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参考资料,少熬夜!儿童诗说课稿精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“儿童诗说课稿精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!儿童诗两首说课稿1时间过的很快,一个学期的化工安全知识学习即将结束了,一个学期给我带来了许多感触。让我感受到了任何企业成于安全,败于事故。无论我们在哪一个岗位,都应该认真学习安全知识。企业成于安全,败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失,对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中,让大家知道若责任心不到位就会酿成事故,正确认识到安全不是一个人的问题,而是你中有我,我中有你,是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链,是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾近期我厂交通安全事故,一次次提醒大家安全的重要性,这些惨痛的案例,无不折射出我们的安全教育的缺失,表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷,我们安全管理的体系还是那么的脆弱!“安全就是效益”,这种观点应根植于每个人的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程安全制度,认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯性违章,敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;勤于检查,及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多,习惯性违章较普遍,如果只在形式上讲安全,应付检查,那么即使是投入再大,付出再多,安全环境也不能得到本质改善,安全管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查,查找漏洞和薄弱环节,防止不安全的因素存在,杜绝事故隐患,从小事做起,就能筑起安全大堤。无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。让人人都来重视安全,时刻关注安全,将“安全生产”铭记心中,不折不扣地遵操作规程之章,守安全生产之法!让人人都清楚地认识到违章就是走向事故,就是伤害自己、伤害他人,甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理,因为,或许一次小小的不经意的违章,就会造成很大的伤害或损失,就会变成违法。如果我们每个人都能真正意识到这一点,那么我们的安全生产工作必能做得更好,我们的企业就能长盛不衰,我们个人就能在一个安全和-谐的环境中幸福生活。无危则安,无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中,生命得到保证,身体免于伤害,财产免于损失。安全生产是我们油田企业管理的重点,是我们发展的根本保证,安全就是效益。假如我是一名安全员,我会把这种观点跟植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己,熟知熟会各项操作规程参考资料,少熬夜!安全制度,认真学习安全有关法律法规;其次,养成良好的安全操作习惯,杜绝习惯违章,敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三,勤于检查,及时发现整改事故隐患。履行好安全员职责,做好总结,向上级多提合理化建议;最后,从戴好安全帽,扎好安全带,穿好工作服,开好作业票等这些点点滴滴的小抓起,做起,持之以恒。一线工人是安全生产主力军,没有工人参与监督和管理,安全生产很难搞好。人人当一次安全监督员,并不只要求在当安全员那天才记得安全生产的重要性,才去按章办事,还要求时时刻刻地关注安全,即使并不是安全监督员,也要将“安全生产”铭记心中,如果我们每个人都能真正拥有这样的境界,那么我们的安全生产工作必能做得更好。作为一名安全员,就更应该用一颗赤诚的心,去维护劳动者的安全和健康,用安全的规章制度和周到的服务为人们营造一个良好的生产环境。