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参考资料,少熬夜!学校教师专业成长计划【通用4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学校教师专业成长计划【通用4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师成长计划【第一篇】现在我已经成为了一名刚刚踏上工作岗位的新教师,很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作,从踏上讲台的那一刻起,心中就有了一份沉甸甸的责任感!在工作中我总是碰到各种各样的困难,但作为一名新教师,现在正是学习的时候,在学习的过程中可以不断成长,在困难的过程中成熟,经验是需要积累的,虽然我才刚刚进入这个领域,可是就如一句古话一样,“路漫漫其修远,吾将上下而求索”。通过自己的努力,加上跟随有经验教师的学习,相信自己会渐渐地获得进步和改善。想起苏格拉底说的一句话:“当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候,幸福和生活已经离我们越来越远了。做人要知足,做事要知不足,做学问要不知足。”作为刚刚上岗的新教师,做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。要学的东西太多太多了,面对一次次突如其来的考验总会让我措手不及。刚迈上讲坛的我心里清楚自己想成为一位优秀的教师,一定要让自己不断地发展,不断地进步。为此,我觉得为自己设计一个人生发展规划是必要的,也是特别重要的。发展总目标:成为一名充满爱心、耐心、上进心的一线小学语文教师。一、个人现状分析:(一)优势分析:一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习,孩子们那天真单纯的眼神,那似有若无的认真,那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。孩子们喜欢的“写字”活动也是我的兴趣之一。普通话也算是我的一大特长。儿歌、童话、故事、古诗、儿童诗等文学富有情趣,读来让人觉得好像在亲近一种纯天然的东西,幻想与想象总会让人特别充满信心。(二)劣势分析:对小学低年级语文教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高。具体可以从这样几个方面来看:(1)研究教材的能力还不够,不能准确地与文本对话,挖掘适合儿童的东西,不能结合学生的具体情况进行备课。(2)教学实践经验不足,如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。二、个人今后的发展目标:认真学习小学语文新课程标准,阅读一些关于教育的书籍,努力提高自己的理论知识水平,全面深入得认识新课程,新理念。把自己的学习心得及时记录下来,认真备好每堂课,努力上好每一堂课,并写好反思。争取把理论知识运用到实践中,在尝试应用的同时不断反思,在不断的反思中求得进步。写好参考资料,少熬夜!师徒结对的,做好汇报工作。充分应用新的理念指导教学,在教学中大胆实践,开拓创新,深入研究,探讨交流。平时多多请教指导老师和其它有经验的老师,把自己的课堂变成自我实现的舞台。坚持自学考试,深入研究与学习教育教学理论知识。为了不断改进教学方法,提高自己的教学业务水平。我制订如下计划:三、指导措施:1.师傅每月至少听徒弟两节课,并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,寻找良好的解决方法,徒弟上好课之后能及时写好课后反思;师傅一学期上好一堂校级及以上公开课,做好一次专题讲座。2.徒弟认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学方式,形成自己的教学风格。每学期向全校教师开一堂汇报课。3.师徒共同学习学科专业知识,多阅读教育、教学文章,不断提高自己的综合素养;共同钻研教材,努力上好每一堂课。4.师徒积极参与课题研究,师徒认真进行1次/月的教学体会交流。5.师徒每学期认真写好、教学论文。6.师傅多关心徒弟的思想和教学情况,为徒弟做好表率,共同完成好学校的教育教学任务。四、自我期望:1.多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读一本教育、教学方面的书,并做好笔记或。2.多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课,每学期听课20节以上。4.多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写1篇教学论文或教学案例。5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。6.多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上2节校级公开课。教师个人成长计划【第二篇】本学期以来,为了全面贯彻党的教育方针,坚持面向现代化、面向世界、面向未来,充分发挥队组织优势,服务新时期小学生成长、升学、素质教育的需要,根据团县委统一部署,在深入调研的基础上,明确思路,围绕目标,依照“稳步推进,力创特色”的原则,积极推进小学生成长计划,现将这一阶段工作总结如下:一、统一思想参考资料,少熬夜!提高认识一项工作切实、有效的开展,离不开学校一把手的支持和认同,离不开各中队辅导员的具体执行和落实。为此,我们层层发动做好思想统一工作,就“小学生成长计划”工作的目的、意义、主体方向以及具体实施进行充分的探讨,创设了良好的工作氛围。同时,分别就此事召开了校行政会、教师会和大队干部座谈会,使师生在开展此项工作中达成共识,为顺利实施作好充分准备。