幼儿园跳蚤市场活动方案(案例)【汇集5篇】

幼儿园跳蚤市场活动方案(案例)【汇集5篇】为了确保活动安全顺利进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？以下是网友收集分享的“幼儿园跳蚤市场活动方案(案例)【汇集5篇】”，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园跳蚤市场活动方案【第一篇】一、活动目的1、以跳蚤市场的形式，提供一个学生之间英语交流的平台；2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴素的生活作风；3、以此次活动后的的捐赠活动，引起学生们对扶贫帮困活动的注意，并进而开展一系列的.爱心活动；4、把本次活动筹集的经费捐助给四川地震灾区的学校5、通过交谈，提升同学们用英语交流的兴趣二、活动对象我校五、六年级全体师生三、活动时间20xx年12月下旬即可开始筹备四、活动前期准备1、获得校方的活动准许2、场地许可和设置，爱心标签的制作和发放3、选出20名小小市场管理员，进行培训，保证活动顺利进行五、活动方案1、各班设置一个摊位，各班级的铺面充分发挥学生的自主性和创造性，每班为自己的摊位设计一块广告牌，广告牌内容有店铺名、中队名和标语，每个摊位环境尽显班级文化和特色，有部分学生可进行宣传。出售过程中学生进行讨价还价，双方交易成功的物品，及时到市场管理员处进行登记并换取爱心标签。通过这项活动培养学生的市场意识、节俭意识、诚信意识，并通过向灾区学校献爱心的方式提升本次活动的精神意义。2、由各班班主任老师进行宣传，负责相关物品的收集。3、活动过程中，各班进行明码标价，可设置1元区，2元区，3元区（最多可设到5元区）或换物区。4、本次活动，将根据各班的文明活动特色和所筹集的款项，综合考虑，最终评选出2个爱心班级，进行鼓励和表彰。幼儿园跳蚤市场活动方案【第二篇】一、活动目的1.萌发了解举办跳蚤市场的意义，增强节俭意识，同时养成“帮扶他人”、“奉献爱心”的精神，从小懂得关注身边的弱势群体，体验乐于助人的成长自豪感。2.能自信、大方地完成买、卖交易，提高语言表达能力、人际交往能力和应变能力。3.初步理解“买、卖”、“钱”、“价值”等概念，完成收、支、找零等步骤。二、活动时间大中小三个年龄组分成A、B两组，于29日上午轮流开展。三、活动地点：xx幼儿园户外操坪（天晴）、各班阳台（下雨）四、参与人员：xx省xx幼儿园全体师幼、各班家委会代表、各班家长。五、活动准备1．家庭准备：若干件幼儿自己不使用的玩具、图书、学习用品，可以是成人的'旧物品售卖一些用过的但没有损坏的书本、玩具、衣物等用具（要求七八成新，干净、完整、能够再次使用），价格不超过10元。2．幼儿准备：这次活动旨在锻炼小朋友的社交能力和理财能力，幼儿已认识钱币，亲自参与买卖，学习计算价钱，讨价还价，对交易有了一个基本的了解。重要的是我们看到孩子们在这样的活动中的确在体验，在学习，在成长，在享受，更重要的是培养了孩子们乐于助人的良好品质。3．教师准备：看相关教育教学活动；各班活动摊位若干个；募捐箱一个。4.经验准备：各班谈话活动《爱心义卖》，家长、老师要帮助孩子了解买卖和推销的方法。六、人员安排音乐控制物质材料准备（地垫、标签纸）场地及幼儿安全各区域负责人钱币管理李腾飞臧扬胡坤、郭五洲、李腾飞各班班长幼儿、家长七、区域划分略八、活动过程时间、地点活动内容1、全园按年龄班组分成A、B两组组分别于当天上午两个时段轮流开展义卖活动，准备义卖物品。义卖物品要求：（1）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。（2）可以是学习用品，用过的玩具及多余的小摆设、服装等。（3）义卖物品要求健康、卫生、安全验收后才能进入义卖市场。2、老师进行参加人员和物品的统计。1、材料准备：价格标签、各班准备一个募捐箱地摊垫。2、家长老师要引导幼儿去欣赏别人的物品，同时也要幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品。1.划分班级区域2.各班在区域划分内安排若干个摊位。2．分成AB两组（A组：中B组：），两大组在上午两个时段里采取轮流制买卖物品，A组开展义卖的班级卖物品，由B组的幼儿及家长来参与买物品，第一轮交易活动结束后听到音乐，B组与A组交换角色，进行第二轮活动。1、幼儿统一着园服。2、区域布置交易成功后，幼儿保管所得钱数，于班级教室内进行募捐，家委会进行统计记录后再参与园所募捐活动。各班整理自己场地。保管各班义卖所得的钱物九、注意事项1．物品买卖价格：0.5元----10元。2．货物自行定价，可实物交换，也可购买；交换和购买过程中由小朋友自行决定，家长做顾问，不直接参与。3．活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。4．每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。5．需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。6．让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。7．严格遵守买卖自由，公平交易的原则，互相尊重，不得强买强卖。购买过程中需要孩子自己检查购买的东西是否有缺损，一经交易成功，不得反悔。8．各家庭创设特色创意叫卖等。9.请各位家长9：30准时到达活动现场。幼儿园跳蚤市场活动方案【第三篇】一、活动目的1）让幼儿了解举办跳蚤市场的意义，愿意将自己的闲置物品与同伴分享、交换，通过和同伴之间的语言交往换到或买到自己喜欢的物品，并能通过计算，正确计算付款数量，学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。培养孩子们的理财能力、沟通交流能力及市场交换和物质交换意识，让儿童在情景模拟中提高实践能力和社会交往能力。2）宣传环保理念，让幼儿从身边的小事做起，不浪费自己的物品，养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让孩子在体验环保的同时，懂得旧物循环利用，树立节约的意识。3）培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母挣钱的.辛苦，增进亲子之间的情感交流。