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参考资料,少熬夜!传帮带工作计划【参考4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“传帮带工作计划【参考4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!传帮带工作计划【第一篇】实习教师刚走上陌生的讲台,他们是教育战线上的新生力量,关心、培养实习教师,提高他们的素质,帮助他们迅速成长,是摆在学校面前十分重要和紧迫的任务。这就需要学校教师对他们进行传、帮、带,把学校的优良传统、在教育教学中的'宝贵经验、业务技能传授给他们,使他们尽快的完成从一名学生到一名人民教师的转变。我校根据新时期党的教育方针拟定对实习教师的培养目标,在教育教学常规方面是他们能过关、能力达标、能争取独挡一面。为此实习教师每人都要与有经验的教师结对成对子,结对教师间要履行好各自的职责和义务。1、教师与实习教师要明确培养目标,教师教师要认真地教,实习教师要认真地学。2、教师从班队工作、制定教育教学计划、“五认真”等教学流程,对实习教师进行全过程的跟踪辅导。3、教师随时为实习教师上示范课,实习教师要认真听课,做好记录,逐步掌握上课的环节的艺术。4、教师要指导实习教师做好“五认真”,熟悉大纲,指导分析教材,如何分散难点、突出重点,有详有略;实习教师要钻研教材,备好每节课,每节课要有规范的教案。5、实习教师经一段时间的教学实践后,指导老师要进行随堂听课,下课后帮助小结,分析得失,实习教师在实习结束前要组织上全组(或全校)的公开课,汇报成绩。6、教师要加强对实习教师的语言表达能力,板书和板画能力,实验操作能力等教学基本功的训练,经常示范、督促与检查。7、教师指导实习教师进行命题出卷,使实习教师对命题的原则、容量、难度等做到心中有数,在教师的指导下,实习教师在实习结束前至少要出一至二份试卷,所拟试卷要归档。8、经过3个多月的传帮带,教师对每一位结对对象要总结,恰如其分地对实习教师在教育教学方面进行评价,实习教师也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。传帮带工作计划【第二篇】为全面贯彻落实县教育工作会议精神,推进我校素质教育进程,确保我校一批师德高尚、经验丰富的骨干教师能将自己的教育教学经验和方法毫无保留地传承下去,不断提高青年教师的业务素质和教育、教学能力,逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神,使得“传、帮、带”工作能参考资料,少熬夜!真正落到实处,以促进全体教师共同发展、共同进步、共同提高。(一)指导教师三人行,必有我师。各位老师在教学方面都有自己的闪光点。在传帮带活动中,作为指导教师,要与其他教师之间双向沟通,共同分享和交流各自的生活经验和价值观。彼此真诚,指出不足,接纳别人善意的批评,在互动中不断丰富自己。老师之间互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术。1、指导教师制定工作计划。2、指导认真钻研教材,备课、讲课,帮助修改教案,指导教法,研究新课程标准,加深对教材的理解。3、要求老师们制定课程教学目标,分析教学任务和学生的起点能力,明确教学的重点和难点,详细设计教学过程,作好课后反思。4、开放自己的课堂,指导教学工作的各个环节、传授自己的工作心得及经验。5、每学期至少互相听课4节以上,每次听课以后要有指导,并与被指导教师交换意见,并评议优缺点。(二)被指导教师要求1、虚心向指导教师学习,经常找指导教师交流思想,有问题及时请教2、认真学习新课程标准和教学工作常规,认真备课、上课,及时反思。3、及时了解学生学习情况,作好教学后记,不断改进教学工作。4、每学期主动听指导教师的课8节以上,要认真听取指导教师的指导并及时记录、整理,学习实践经验,注意积累各种资料和教学心得,及时进行信息反馈并交换意见。(三)实施方案1、督促被指导教师学习理论知识,促使其养成爱总结、勤记录、多反思的习惯。2、让被指导教师立足课堂,提高教育教学质量。从课前的学生分析,教材分析到教学过程设计、课后反思都要详细策划,有效地开展三段连环教研模式,发现问题,及时解决。