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好文档,供参考1/16初中数学教研组工作计划【实用4篇】【题记】这篇精编的文档“初中数学教研组工作计划【实用4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!初中数学教研组工作计划【第一篇】一、指导思想根据学校整体工作安排,以课程改革为重点,以课堂教学为抓手,立足课堂教学这一主阵地,坚持全体学生的全面发展,注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感,切实提高教学质量。积极组织开展校本教研,深入开展教研活动,实现研训一体,创导多元发展,追求特色,努力形成合作共进的教研氛围。二、工作目标1、以学生发展为本,充分发挥集体的力量,提高学科的教学效率和质量。2、依托多媒体网络教学系统,使学生在教师指导下,富有个性地和创造性地学习,真正实现学生学习方式的根本性转变,促进学生知识、技能、情感和价值观的整体发展。3.以校本教研活动带动教研组常规建设,重视青年教师好文档,供参考2/16的培养;以教学带动教研,深化数学课题研究,提升数学教师科研素养,促进教师专业成长与发展。三、工作要点(一)教研组要为教师专业化发展提供舞台1.开展课题研究:以备课组为单位,七年级重点在利用网络平台,让学生体验多样式的学习方法,培养学习兴趣,学会自主学习;八年级继续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨;九年级重点在如何选好例题,提高九年级复习的针对性、有效性方面作研究。2.组织本组教师学习专业教学研究人员进行的专题学术报告、理论学习辅导讲座、教学现场指导以及教学专业咨询。3.为教师的同伴互助合作、专业发展提供一个互助共升的平台,利用校园网建立教师的“学习交流平台”,“教育资源平台”,教师的教案、经验总结、课件等成为大家共享的教育资源。(二)立足课堂,促进有效教学1.本组教师每学期至少上两次公开课,营造良好的听课氛围,让上课的教师在组内提前说课,听课后及时在组内交流反思。组织教师认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。鼓励教师积极申报校级、区级和市级的公开课、研究课。同时,每学期提供一个好的教学案例和1篇教学论文。好文档,供参考3/162、组织青年教师参加区级教研活动3.组织青年教师参加区数学教研组举办的听评课学习活动,博采众长。4.关注中考:关注中考试题趋向。研讨一两份中考模拟试题,把握好中考的`复习,聘请校外专家给学生、家长进行学法指导专题讲座。(三)做好常规质量监控,做到周周清,段段清。1.作业批改:作业布置适中,有针对性。利用好电子题库,使不同层次学生都有提高。批改及时,认真,负责,规范,强调有发必收,有收必改,有改必评,有错必纠。2.复习考试:认真统一,有针对性,讲实效。3.课外活动辅导:满足不同层次学生不同需求,认真组织课外兴趣小组和探究性活动,对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。(四)加强备课组建设,发挥集体优势。备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织,实行集体备课制,同备课组体现共同要求和分层次要求。备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定:定时间、定内容、定主备。1.备课:以新教材的理念和要求备课,“教案”,“学案”要有学生情况分析,重点是教师对做出的各种教学策略的解释,要有教学前、中、后的反思,落实“教案”,“学案”、好文档,供参考4/16“电子题库”、“课件”等输入教师平台,学校实行电子化管理,本期备课拟采用“电子备课”。2.上课:利用网络辅助教学系统,努力转变学生学习的方式,激发学生学习兴趣,力求提高40分钟的课堂效率。3.以备课组为单位,做好学科试题库工作,每学期上传学科试题5套以上。4.成绩管理:把学生每次测验成绩输入成绩管理平台,建立每个学生的发展档案。四、具体安排九月份:1、做好开学初的准备工作,各集备组讨论制定本学期教研计划和教学进度安排,每位教师制定教学计划。确定集备教研活动时间。2、召开教研会议,明确今期的教研活动,组织学习新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课,统一教学计划进行授课,各项教学工作有序进行。十月份:1、开展集体备课、进行校本教研,组内听课,组织讨论,进行课后反思。2、教师认真学习《数学课程标准》,领会课改精神;各年好文档,供参考5/16段组织好期中复习材料。3、积极参加市数学教研活动,日七年级数学展示课,日八年级数学研讨课,十一月份:1、期中考试2、搞好研讨课活动及评课。重点评价创造性、实效性、操作性。3、各年段根据各年级学生特点对开展的课题研究进行反思。4、11月21日参加市九年级数学研讨课。5、开展公开课研讨活动。十二月份:1、教学资料库建立、交流单元测试资料。2、检查培优进展情况,各年段开展数学竟赛。3、九年级搜索积累压轴题。4、开展公开课研讨活动。一月份:1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记,或整理1篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。2、做好期末复习、考试。3、开展公开课研讨活动4、期末考试。好文档,供参考6/16初中数学教研组工作计划【第二篇】本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握“自主,合作,创新”的教学模式,结合“创建学习型组织”的学习与实践,树立教研组团队合作意识。1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。2、继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。对学校提出的听,评课要求,进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确“一堂优课”的标准。在第三周开始的听,评课活动中以备课组为单位进行说课,讲课时间的申报,由教研组进行协调。在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过深度汇谈,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性。具体措施是:每位教师从自己的观点出发,结合教学实际,指好文档,供参考7/16出本节课(每周三上午的听,评课)从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点,进行深度汇谈,提高课堂教学的质量。