学前班教学计划【最新5篇】

1/9学前班教学计划【最新5篇】做任何工作都应改有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。学前班教学计划【第一篇】本学期我力求上好每一堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的，有计划，有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。我班现有幼儿48名，其中男生18名，女生30名，其中有些幼儿自理能力较差，较多幼儿语言表达能力欠缺，胆量小，不敢与同位大方交往，不敢表现自己，回答问题时也不能用完整的话语表述，需要在本学期加以引导，使他们在学前班学到更多更好的知识。1、能围绕话题连贯的讲述自己的感受及愿望。2、掌握正确的阅读姿势，会独立观察和讲述图片内容。3、会念绕口令，注意发准平舌音和翘舌音，提高变音能力。4、感受和欣赏优美的词句和意境，体验散文中洋溢的生活情趣。2/95、通过看图读信，初步学习写信的基本格式。6、说出夏季的主要特征和过夏天的感受。7、感受诗歌中对幼儿园、对老师、对同伴的依依不舍的情感。8、引导幼儿发现广告在现实中的作用，了解广告的艺术特点。1、乐于关注生活中的数、量、形、时空及其相互关系。2、能用适当的方式表示，交流数学操作活动的过程和结果。3、对周围环境中的事物数量、形状、时间和空间等感兴趣。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系，获得有关数、形、量、时间和空间等感性经验，体验到数学的重要和有趣。5、对书写感兴趣，初步养成良好的书写习惯。1、拼音分六部分：单韵母、声母、复韵母、三拼法举例、看图拼音和拼儿歌，会读会写会拼。2、学习拼音的笔顺、例字、组词、口诀等多方面内容。3、利用所学拼音识字、阅读。1、对事物与现象有浓厚的探究兴趣，有强烈的好奇心和求知欲。2、能运用多种感官操作实验，动脑思考，解决问题。3、能用恰当的方式与同伴交流试验中的探索过程和结果。4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然3/9资源，有强烈的环保意识。1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生习惯好，有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。1、能主动的参与各项活动，有自信心。2、乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。5、爱父母长辈，老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。1、初步学习感知周围环境和艺术作品中的形式美和内容美，具有对美的敏感性。2、积极投入艺术活动并学习自由表达自己的感受，发展审美情感的体验和表达能力，促进人格的完美。3、初步学习多种工具和材料以及运用造型、色彩、构图、节奏、旋律等艺术语言表现自我和事物的运用变化，发展审美表现和创造能力。学前班教学计划【第二篇】“一年的时间是春天。”春天慢慢接近我们的时候，我们和孩子们一起又迎来了新学期。这是幼儿入学前的最后一个学期，也是小学入学前最重要的一个学期。这个学期，我们将一4/9如既往地努力开展工作，调整上学期工作中出现的不足，使所有幼儿都能得到发展。本学期本班49名幼儿、44名救生、5名新生。经过上个学期的学习，本班的幼儿整体在学习习惯方面有了很大的提高。第二，自主提高，全体幼儿的出勤率达到99%。但是，由于幼儿能力发展水平不平衡，普遍存在一些问题。1、幼儿的日常生活有好有坏。好的惯例还没有构成。2、幼儿的创造力，想象力是不够的。表达方法，手段单一。3、幼儿的听力习惯不好。理想需要加强幼儿语言的完整性、逻辑和一致性。4、个别幼儿内向，勇气自我保护弱。鉴于这些不足，本学期要把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点，同时继续加强幼儿前读书、事前笔记训练和幼儿良好行为美德训练。学前准备工作与半特色教育、各学科教学有机结合，为幼儿进入小学打下了基础。1、这个学期我们将按照幼儿的意愿继续主题活动，及时掌握幼儿的兴趣点，为下一阶段的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要符合学前班幼儿的特点，更好地反映幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿主动学习和探索性学习。2、进行音乐、体育领域研究的合作小组。我们将提高幼儿的音乐素质，提高活动组织的艺术性，通过与同事的相互学习和反思，在原来的基础上发展这两个学科。5/93、在活动区组织设置中，向其他幼儿园区进取学习，根据学前班幼儿的年龄特点，根据本班幼儿的发展水平，及时更换地区工作资料，与主题相结合。4、在展现班级教育教学特色的同时，各种正规工作及大型活动：新学期新练习排练及评价；音乐、体育领域的观察和评价；“三。八个妇女节“亲子活动；组织班级幼儿参加小学部组织的运动会。积极准备5月1日的活动、故事展览。好好庆祝“六”。一”演出工作。1、做好卫生消*工作，防止传染病流行。2、对幼儿进行安全教育，熟悉基本安全常识，避免安全事故。3、做好日常保健工作，保障幼儿健康成长，加强个体虚弱、容易生病的幼儿的照顾。语言：1、主动、愉快、礼貌地对话，可以根据语言交际环境的变化调整自己说话的资料。2、认真礼貌地听别人的话，能掌握和理解这句话的资料。3、用比较连贯规范的语言能清楚地表达自己想说的话。4、喜欢欣赏其他形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，总结作品的主要资料。