二、活动时间：20xx年x月x日三、活动地点：幼儿园操场（请根据本园情况而定）四、宣传方式：通过微信群、朋友圈、发传单、海报、电话邀约等方式邀请家长和孩子积极参与。五、活动准备：1、幼儿经验准备教师提前教幼儿认识钱币、能进行简单的货币计算及买卖交易情景熏陶（如：交易语言、吆喝、讨价还价等）提前对幼儿进行全面的情感、安全、文明礼仪、购买常规等方面的教育。2、幼儿与家长物质准备请家长与小朋友一起为店铺取名字及制作好招牌/海报/展架，想好广告词，制作价格标签等，并自带摆地摊的布一块（每摊位的大小为：1米×1米），自备纸条、笔、小喇叭等。每个幼儿可带多样物品进行买卖。提醒幼儿带好零钱（20元以内，如1元、5元、10元），买卖要有序、谦让，注意礼仪、文明。3、园所准备事先对班级幼儿进行安全教育，确定每个区域的安全责任人。六、活动流程（时间仅供参考）1、18：30—19：00（摊位布置）：架设音响设备、划定活动区域。家长到活动场地入口签到并带领孩子找到自己的摊位开始进行店面的布置。2、19：00—19：20（开业剪彩）：击鼓造势（或开场舞）、园长讲话、集市长（主持人）讲解市场规则、买卖要求以及评选规则。3、19：20—20：00（买卖时间）：正式开市，自由交易。班级幼儿和家长在指定摊位进行买卖，可向现场路人售卖同时也可互逛摊位进行买卖。要求活动结束后对现场垃圾进行收拾。4、20：00—20：10宣布各奖项结果。“最佳经营奖”、“最具人气奖”、“最佳创意奖”、各并为小摊主颁发证书。班级团体奖“最佳团队奖最佳组织奖最佳参与奖。幼儿园跳蚤市场活动方案【第四篇】一、活动目的：以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。二、活动意义：1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的'形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。2、节约是中华民族的传统美德，队员要从节约入手提高自己的思想道德素质。3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个队员的能力，让队员们需要好好体验一下，积累经验。4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给春蕾小学的队员们。三、活动内容：号召同学们拿出自己闲置不用的东西（旧衣物、旧书籍、旧玩具等），收集起来，标上意向价，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给春蕾学校的队员们。四、参加人员：四年级（1）班的全体队员五、活动程序：1.发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、磁带、文化用品、生活用品、运动器械和自己的小发明、小制作等物件，并写明允许最低价。2.制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。（该本不与顾客见面，由售货员参考）3.分组，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人等，自制挂牌，要求挂牌营业。4.要在规定地点摆放2-4张课桌，围成柜台形状。5.要为本组自起一个“商场名称”。6.要做好本组的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力。7.各组学生要自带少量经费用于购买各种文化艺术物品。8.各组所得收入，捐献给春雷小学。9.评出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，班里进行表彰。10.各组活动后谈心得、说体会。11.各组上交优秀活动习作。六、活动负责、指导人：xx幼儿园跳蚤市场活动方案【第五篇】活动目的：1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。活动时间：xx活动地点：星湖小学操场5月19日：四年级：林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）五六年级：足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置参加人员：一至六年级全体师生活动准备：（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。（2）各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。（3）用于交换的`图书要附书卡。书卡由本人个性化制作。要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。（4）活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。责任人：各班正、副班主任。环境布置：（1）每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的书店点，交换的图书摆在地上。要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的“图书跳蚤市场”环境文化，并精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化。实现“书店”的个性化布置。（责任人：正副班主任）（2）放轻缓古典音乐。（责任人：梁新华）活动过程（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。（2）学生自由换书。各班同学要热情推销，换书学生要文明有序。责任人：各班正副班。（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。注意事项：1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。2.每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。4.学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。6.活动结束后，将