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参考资料,少熬夜!校本个人研修总结精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“校本个人研修总结精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!校本个人研修总结1教育教学是教师最本职的工作,校本研修培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基础。教师学习是教师职责的需要,是教师自我完善的需要,是师生终身学习习惯养成的需要。随着中小学教师继续教育工程的不断深入和基础教育课程改革对教师培养、培训的要求,开展校本培训成为了中小学教师继续教育的重要培训模式。通过本次网络校本研修培训学习,我逐渐树立了现代教育的思想观念,努力优化了自己的知识结构,同时不断培养自己的创新精神和实践能力,促进自身的专业化发展,努力使自己朝着成为师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师的方向而努力。要想做一名现代化不落伍的老师,就应当积极适应素质教育要求下的角色转换,要用发展的眼光看学生,同时,不断的充实和提高自己的能力,实现自身的持续发展,终身学习,不断进步,这是新时期对教师的要求,也是为人教师的重要内容.以前我的认识就是“春蚕到死丝方尽”,教师的工作的确需要奉献。通过本次网络校本研修培训后,我又认为新课程中有爱心,有创意,能够扩展教学资源,对学生自主学习,终身学习产生影响的具有注重人文关怀的教师。如关于真才实学的老师。也许“给学生一杯水,自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时,但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“活水”,又有何不可?同时,随着信息时代的到来,学生获取知识的途径也越来越广泛,以学生为友,甚至以学生为师都是必然趋势。只有这样,才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处,才能成为学生心目中的好老师。要成为学生心目中的郝老师:一是对学生要胸怀博大,情感的体验要细微,“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生”。师生关系和谐、融洽,学生感受到教师对自己的肯定,便会主动亲近教师,乐于接受教师的教诲,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。二是教师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的。,所以教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学参考资料,少熬夜!生心服口服,把你当成良师益友。三是教师在教育教学过程中,要充分信任学生,把机会交给学生,相信学生完全有学习的能力。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中,教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程,观察和探究学生的学习方式,及时了解他们的认知情况,学生的需要没有真正地被关注。当教师把这一机会交给学生后,就会发现其实很多学生都比较能干,会在探究的过程中充分发挥自己的聪明才智,探寻知识的真谛。虽然在此过程中还是有一部分学困生感到无所事事,但长期这样影响,他们也会逐渐参与进来。教师在教育教学活动中,是教育教学成功的引路人。一堂新课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索、会发现。教师除了把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标、内容,同时加强自学方法的指导。总之,通过这次网络校本研修培训学习,使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满意、家长信任的好教师就是要以热爱事业为核心,把热爱学生视为灵魂,在构建师生和谐关系的基础上不断进取。校本个人研修总结2从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。通过校本研讨活动、上课听课评课活动、网络学习、阅读体育有关资料、看优秀教学课件、参与国培等方式的学习,使自己的业务及教学水平上升了一个新台阶,现就本学期的校本研修情况总结如下:一、能够按时参与校本研修活动,并做好理论学习记录,踊跃发言,提出自己的见解,认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养。1.开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、观摩优质课,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。这使我受益匪浅。2、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。3、自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理参考资料,少熬夜!的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。4.在学习的同时,我将学习和实际教学情况结合起来,用先进的教育理论指导自己的教学工作。我班的学生都来自下面的'教学点,学生水平参差不齐,我学习校本研修中“如何关注学生个体差异”后,根据我班的实际情况,将学生的学习情况记录在档,适时跟踪学生的学习情况,使得学生的学习兴趣和身体素质逐步提高。