3、进一步发挥教研组功能。力行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合。结合“创建学习型组织”的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素。每周的教研组会,将以学习《如何创建学习化组织》为载体,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力。4、认真抓好教科研。全体教师应树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践。坚持“自主,合作,创新”课堂教学模式,按照学习,实践,总结,检验的流程进行教学研究,学习就是要接触新的理念,不断丰富“自主,合作,创新”的含义,实践就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作,总结就是要不断反思那些实践对提高教学质量撰有帮助,那些意义不大,与其他教师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习好文档,供参考8/16水平是否提高来考察自己的教学工作,对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。5、利用数学兴趣小组,开展教学活动。为了提高学生学习数学的兴趣,培养学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力,以年级为单位建立数学兴趣小组,由专人负责。活动时间为每周抽一个课外活动,活动做到有计划、有准备、有记录,利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。6、抓教学行为,形成教学特色。教研组要在教学理论指导下,以课例为载体,不断改善教师的教学行为。要通过研究课和观摩课等多种形式进行教学切磋。鼓励和帮助教师总结经验,积极创新,使改善教学行为成为每个教师的的自学意识,逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。7、说、听、评课时间安排:每周安排两位教师说、听课,从七年级一班开始,逐次进行之至听完,每次听完及时评课,并做好记录。初中数学教研组工作计划【第三篇】一指导思想:本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线,以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点,认真搞好教学研究、好文档,供参考9/16扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展。。切实加强教研组建设,提高课堂教学效率。总结经验,发挥优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此特结合本组的实际,制定本学期的教研组工作计划。二。本学期主要工作:(一)认真学习新课程标准,提高教师自身素质。1、按教务处统一部署,开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论,将学习所得用以指导教学工作。2、在理论学习的同时,坚持业务学习,组织全组教师根据教材特点,讨论教材教法,相互交流经验互相学习,互相取长补短,共同提高。(二)加强教研组的常规管理。经常深入备课组,了解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查一次,以便及时发现问题、解决问题。(三)提高教研质量,切实开展校本教研。以教研组为单位,切实组织好常规教研,理论学习,说、讲、评要有实效,加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研,重点研究教材,教法,备课,练习,考试和评点。按学校要求,每次教研会,做好会议记录,以存资料,以备检查。好文档,供参考10/16提倡相互听课,相互学习,相互帮助。达到以老带新,以能带新,共同提高的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的使用,教学思想的渗透提出反思。(四)开展课题研究不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏,关系到学习是否主动,是否刻苦,要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏,关系到学习是否有成效,教师既要向学生教方法,又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上,主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革,重点是把学生尽快地引上正轨,同时进行培养学生自学能力的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的突破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花,鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际,确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进行合作交流,发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系,加强在教学活动中的参与和合作,分享教学资源,形成教研合力,以便尽快提高教研组整体教学水平。好文档,供参考11/16三教研组活动内容安排:3月份:中心议题:按照计划展开工作,学习理论,研讨上好课1讨论新学期教研组的工作计划,制定个人教学计划,2对各类开学教学常规检查,包括听随堂课3专题学习《站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习》,《怎样才能读懂材料》4月份:中心议题:研究培养学生的数学学习兴趣,研讨期中复习考试方法1研究学生学习数学的兴趣,对学困生研究,2专题学习《浙江省小学数学教学建议》3教学常规检查,包括听复习随堂课4研讨期中考试复习方法与考试对策,制定复习计划,提高数学成绩,5月份:中心议题:期中考试情况的反馈与反思,新基础校际交流活动,1期中考试的情况反馈与总结,并探讨下半学期的教学过程与方法,2探讨初三数学教学工作的情况,,3教研组内备课检查,6月份:中心议题:教研组活动交流评比,
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