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参考资料,少熬夜!五年级班主任工作总结范文(最新4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“五年级班主任工作总结范文(最新4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学期五年级班主任工作总结【第一篇】一个学期来,我时刻以“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨,在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育,在领导的关心、支持、指导和帮助下,圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结一、常抓常规管理,初步养成良好习惯学生从早晨上学到放学,一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。二、班干部培养一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选,选出班级学生喜爱的班级干部,更主要地培养了学生积极竞争,为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用,一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任,通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。三、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中相对较多,能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。四、加强家校联系。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,做好家访工作是很重要的,本学期我通过电话交谈,去家里和家长面谈,家长主动到校了解情况等方式互相了解学生在校,在家的表现,互相配合教育好学生。五、存在问题与不足参考资料,少熬夜!1、同学们的作业,个别书写质量太差,作业本保护的不够好,个别同学字迹潦草错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中,未能有效地关注整体,激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。六、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段,激发学生学习数学的兴趣。2、要努力开发、充分利用课程资源,开展丰富多彩的实践活动。3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好各门功课的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。20xx年1月五年级班主任工作总结【第二篇】班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五年级(1)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:一、养和选拔班干部。一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师参考资料,少熬夜!互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。2021五年级班主任工作总结简短【第三篇】我们五年级是个特殊的班级,全班33人,24个男生,9个女生。33个学生来自不同的地区,20__年9月1日大家有缘走在了一起。不看起点,从这近两年来的表现看,在学校各方面的评比中我们班都处于落后水平。“差班什么都差”,成绩差,行为习惯差,学习习惯差,连体育也差。每次晨跑,几个落队的大多是我们班的学生;每学期跳绳比赛平均次数最低的是我们班的;运动会与低一年级分在一组,也只以几分的优势领先,差点被他们“干掉”。就这样我们这个班,在领导、老师看来已经是差班的代名词了。学校虽在大会上多次强调全员德育的理念,但一出事首先找的是班主任,学生的行为班主任是第一责任人。学校让你当班主任,做好是应该的,做不好就是你的问题。之所以大家都不愿意做班主任,一方面班主任责任太大,另一方面班主任各种非教育教学的琐事太多,几乎是24小时随时待命。在刚接手这个班时,真可以用一个“乱”字来形容。教室“脏乱差”,一天之中除了刚扫好地的几分钟,其余时间都不堪入目。经常出现值日生不及时打扫,或者放学后逃走不扫地的情况。地面乱,课桌、书包更乱,如果放学不整理一下,基本就再也塞不进东西了。