学校家教家风主题活动方案(案例)精选4篇

学校家教家风主题活动方案(案例)精选4篇学校家教家风主题活动方案7制定的一份学校家教家风活动方案需要注意哪些问题呢?为了确保活动顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。下面是网友给大家分享的“学校家教家风主题活动方案(案例)精选4篇”，仅供参考希望能帮助到大家。学校家教家风主题活动方案【第一篇】通过进一步倡导和培育优良家风为青少年健康成长营造良好的'家庭环境，引导学生认识理解家风、家训，把家风、家训融入到社会主义核心价值观教育体系中，培养学生具备良好的行为准则意识和优良的道德品质，市文明办、市教育局、市妇联决定在全市中小学校广泛开展“家风家训伴我成长”活动。一、指导思想根据中央领导有关指示精神及省文明委20__年重点工作安排，重视家庭教育、让社会主义核心价值观在家庭里生根、在亲情中升华，结合“一训三风”(即校训、校风、教风、学风)，开展“家风家训伴我成长”活动，引导家长提高素质、以身作则、言传身教，帮助孩子“扣好人生第一粒扣子”。二、活动时间：20__年1月下旬至12月31日三、活动对象：后村镇中心小学学生四、活动内容1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。2征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，幅在500字以上。要求：①班至少应上交家训3则;②各班应上交家庭家训贺卡或者手抄报;各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于2月25日前上交给王校长。学校家教家风主题活动方案【第二篇】一、活动时间20__年2月10日至20__年6月30日二、活动主题注重家教家风培育家国情怀三、活动安排1、征文投稿、作品选送截止日期：20__年6月30日。2、奖项设置(1)优秀组织奖100个;(2)征文奖760名：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名;(3)家书奖180名;一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;(4)书画阅读奖180名：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名;(5)表演阅读奖80个：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名。3、总结、表彰1.时间：20__年10月15日至20__年12月1日。2.部分获奖征文、家书、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上;部分表演阅读作品在网站上展播。3.部分获奖作品将由红旗出版社结集出版，包括征文集、书画作品集和一封家书。4.活动组委会协助各单位编辑出版活动成果优秀作品集。5.活动组委会协助个人编辑出版个人文集。6.总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。7.整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。四、参评作品要求(一)征文内容与要求1.征文内容作者可任选家教或家风立题，也可自己命题。(1)家教：围绕家教，广泛立题，如：讲自己和身边人的家教故事，述家教之方、家教之乐、家教之艺术，论家教之于子女成长成材的重要性、家教不能变成知识教育、如何做个好父母、父亲参与教育孩子的必要性、怎样和孩子聊天、亲子阅读的好方法等等。结合事例，讲述自己和身边人的家教心得与经验、艺术与方法。(2)家风：讲述自己家族和身边人的家风故事、家族传统，阐述传承和培树好家风的时代意义，如好家风是一种无言的教育、好家风涵养人的道德品质、好家风利于家庭和谐，好家风促进社会文明，好家风淳民风清国风等;如何培树现代好家风，如孝亲爱老、夫妻恩爱、科学教子、崇尚阅读、诚信友善、和谐邻里、爱岗敬业、爱国奉献等等。(3)标题自拟，体裁不限。2.征文要求(1)作者只限女性，作品必须是本人原创，且是本年度新作品。(2)征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，有生活气息，能反映家庭的独特历史和气质风貌;有感而发，富含哲理，给人以启迪。(3)结构完整、设计合理，层次分明，逻辑性强。(4)文字通顺，言精意美，有文采。(5)字数控制在1000～2500字之间(说明：少于1000字、多于2500字不予参评)。(6)提供word文档电子稿(请登录读书活动官网：__首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿)。(7)请务必在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式(说明：参评信息不全的作品不予参评)。(8)组委会拥有参赛作品的`宣传和出版权，凡参赛作品不予退回。(二)家书内容与要求1.家书内容可以是写给父母长辈的，爱人丈夫的，也可以是写给自己的孩子或其他亲人的。给家人写一封传统书信，表达对家人的爱与关心，传承家庭美德，培育良好家风，践行社会主义核心价值观，倡导家庭夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子的民主风尚，构建相互关爱的家庭伦理，从而以家庭和谐促进社会和谐。2、家书要求(1)作者只限女性，必须本人原创，且是本年度新作品。(2)家书书写格式要规范。(3)结构完整、设计合理、层次分明，逻辑性强。(4)字数控制在800～2000字之间。(5)提供word文档电子稿(请登录读书活动官网：__首页，注册会员网上投稿或联系您所属省区工作人员邮件形式投稿)。(6)请务必在作品题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号、邮箱等重要联系方式(说明：参评信息不全的作品不予参评)。(7)组委会拥有参赛作品的宣传和出版权，凡参赛作品不予退回。(三)表演阅读作品要求(1)内容要契合活动主题，主要表演者为女性，且是本年度新作品。(2)表演形式多样，可根据活动用书内容、理念进行主题演讲、配乐朗诵，也可编排成情景剧、舞蹈或小品等进行艺术表演。(3)表演时长控制在10分钟之内。(4)作品(视频文件)必须注明作品名称、主要表演者姓名、工作单位和手机号码(说明：参评信息不全的作品不予参评)。