二、参加多种研修模式,全面提升自我素质1、积极参与网络研修,每天都要上网浏览一些同行们对于课堂教学改革的认识和思考及校本研修的博客论文,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己能够更及时的了解外面的世界。通过交流,我认识了自己在教育教学方面的不足,找到了与外界的差距同时也使自己有了更多的紧迫感和压力感,自觉学习的劲头比以前更足了2、自主学习模式。学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式。3.积极学习并载录有关体育教学资料,认真思考,撰写教学日志,教学论文,教学设计,学为己用。4.参与并承担学校的校本研修课题及活动,结合我校市级课题《质疑引导,合作探究》的研究主题探索在体育教学中如何进行体育教学游戏化的县级课题开题、申报、立项及研究工作。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培养教书育人,师德为本。作为一名人民教师,我常常反思自己在实际教育教学中自己真的做到了以身为范了吗?因此我不断认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取并提高个人修养,注意教育教学态度,多多的去关心学生,尽到一位教师的职责。2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与不足,捕捉隐藏在教学行为背后的教参考资料,少熬夜!育观念。3、通过国培及人大附中全国优秀教师王金战老师讲座的学习,使我学会了许多专业知识及有效管理学生的方法。如怎样创设情境进行教学、怎样将游戏融入整个教学过程之中,提高学生学习的积极性、怎样创编游戏及管理学生要用放大镜去找学生身上的优点,有策略的进行改正培养。四、研修收获1.通过学习和研究,我深刻理解了教师的最高境界是教出让人敬仰的学生来,教育管理学生应该用心去关爱他,用放大镜去发现学生的优点来进行有意培养。2.提高了自身素质,使教育教学水平有了更大的提高。尤其是在研修了“如何关注学生的个体差异”“如何组织合作学习”之后,针对班内后进生较多的现象,针对学生的个性差异,因材施教,采用不同的教学方法,积极引导学生参与到小组学习中,这些都是参与校本研修带来的巨大变化。3.我解决了“如何搞好农村小学体育教学工作”、“如何增强学生体质?”、“如何提高学生运动参与兴趣?”、“如何提高体育课堂教学的有效性?”、“如何预防体育课的安全事故?、如何上好室内体育课?”等问题。明白了根据农村的自然环境和经济条件,找到了适合农村的一些教学方法,从而激发学生学习的热情。学生有了热情,才会主动参。我还根据自己所学专业发展我校跆拳道特色项目,加强训练努力把我校创建成市级跆拳道传统项目学校。总之,在研修工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。今后我争取做到以各种形式多学习,从中汲取营养和经验;多向身边有经验的同事及教育专家请教,确保自己在教学中少走弯路,找到好的教育教学方法。在教育教学的路上我将上下求索,为这最光辉的事业奉献出无悔的人生。校本个人研修总结3参加工作十二年了,今年是第一次承担毕业班的英语教学这个艰巨的任务,工作起来我可谓是小心翼翼,如履薄冰。我之前在初一、初二、初三的教学工作中曾担负过多个版本的教学任务,包括最老的人教版,新目标和现在的仁爱版的教学,虽然之前没有教到毕业班,但是我在备课和自学的过程中我都将教材内容完整地、系统地了解和掌握。因此在工作中我积累了大量的经验和教训,这也成为了现在担任初四英语教学的重要组成部分。可以说我之前的工作是“厚积”的话,那在这一学期中我要把我所学到的内容通过我的教学反映在学生的成绩上,达到“薄发”的目的。让我很我感想的就是过去走过的路,会成为我们将来的必要准备。比如,最简单的一点,学生的笔记和单词听写的部分自从我接手,我就每个学期给学生打印出来最精准的笔记内容,在讲完课后发给学生,督促学生自学和背诵,这样的做法最大的限度减少了学生自己记笔记带来的错误和缺少,现在这样的积累显出了效果,我把知识点参考资料,少熬夜!进行了相关的归纳,更有利于学生在短时间内提高自学。在教到初四后我统计了一下,我们仁爱课本中所有的单词数量达到了2700个,笔记中知识点的条目在1520个左右。在开学之初,我就和学生算过一笔账,当时距离中考还有300天左右。这样看起来,这些单词和知识点的背诵速度应该达到每天多少,自己要结合自己的能力掌握相关的速度,但是无论如何也不应该在中考前几天还在背这些相关内容,要有提前量。这样的话,学生在我的指导下,自行制订学习计划,调整自己的学习进度。由于某些学生的学习自主性还不够强,需要我及时的监督和检查。一、备课的准备备课时我投入的时间较以往更多了,为了一个知识点的准确讲解我有时得上网,看各种参考书,和同事交流,这虽然付出了大量的时间,但是觉得现在这一切的付出是值得的和有必要的。但是,由于参考书的数量有限,有时我发现有时网上和书上的内容会有冲突的现象,我只好以较为准确的书上的知识为准,这其实是对我的教学水平的极大考验。相信中考中不能出这些有争议的题目,但是我们讲解时要尽心尽力。二、讲课的过程我主要从中等学生入手,讲的课通俗易懂,同时我注重提示和检查英语学习较为突出的学生要结合自己的能力完成额外的练习,以提高这部分学生的答题能力。对于学困生,我做了这样的工作,学困生们当中的其它科目很好的同学不是头脑不够,而是他们没有掌握对正确的方法或某一时期学习行为上出现了偏差,为此我找到这样的同学,与他们做了耐心的沟通,讲清了英语提高成绩的可能性和要付出相当多的努力的现实,在日常教学中对他们多鼓励,少批评,让他们提验到英语成绩提高对总体名次的影响,进而更加努力地投入到英语学习当中。三、复习的作法现在讲课中的内容是复习活动的第一轮,我借鉴了以往的优秀老师的复习经验,以及这届学生我是从初二接手的`现实,我把初一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