根据教师提供的条件，可以编成故事，模仿散文和诗歌。可以用表情朗诵诗，复述故事。学前班教学计划【第三篇】6/9新的一学年，新的开始，我们迎来了新的一个学期。本期我继续担任学前班的语言教学工作，通过上期一个学期的培养，幼儿养成了良好的学习习惯，能积极配合老师，主动思考、大胆讲述、创编、喜欢看书，阅读能力也有很大的提高。本期是幼小衔接的关键学期，除了抓好幼儿良好的学习习惯和阅读姿势外，还需在短时间内完成教学进度，所以要多动脑筋在语言教育活动和日常生活活动中，为幼儿创设更多自由、宽松的语言交流环境和人际互动机会，为幼儿下学年的小学学习打下坚实的基础。二、教材分析本期幼小衔接语言领域的教材秉承全语言的教育观念，以《纲要》语言教育的目标、内容与要求为指导，以全面培养学前班幼儿听说读写的兴趣、习惯、能力，提高对小学语文学习和小学生活的适应性为目的，重视幼儿完整语言的学习，全面培养幼儿倾听、表述、文学欣赏、早期阅读等能力，注重以幼儿生活为背景，联系幼儿的生活经验、情感体验，利用和创设有意义的情景开展语言活动。三、教学目标：1、培养幼儿积极运用语言进行交往的意识以及良好习惯；3、培养幼儿认真倾听的意识，提高有意识倾听、理解性倾听的能力；5、引导幼儿欣赏形式多样，风格多样的文学作品，并尝试运用艺术语言；7/96、培养幼儿阅读的兴趣和习惯，掌握初步的阅读技能，建立文字与画面之间的对应关系。四、具体措施：6、积极开展家长工作，和家长携手做好幼儿的教育工作，培养幼儿良好的学习品质，促进良好习惯的养成。学前班教学计划【第四篇】本学期拼音教学内容：复习6个单韵母，23个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，本册教材主要由复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。每个复韵母都配上一幅图，以插图指导幼儿正确发音，以字母与图象教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过23个声母，声母与单韵母相拼音节的学习，使幼儿学会掌握简单的拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，并初步地学习了部分整体认读音节及其直呼方法。1、了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。2、继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。3、帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。4、这一学期幼儿主要掌握九个复韵母，五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。8/95、通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。拼音教学的组织与实施：为了使幼儿所学拼音知识，能够为入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，采用小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，帮助幼儿及时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩能力逐步提高。教师应与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决，要求家长每日督促，检查孩子的作业，拼音要多读，多写，对孩子不懂的和没有完全掌握的知识，能够及时的反馈给教师。学前班教学计划【第五篇】学前教育的任务应是向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，使其身心健康活泼的成长，为入小学打好基础，为造就一代新人打好基础。学前班的音乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。我班共有幼儿63名，人比较多。学前班的孩子小，控制自己行为的能力还不是很好，具有好动不好静，注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。学前班这学期设计的音乐活动，作为提高幼儿素质的重要9/9学科，本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌表演等。通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展：1。使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。2。发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。3。发展幼儿的感知觉。4。能独立的，有表情的唱歌。5。音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。6。音乐教育对于幼儿的合作精神、人际交往能力具有积极的作用。7。培养幼儿节奏感。1。依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动“的形式来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。2。充分利用现代教学手段进行教学。3。积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。