(5)参评作品须刻录成光盘邮寄到组委会(与省区负责老师联系寄送)。(6)组委会拥有参赛作品的宣传、展播和出版权，凡参赛作品不予退回。(四)书画阅读作品要求(1)作者只限女性，作品必须是本人原创。(2)内容要契合活动主题，且是本年度新作品。(3)阅读活动用书，用书法、绘画形式展现书中经典语句和核心理念;有关家庭文化的名言、诗句。(4)绘画、书法作品(软笔和硬笔)必须选用专用纸，作品的横或纵幅不小于68cm，其中硬笔书法作品横或纵幅不小34cm;书画作品风格不限。(5)同一作者只能选绘画、书法其中一种形式参赛，参评作品须有本人落款署名。(6)初评作品(图片JPG格式，文件以姓名+单位+电话命名)由各单位择优推荐，并附详细参评作者信息表(必须注明作者姓名、工作单位、手机、作品名称、画种或书法类别等)。(7)作品文件和信息表发送到组委会邮箱：__(说明：参评信息不全的作品不予参评)。(8)所有初评入围作品必须向活动组委会提供作品原件，作品不装裱。(9)组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。说明：征文、家书、表演阅读、书画阅读，每人只限参评一类作品。五、活动用书《阅读与家风》王__主编《阅读与家教》王__主编《最美书香——第四届“书香三八”读书活动优秀征文集》(全两册)《一封家书——第四届“书香三八”读书活动优秀家书作品集》《书香画意——第四届“书香三八”读书活动书画阅读获奖作品集》六、其他推荐《品味书香——中国女性基础阅读书目·导赏手册》朱永新、金玮主编《闻书香识女人》徐__著《和美家庭》徐__主编《轻轻走向完美》毕__著《做自己的健康天使》高__主编七、组委会联系方式联系人：李老师，__QQ：__董老师，__QQ：__地址：__网址：__邮箱：__书香38读者互动QQ群：__传真：__学校家教家风主题活动方案【第三篇】[班会主题]：“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”[班会标题]：好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬[活动班级]：初一(8)班[班会目标]：1.帮助学生了解家风家训及其由来。2.树立学生建立文明良好的家风意识。3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。[活动准备]：1.主题班会PPT2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。[班会流程]：1.什么是家风?家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。古代的家风：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。这就是忠。忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。2.说一说你家的家风，家训同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。3.古今中外家风故事《颜氏家训》、《傅雷家书》孔融让梨的故事岳母刺字---精忠报国吉鸿昌---做官不许发财曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪(读书种菜养鱼喂猪)早扫考宝(早起扫屋祭祖睦邻)4.良好的家风家训有什么作用家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。通过家庭成员特别是家长的言谈举止影响孩子行为，陶冶孩子的情操，是他们成长的风向标。一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的'孩子注重礼貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进;反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。这便是家风的重要性，便是家风的感染和陶冶作用。家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。它通过家庭成员尤其是家长的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。它不仅影响孩子的现在，还会作用他们的未来。要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。5.家风与校风，班风学生谈谈班风，以及自己对班风的建设。熟记班规，谨守班规。6.总结班会总结班会的收获，提出对同学们今后的要求。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要大家一代又一代的传承下去。如果每个家庭都能传承优良的家风、如果每个家庭成员都能拥有良好的家风意识，令人心寒的社会道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一个家庭的家风是积极向善的，一个家的所有家庭成员的品德是纯洁的、高尚的，那么一个社会定然是和谐的学校家教家风主题活动方案【第四篇】一、活动意义家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。开展优良家风家训践行活动，是促进市民优良品德形成的重要渠道，通过发挥学校、社区在家庭家风家训提炼过程中的指导和协助作用，达到帮助市民正确认识家风家训、使其主动践行家风家训的目标，通过开展优良家训践行活动，培养市民形成正确的规则和规范意识，培养市民具备良好的行为准则意识和优良的道德品质。二，活动具体情况(一)活动主题深入挖掘汲取中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，运用“家训家规”这一优秀传统道德教育方式，激发蕴藏在人们心底的道德意愿和道德情感，引导大家从自身做起、从家庭做起，讲道德、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到人们的日常生活中去，增强认知和认同，营造符合社会主义核心价值观要求的社会环境。同时，通过本次活动，使“家训家规”这一优秀传统文化得到有效的传承与弘扬，使之成为人们立身处世、持家置业和道德教育的传家法宝。(二)主办单位珠海市传统