——选”作文六步教学法;并把作文教学的课件统一交学组存档;2)各年级组统一使用作文学案;3)作文建议实施学生互批互改,老师抽查并批改20%作文,并写出详细的。作文评改记录,交附于统一装订的成册的作文封面;4)每次作文选出3——5篇优秀作文,写出评语,打成电子稿上交学组;由学组统一推荐校报、校刊及校外报刊;5)尝试以赛促学的方式,每学期建议举办或参加一项大型的赛事,提升语文学科的档次;3.教研活动:1)统一组织听评课,实施以评促教,以评促改;2)两一次教研会,原则:简短、简洁、务实、高效;3)组织1次大型活动。4)积极参加校内外各项活动,及时了解中考最前沿信息;4.周末作业:1)每周一次,以16开纸为准,原则按进度精选精段阅读;精编资料,供您参考要求评改,计算教案数;2)周末作业建议增加课外阅读、课外文言文阅读,从平时为备考做好准备;注意保存,以备复习。教研活动方案【第三篇】一、指导思想以国家基础教育课程改革实验精神为指导,以新的教育理念为核心,以课堂教学为突破口,以提高教师专业水平为主线,全面深化课程改革,着力提高教师课堂教学的'能力与水平,励师志、博师学、强师能,个个争当名教师,为构建“高效课堂”打下坚实基础,为办好人民满意的教育提供优质的师资保障,特制定岗位大练兵展评活动实施方案。二、活动目标1、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步提高我校教师适应新课程要求的专业能力。2、通过开展教师岗位大练兵活动,构建有效教学的行为模式,切实提高课堂教学的有效性。3、通过开展教师岗位大练兵活动,打造我校教师精英团队。4、通过开展教师岗位大练兵活动,进一步落实“评好课”校本培训工作,全面提高教学质量,促进我校教育事业持续、稳步发展。三、磨课展评活动安排展评项目:上课、说课、教学设计三项。1、磨课活动:第3周()备课。首先教研组内确定磨课教师1-2人(本年度将从评选中推荐参加县市省教坛新星评比),然后磨课教师独立备课与组内集体备课相结合,教研组内说课、议课;第4周()磨课。同一节课在组内至少上两次,组内组织观课、议课研究活动。2、展评活动:第5周()周二:语文、英语课堂教学展评;周三:数学、常识课堂教学展评;周四:说课、教学设计展评;周五:汇总。3、陈灯荣负责一、二年级,陆茜负责三、四年级,刘德俊负责五、六年级,王元平负责英语、常识。(各教研组长要在磨课活动前将活动安排计划表报年级负责人处)4、各教研组长要记录、整理好组内活动材料,活动结束后交教导处;磨课教师要准备说课稿一式2份、教学设计(手写)一式8份,活动前交教导处。5、磨课展评活动结束后,全体教师均要反思总结,按教研组将心得体会文章纸质稿于第六周周五前交教导处,电子稿交刘校长处。四、奖励办法此次展评活动设一、二、三等奖,后期将组织优秀心得体会文章评选,成绩将纳入优秀教研组考评。精编资料,供您参考定远县建设小学教研活动方案【第四篇】一、指导思想本学期我将带领中班组教师认真开展好幼儿园各项活动,结合幼儿园的教研专题《利用农村自然资源开展区角活动,提高幼儿动手动脑能力》为指引,搞好年级组的建设,做好老师们的政治思想工作。执行好幼儿园布置的各项活动任务,并协助幼儿园顺利开展各种工作,使中班组成为一个充满友爱,互帮互助,团结向上的集体。二、情况分析1、班级分析本组共有两个班,分别为橙果果班和红樱桃班,两个班的孩子年龄在3——4岁左右,但是相比之下橙果果班的小朋友要比红樱桃班的小朋友要小一些,这学期也会来很多新的小朋友可能还不怎么适应幼儿园的管理生活。为了让孩子们有好的学习环境和教育,首先就要制定一个好的计划,引导教师共同来专研、学习与探讨,在增强教师教育水平的同时,也给予了孩子好的发展,让他们更好、更快的适应幼儿园,爱上幼儿园。2、教师分析本组共有四名教师,两名骨干教师和两名新教师。两名新教师都是刚加入,所以对于幼儿园和班级的管理还不是很到位,理论的知识也不是很扎实,因此我们首先要加强对新教师各项技能的培训,让他们较快的融入到这个大家庭里,利用一些观摩活动、技能比赛、公开课等提升教师的个人水品。同时加强科研,让他们能把理论运用到实际中,提高教师的科研水平。三、主要工作与措施1、按照幼儿园各项工作的要求,建设良好的师风师德,树立教师良好的形象,不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平,形成一个互帮互助,真诚合作,友爱相处的集体。2、从实际工作出发,深入落实《纲要》精神,理论联系实际,不断转变教育观念,苦练内功,提高整体教育教学水平。3、安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作,鼓励和督促年级教职工搞好本职工作。4、实践经验的学习:如主题开展的'经验学习,班内两位教师如何进行课程的合作与协调性操作。5、专业基础性学习:如何撰写计划与教学反思的学习,如何组织区角活动、评课的学习等。6、积极开展课例实践与研究,采用一课多轮,一课多人的方式,增强教师对集体活动的设计能力、反思能力、调整能力,在一次次的磨课中促进教研组教师整体专业能力的发展,实现个体的自我超越。7、结合幼儿园课题研究,教研如何利用农村资源创设区角活动。选择一个区角,创设出游特色的区角活动。8、开展各项“教师技能比赛”活动,增强教师的专业技精编资料,供您参考能水平,如:自弹自唱、诗歌朗诵、绘画等等。四、主要工作安排九月份:1、制定计划,做好新学期的准备。2、学习纲要。3、召开新生家长会,介绍学期工作计划。4、班级环创评比。十月份:1、班级早操观摩与评比。2、选择一个区角着重进行研讨“如何再次利用农村资源创设改善区角游戏环境”。3、新教师优质课。4、班级半日活动的制定与观摩。5、教师弹唱技能比赛。十一月份:1、研讨“还有哪些资源可以利用到区角中、如何改善利用”。2、制作样品。3、教师优质课。4、家长半日活动。5、根据季节变换,改善环境,体现冬季的气氛。6、制定庆“元旦”的计划。十二月份:1、教师诗歌朗诵比赛。2、各班制作有关“迎新年”的环境创设。3、围绕课题研究开展区角活动。4、组织开展庆“元旦”活动。一月份:1、召开家长会,总结学期工作2、幼儿汇报单的填写。3、整理资料,写好总结。
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