从我们每一个从业人员自踏入化工行业的大门,就开始接受安全教育。“安全第一,预防为主”,我们牢记在心,我们是时时讲、周周学,月月喊,安全工作规程翻破了一本又一本,安全学习记录是厚厚一大叠,那为什么一出事故进行分析,结果就是“违章”。我想不会有人对安全工作规程、技术操作规程、企业纪律章程有任何怀疑,这些都是鲜血教训的经验凝结,每个人都对这些耳熟能详,它是每一个从业人员的三件法宝,但为什么最终却不能落实到行动上?从业人员无所适从,究其原因就是抱着及格就行的思想,怀着侥幸心理,心里头少了安全生产这根弦。《儿童诗两首》说课稿2教材简析:《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想,想把小手安在桃树枝上,把脚丫接在柳树根上,把眼睛装在风筝上,把自己种在春天的土地上,童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景,如街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水生动地展现了一个个快乐场面。设计理念:在儿童的眼睛里,世界是那么美丽;在他们的世界里,生命是那么自由,所以,在他们看来,梦想可以无限飞翔,快乐可以无限传达。因此,教学中应放手让学生朗读,让他们读个够,读个透,结合诵读,以自己的生活体验感悟文本,体会诗歌情感,并且鉴赏诗歌写法,用诗化的语言表达自己的感受。教学目标:1、借助拼音读准生字丫汲,读读记记花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画等词语。2、有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。参考资料,少熬夜!3、背诵喜欢的诗歌,感悟儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。教学重点:引导学生独立阅读课文,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。教学难点:比较两首儿童诗表达方式上的区别,领悟儿童诗的写法。课前准备:1、找几首儿童诗读一读;2、了解《水浒传》里面的英雄人物。课时安排:1课时教学过程:一。学习《我想》(一)创设情境,激趣导入1、此时,如果有一位神仙站在你面前,能帮你实现一个愿望,那你最大的愿望是什么呢?2、是啊,美好的愿望有那么多,要是都能一一实现那该多好啊!这不,有一个孩子就把自己的愿望写进了诗里,他的愿望是什么呢?赶紧去读读吧。(生带着问题自由朗读诗歌)(二)初独诗歌,明白大意指名分小节读诗(注意丫、汲的读音)。自由读诗,读通顺,读流利,并想一想,孩子的`愿望是什么?交流作者在每一个小节里所表达的美好心愿。(师随机板书)(三)精读诗歌,进入情境1、那么多愿望中,哪一个最令你神往?说说理由。2、诵读最神往的愿望,品读这一节诗句,想象画面。3、想象我是在怎样的情景下产生这些愿望?有感情地朗读。(四)赏析诗歌,领悟写法1、生自由朗读全诗,体会这首诗在表达上有什么特点?2、生交流自己的发现:每一小节都以我想……作为开头,表达自己的梦想。每一小节里都有一个叠音词如悠呀,悠──长呀,──这样的语句。教师引导学生小结:3、生再次自由读文,感受诗歌的韵律、节奏。4、全体齐读。二、学习《童年的水墨画》(一)自由读诗生自由朗读全诗,理解诗歌大意,在不理解的地方的打上?。(二)理解大意参考资料,少熬夜!1、指名生读诗,其余生边听边试着在每节的标题后加上动词,概括主要内容。2、生个别回答,教师随机板书:街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水。3、分组读诗,生概括全诗大意。4、学生质疑,释疑。(三)赏析诗句1、画出文中精彩的语句,反复诵读、体会。2、欣赏交流佳句。如:阳光从脚尖悄悄爬上膝盖忽然扑腾一声人影碎了,草地上蹦跳着鱼儿和笑声像刚下水的鸭群,扇动翅膀拍水戏耍等语句,体会诗句所包含的动感画面,感受童年的天真有趣。3、感情朗读。(四)鉴赏写法1、默读两首诗,比较这两首诗在表达方式上有什么区别?2、交流感悟。3、小结:第一首,每小节的结构基本相同,并且都围绕梦想这一主题,语言比较跳跃。第二首,主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景,有一种动态的美,还有一定的故事情节性。4、模仿这两首诗中的其中一首,记录下自己的童年梦想与童年趣事。5、生动笔习作,教师巡视。