二、拟定方案稳步推进为保证“小学生成长计划”工作得以顺利实施,我校多次召开中队辅导员会议反复进行讨论,结合我镇实际情况,决定以人人争当“合格小公民”活动为载体,积极推进“小学生成长计划”,其主要内容:以人和人的关系,人和自然的关系和自我的关系为主要内容,开展“小公民”道德教育“五小”行动,即:在家做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”;在社区公共场所护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、勇于创新的“小主人”。采用“学、夸、讲、评”的形式,开各项宣传教育,实践体验活动。“学”--组织老师、学生边学习《纲要》,边实践体验,并发“给家长的一封公开信”,进行社会宣传,让全体学生通过活动明是非、知方向;“夸”--开设“校园红绿灯”宣传窗口,要求学生留心观察,联系周围的中队、小队、个人、自己的言行,进行比较,对身边的好人好事进行实事求是而又大张旗鼓地宣传、鼓励,夸夸大家都能行;“讲”--鼓励学生说真话,抒真情,表真意,针对校园内、社会上发生的一些不理解的事件进行讨论;“评”--在学生个人自评、小组互评的基础上评出班级、学校的“合格小公民”形象大使,并给家长发放喜报。三、配套活动积极开展我们成立学校“小公民道德建设”宣传岗,进行阵地宣传,每星期利用国旗下讲话时间,进行有重点的宣传教育,各中队举行活动展示会和其他各项体验教育活动。大队部推出了“心愿卡”活动,要求学生为自己设立阶段性的目标,制成卡片存放在中队辅导员处,在今后的学习生活中,时刻以设立的目标为指针,严格要求自己,当达到要求后,为自己设立更高的目标;“规范教室”评比活动。各班学生用自己的双手和智慧,把班级的中队角、生物角、图书角、公告栏、学习园地和黑板报,装点得更加美丽,在参与的过程中,美化了环境,增长了见识,学到了本领;下阶段,我们将推出“我有烦恼我来说”征点子大赛和“关注我们,倾听我们的声音”道德论坛,并将借鉴各兄弟学校成功的工作经验,探索出一条农村参考资料,少熬夜!学校推进“小学生成长计划”的实践经验。教师个人成长计划【第三篇】学海无涯,知识是无止境的,所以每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的提高的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。本人已取得教育管理专科文凭,系统学习了有关教育教学知识。为了更好地服务教学工作,还需继续努力。在日常工作中,本人善于学习,能珍惜各种学习机会。第一、勤奋刻苦努力学习,丰富自我的教育教学理论素养和文学素养。1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自我,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,并建立自我的博客语文园地。3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每一天一个小时的学习时间。4、利用一切资源,校内多向同事学习,并进取走出去,向教育界名师寻经问宝。第二、善于思考,把教学工作与思考结合起来。1、教学前反思。教学前反思分为两个部分(1)对备课的反思;(2)对预习指导的反思。2。教学过程的反思。(1)是否注重了学生独特的感受和理解;(2)是否重视了新知识的生成过程;(3)是否关注了学生和生活世界;(4)是否与社会生活实践结合起来了;(5)是否最大程度的开发教材。3、教学后的反思。教学后的反思包括教学效果的反思和教学评价的反思。①本节课我学到了什么;②本节课我有什么体会;③我对本节课的学习经历有何感受;④本节课的问题主要采用了什么方法,还有别的方法吗;⑤这种方法适用的条件是什么;⑥本节课的学习时我的生活有什么影响。在交流中,学生的不一样认识是教材中所没有的,这是课程的生成和开发的结果。以上所述只是我工作的一个初步计划,但愿我能在教学实际中多一些思考,让思维走出简单,让课堂走向精彩,让教学质量更上高楼!参考资料,少熬夜!教师成长计划【第四篇】1、教科室篇一、自身现状分析(一)主要优势对各类学科都有所涉猎,学科知识较为全面。身为语文教师,能有较深的文学素养功底和持续的文学艺术追求热情。对学校的发展有较为深刻的理性思考和强烈的责任感,对学校存在的问题有一定程度的思考和研究,能揭示一些问题的本质和规律。对青年教师有一定程度的帮助和指导作用,并能从青年教师那里汲取不断自我发展的不竭动力。(二)存在的问题考虑问题不够全面,处理问题不够果敢,为人处世过于耿直,社交能力明显缺乏。学科素养亟待提升,钻研精神时而懈怠,内向口拙不善沟通,执行能力略显不足。二、个人三年发展规划(一)我的理解学校发展规划是个人发展规划的指南和核心,为每个教师的发展提出了共同愿景和总体目标。在这个意义上来说,我们每个教师都要认真学习、努力内化,并千方百计为学校发展出谋划策和添砖加瓦。同时,个人的发展又为学校发展提供了组成元素,是学校发展规划的有机组成部分,是学校发展的有力支撑和不可或缺的补充。学校应该不断汲取其中的丰富营养,拓展自身的外延和内涵,不断完善,更符合学校的实际情况,更具有针对实际问题的能力,提高总体目标达成度。(二)我的岗位内涵和职责教科室是一个较为特殊的岗位。因为它似乎什么都无关,其实什么都相关;貌似可有可无,其实至关重要;看似摆设花瓶,其实是核心内涵。至强则成就名校和品牌,积弱则导致涣散和平庸。所以,我战战兢兢,如履薄冰,唯恐责任之未尽,又恐能效之未达,夙夜忧思,不敢有负校长之所托和教师之所望。三、发展思路和措施(一)个人座右铭追求卓越,选择执着。(二)三年发展思路开拓思路,锐意进取,一年一小步,三年一大步,为泉湖人的美好明天而努力。(三)发展基本措施加强实践,注重反思,善于总结,乐于借力。
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