课桌、书包的乱已经严重影响了学习,上课铃响了好一会儿,等老师提醒了还有部分学生正趴在课桌里那一堆书中找课本。刚下发的试卷、资料,等过一节课又不参考资料,少熬夜!见了,原来被他们塞进课桌里,就怎么也找不到了。除了卫生差,纪律也差。一些老师反映,有好些学生上课说话,不认真学习。一听到要给我们班上课,大都摇头叹气。男生多,男生又多调皮,每天都有打架或吵架的事情发生,文明点,相互间骂几句,不文明的就动起手来。鹰爪功,少林腿,擒拿格斗样样上手。到后来,我也习以为常了。那一年来,我虽想了很多办法,看了一些名班主任治班经验的书,但效果总不是很理想。所谓民主、平等,对付我们这班顽童来说,没有实际的功用。通俗地讲,讲道理对他们基本不起作用。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。今年,我扔下这些理论与写在书中的治班经验,开始了一个人的战斗。为了将这些斗争的经历进行总结、反思,以便六年级能采取更有针对性的措施,故对一年来的班主任工作进行如下总结。一、理顺班级中心工作我们这个班级的努力方向在哪儿?面对纷繁复杂的各种问题,哪一条是中心?只有抓住这个中心,才能理顺班级的各项工作,使整个班级逐步走向有条不紊的状态。从学生的各类问题看,表面上是人心不稳,整个班级缺少一种安静的环境,课上、课下都闹哄哄的。其实质是,学生的行为缺少规范,他们没有遵守规范的意识,更没有实行规范的行为和意志。所以,班级的稳定应该从约束学生的行为,使其养成良好的规范上入手。如何检验一个“稳定而规范”的班级,我想必须有以下几条要求:1.班干部能稳定有序地开展工作。2.学生能规范地遵守班级的一日常规工作。3.不管是课内,还是课外,都能规范地遵守休息、学习的秩序,形成良好的班级氛围。最终,全体学生的心能够稳下来,静下来。从这几条要求,以及一年来我所做的工作中可以发现,我的班级管理工作大部分停留在外在的规范上,很少触及内在的情感。因为,凭我现阶段的治班水平,以及学生最迫切需要解决问题题来看,从外在行为规范入手,是最见效的。二、明确班级奋斗目标开学初,在一次升旗仪式上,当值周教师即将宣布文明班级时,后排的一个学生脱口而出:“肯定又没有我们班的。”其他学生也应和着:“那是当然。”听到这话,我是又气,又有点不是滋味。学生不经意的一句话,道出了他们对这个班级已经失去了信心。从一支部队的战斗力来说,上下一心,同仇敌忾,高昂的斗志是取胜的关键。对一个班级来说,也是如此,只有全体师生自己充满信心,有共同的奋斗目标,这个班级才能形成一个有强大凝聚力和战斗力的集体。个人对自己所处集体的自信心来自哪里?我想首先是这个集体要比较优秀,有一些令人感到自豪的荣誉和成绩,比如校内的文明班级称号。这些荣誉和成绩的获得需要每一个人的付出,在这个过程中,人人都奔着共同的目标去做,班级的凝参考资料,少熬夜!聚力在此得到加强,集体荣誉感和自信心得到提升。其中,起关键作用的当然是班主任,如果一个班主任没有这种争优争先的斗志,事事都无所谓,学生自然也对班级的荣誉漠不关心。因此,在开学之初,我在晨会课上明确提出了我们班级的奋斗目标:成为文明班级。这不仅是为班级荣誉而战,也是关系到每一个人的尊严。我们要让学校的老师、同学对我们有一个新的认识。在平时的常规教育中,我更是一切以文明班级的要求,从各个方面对学生的行为进行约束、教育,让绝大部分同学都认识到,个人的行为关系到班级能否成为文明班级。以求形成人人争做文明学生,努力成为文明班级的舆论氛围。三、发挥班级干部作用班级是个小社会,与成人社会一样,有些人愿意主动为集体做事,有些人只想做好自己的事情。班干部的任用,就是要让那些愿意干事,而且能干成事的学生得到锻炼。班干部是班主任的小助手,是班级的管理者。他们的工作能力与工作积极性,直接影响着班级一日常规能否有序地进行。对于他们的工作,班主任有三点很重要:一是,不要轻易否定他们的决定,即使有时处理得不够妥当,也只能背地里跟他们交流,在全班学生面前我们要大力地支持,使他们在同学面前建立权威。二是不要过多地要求他们模范地遵守学校的各项纪律,他们本身也是孩子,犯错难免。我们要用的是他们的能力与积极性。因此,对班干部违反纪律我们只要根据班规进行扣分即可。三是,建立班干部负责制,要让班干部形成“在其位,谋其事”的观念,使“老好人”式的班干部真正干出实事。经过一年的锻炼,一批工作能力强,有责任心的班干部涌现出来了。虽然有些学生工作方式存在问题,得不到部分同学的认可,但他们所分管的工作却有了很大的进步,在学校检查中扣分很少。对于这样的班干部,我们在一如既往地支持的同时,也要进行方式方法的引导,处理好同学间的关系。另外,在学校先进评比中,我专门留出优秀干部的名额,使他们有机会得到荣誉。四、净化班级室内卫生对着一个脏乱差的教室,大讲文明,就犹如一个有钱人坐在垃圾堆上数钱。一个随意乱丢垃圾,值日不负责任的学生,哪来文明可言。学生一边说要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