6、交流作品,师生互动点评。三。总结延伸童年,有太多值得我们记忆、收藏的场景,请大家课外多阅读其他儿童诗,丰富我们对童年生活的记忆,或者仿照课文写法,记录下自己童年的精彩片段,与大家分享。练习设计:1、我的梦想是2、仿照课文尝试写首诗歌。教学建议:1、重视朗读训练。《我想》节奏齐整,韵律感很强,读起来朗朗上口,是很好的朗读材料,教学中,在不同的环节安排朗读训练,但要注意层次性,提升朗读的质量。《童年的水墨画》则应重在读出每个活动场景的趣味性。2、鼓励大胆想象。如:《我想》一诗,学生通过想象一个个心愿的画面,感受童年的异想天开,《童年的水墨画》通过想象体会诗句所包含的动感画面,感受童年的瑰丽多彩。3、借鉴诗歌写法。学生自主比较两首诗的异同,借鉴诗歌的表达方法,诗化自己的表达方式,及时抒于笔端。补充资料:爱之歌黑塞(德国)参考资料,少熬夜!我是一头鹿,你就是那小鹿,小鸟是你,我就是那树,太阳是你,我就是那白雪,白天是你,我就是那梦。夜晚,从我入睡的嘴飞出,一只黄金鸟,飞向你,歌声嘹亮,翅膀斑斓,它对你唱一支爱之歌,它唱着我给你的歌。儿童诗两首说课稿3亲爱的家长,可爱的小朋友们。大家好!鲜花朵朵,绽放在无眠的夜晚;星光闪烁,璀璨着小朋友们的张张笑脸;花儿在开放,鸟儿在欢唱,这一切的一切,都在为我们毕业典礼而喝彩!他们像是在表达对同伴的衷心祝福,他们像是在倾诉对老师、对幼儿园无尽的不舍与留恋。此时此刻,我们的心情非常激动,因为,今天孩子们就要毕业了,让我们珍惜这特殊的日子,把美好的时刻永远留在心中。现在我宣布靖城镇中心幼儿园20xx年大班毕业典礼现在开始!(掌声)幼儿园就像金色的摇篮,园长、老师就像守护在摇篮边的妈妈。摇篮里的孩子长大了,要离开妈妈,妈妈心里有多么不舍,有多少话要叮咛你们。下面请聆听张园长为我们讲话,大家热烈欢迎。张园长意语深长的话,鼓励着我们走向更好更高的目标,在今天这特殊的日子,老师们有太多的感慨,下面请教师代表XX老师为我们讲话,大家欢迎!谢谢XX老师!小朋友们,你们一定要牢记老师的教导:努力学习,奋发向上!爸爸妈妈是孩子的启蒙老师,为孩子们的健康成长,他们付出了多少心血!在你们即将扬帆远航的今天,爸爸妈妈也有许多话想对你们说,我们一起欢迎小朋友的妈妈为我们讲话。谢谢先生(女士),短短的话语,浓浓的情意,道出了所有家长对宝贝深深的爱。宝贝们一定不辜负你们的殷切期望。三年的师生情谊,让我们彼此珍惜,越临近毕业,这眷恋和惜别之情越是强烈,接下来请幼儿代表小朋友为我们带来小心灵的心声!4、舞蹈基本功《两个人》爱是什么滋味,让我们中班的小朋友用舞蹈来告诉大家,请欣赏舞蹈《爱是甜的》大家掌声欢迎。别以为我小,我会的东西真不少,接下来请欣赏小班才艺展示,大家掌声鼓励!亲爱的老师,是您为我们营造了赏识教育的乐园,是你用年轻的热血,撑起了爱的天空。请欣赏手语《老师谢谢你》!参考资料,少熬夜!小班的小朋友表现的非常棒,中班的小朋友也按耐不住了,接下来请欣赏中班才艺展示,大家掌声欢迎。家是爱的源泉、家是爱的港湾!接下来请欣赏《我爱我的家》大家掌声鼓励。一山更比一山高,接下来请欣赏大班才艺展示。(小朋友们的心声:)今天,我们的心情凝重,我们将要上小学了,舍不得我亲爱的老师,美丽的校园、可爱的小伙伴们。(老师的心声:)今天,师生情谊虽然依依不舍,但我们也创立/因离园而珍贵的一幕,接下来请欣赏手语舞蹈《还是要说再见》大家掌声鼓励。时间时间像飞鸟,滴答滴答向前跑,亲爱的老师,我们就要毕业了,让我们把歌声留下,回荡在幼儿园上空。接下来请欣赏大班合唱《毕业歌》毕业证书意味着幼儿园生活的的结束,小学生活的开始。将来,无论你们走到哪里,当你们看到毕业证书,就一定会想起幼儿园,想起亲爱的老师,可爱的小伙伴们。下面请园长为我们小朋友颁发毕业证书。桃李满天下,恩情似海深。接下来请欣赏手语舞蹈《感恩的心》结束语:亲爱的小朋友们,你们是老师爱心所在,欢乐之源。孩子们,老师会一如既往地爱你们,请不要忘记,老师的心是时刻牵挂着你们的!希望你们常回幼儿园来看看,把你们的成长、进步向老师汇报!孩子们,无论你们走到哪里,老师都会想着你们,不道再见,不说珍重,因为我们的心永远在一起。祝孩子们永远健康、快乐!祝家长们工作顺利,万事如意!宣布:靖城镇中心幼儿园20xx年毕业典礼到此结束。谢谢大家的参与!儿童诗说课稿4一、说教材儿童诗以其丰富的想象,表达无限的童真童趣而广受学生喜爱。因此,我选择了
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本文标题:儿童诗说课稿精编4篇
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