在课中要注意抓好课堂教学的各个环节,,注意教学难点的突破,启发学生有方,能促使学生积极参与教学活动,恰当地运用合作、自主、探究的教学方法,提高课堂教学的效益。3、多听公开课,在公开课中总结作课教师的教学经验,记录不同的教学方法的运用,在课后多进行思考,取人之长,补己之短,努力提高。积极参加说课活动,充分感受成长的体验及成功的喜悦,尽快提高教育科研能力,形成各自的教育教学特色。4、由于教学条件的不断改善,教师们的教学观念也在不断更新,教师们的学习途径也在不断的`增加,为了拓宽教师们的视野,掌握书本外更丰富的知识,以备教学的需要,要促参考资料,少熬夜!使被指导教师运用现代教育技术。5、带领教师进行课题研究。在我们的教学实践中,出现的各种问题都可以作为课题进行研究。(四)传帮带关系老教师——年轻教师我相信,通过我们的互帮、互学、教师之间取长补短,我们的教学工作一定会不断提高。我们的教师队伍也一定会焕发出新的生命力。传帮带工作计划【第三篇】一、指导思想努力践行学校教师传帮带的重要思想,以基础教育课程改革理念、实践、创新为着力点,从我校教师发展需求出发,通过“传帮带”结对模式,加强对教师的培养,努力建设一支观念新,素质高,能力强,具有现代教育素质和创新意识的教师队伍,进而推动我校教育教学质量的全面提高。二、活动目标与要求1、活动目标“传帮带”活动是在教育教学实践中通过有经验教师对其他老师的具体指导、帮助进行的,不断充实骨干教师队伍,同时通过活动的开展,在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养。2、活动要求(1)树立“教师即研究者”的现代教师角色理念,创设自主探索和专业引领相结合的研究性学习氛围,通过活动,互相学习,共同研究教育教学理论与课堂教学艺术,促进青年教师、非骨干教师的快速成长,成为学校的后备力量。(2)在课堂教学方面,能切合实际的分析处理教材,能比较自如地驾驭教材,驾驭课堂,形成个人教学风格特色,而且教学效率高,效果好。(3)具有较深厚的教学理论功底,能用先进的教学理念审视课堂教学,有较强的思考和观察力。三·具体操作步骤(一)指导老师备课在如何钻研教材,研究教法,如何编写,制定学期授课计划,如何收集使用教参材料,如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导,要使她的教案规范化,学期授课计划突出实践性教学环节,体现实现学校培养目标的要求,要使她学会科学的进行教学反思性总结并记录在教案之中。(二)指导老师课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理,如何上好多媒体课等方面加以指导。通过指导,要使他的课堂教学能反应教学规律的。一般要求,突出实用技能的培养,学生反映良好。(三)指导老师作业批改、讲评及信息反馈参考资料,少熬夜!通过指导,要使被指导教师作业批改规范,正确处理作业中反映出来的“共性”与“个性”问题,学会收集使用来自学生对教学的反馈意见,并据此改进教学工作。按照以上计划,我要将自己丰富的教育教学经验毫不保留的展示给被帮扶教师,并接受被帮扶教师的相关咨询。经过我们共同努力,相信会达到目的。传帮带工作计划【第四篇】为了使传帮带工作落到实处,发挥骨干教师专业引领作用和高级教师的教学经验辐射作用,特拟定此计划。一、工作目标通过骨干教师的传帮带,培养校本学科带头人,培养新的骨干教师。通过高级教师的传帮带,培养中青年教师的教学技能。本学期在语文学科培养出一位学科带头人,培养三位中青年教师的教学技能,使他们成为教学能手。二、工作安排1、学科带头人的培养骨干教师肖加国负责带颜莉,使之成为科学学科带头人。2、教学能手培养高级教师史洪益科负责带李荣华,使之成为语文学科教学能手,高级教师彭翔负责带罗志伟,使之成为数学学科教学能手。3、新教师的培养老教师肖加国负责带新教师颜莉,使之快速成长,能胜任科学学科的。教学。培训学时30学时。培训内容:“教学技能”三、工作措施1、把传帮带工作纳入教师常规工作,接受学校的管理和考核。2、对传帮带工作取得成绩的教师给以奖励。3、被帮带的教师不认真履行帮带教师的指导,不认真完成帮带教师布置的任务,成长不明显,将取消评选为学科带头人和评选为优秀教师资格。
本文标题:传帮带工作计划【参考4篇】
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