2023年初中化学教研工作计划表【实用5篇】

1/152023年初中化学教研工作计划表【实用5篇】制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。相信许多人会觉得计划很难写？以下我给大家分享的“2023年初中化学教研工作计划表【实用5篇】”，希望对大家能够有所帮助。初中化学教研工作计划表【第一篇】根据xxxx市普通教研室的工作计划要求，结合xxxx市教体局教研室xxxx年的.教研工作思路，确定化学教研工作的思路为：以“聚焦课堂，提高效率”为主题，以构“建和谐课堂”为重点，以“全面提高初中化学课堂教学质量，积极推进课程改革”为目标，立足课堂教学，关注师生需求，着力构建高效化学课堂教学模式;努力提高自身素质，认真探索化学教学研究的方式方法，加强化学课堂教学指导和教学服务工作，推动我市化学教学质量不断提高。建立完善联组教研制度，努力提高联组成员素质，建立教研室—教研员—联组组长—教研组长—教师的横向教学研究网络，落实《xxxx市联片教研制度》，发挥联片组长的作用，充分发挥教研联组在教学研究、组织考试、管理评价中的作用。加强学科教学集备，提高教师参与教研的质量,积极倡导2/15教学反思，突出对集体备课的实效性的落实，并对集备典型进行推广。初中化学教学要以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，注重体验，掌握方法，发展能力健康发展。要进一步转变教师的教学行为。继续积极倡导探究式、合作式教学，注意创设问题情境，引导学生积极主动参与学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，使学生体验和初步掌握科学的学习方法、研究方法。要进一步转变学生的学习行为。加强对学习方法的指导，积极探讨实施自主学习、探究学习、合作学习的有效途径。以探究式学习作为转变学习方式的突破口，正确处理好接受式学习与探究式学习、理解与记忆、创新与模仿、发现与验证等方面的关系。充分发挥公开课的示范引领作用，组织我市名师、教学能手、优质课获奖教师到联片组学校开展课堂教学送教、展示活动；要在联片组学校内或不同联片组内组织实施“同课异构”活动，加强对课堂教学的研究，提升教师的专业化水平将优质课的成果加以推广。组织骨干教师参与“和谐课堂”教学模式的构建，力争取得成果并参与市教研室组织的“优秀教学法”评选。初中化学教研工作计划完善“菜单式”教研模式，坚持正确的教研方向，对学校提出的需要研究解决的教学问题，通过对话、交流、互动等多种形式加以解决，努力争取教学研究能真正解决教师教学中遇3/15到的困惑问题，突出教研的实效性。充分挖掘教材中“活动天地”和“实验探究”的深度、广度，加强“实验探究”教学中对实验设计能力、观察能力、动手操作能力，误差分析能力的培养。杜绝以讲实验代替做实验的错误做法。根据教研室提出的解决好“四度”问题，即控制教学进度、降低教学难度、减缓知识坡度、拓宽应用广度，促进“三维教学目标”的达成这一要求。努力做好高初中衔接的研究与指导，研究在知识方面和能力培养方面初、高中的教学衔接问题,重点研究高中化学与初中化学在课程标准、教学方法、教学内容等方面的衔接，积极倡导初、高中化学教师相互听课，交流，真正树立起“大化学”的整体发展意识认真研究奥林匹克竞赛试题及xxxx市学业水平考试试题，结合课标要求作好试卷分析，并进行交流研究，及时把握好竞赛命题及中考命题的脉搏，总结有一定参考价值的规律性的东西，并在本市组织的学科竟赛、统考命题中得到充分体现，发挥命题对课堂教学改革的导向作用，努力提高课堂教学质量,争取好成绩。为了更好的为一线教学工作提供优质服务和指导，本学期要加强学习，特别要关注本学科的教改、教研先进经验，努力站在本学科教学教研工作的前沿，更好的为基层教学服务。努力使自己具备：超前意识、创新意识、服务意识。9月4/151、召开联组组长会议，重点研究对35岁以下的青年教师的培训问题2、调研教师教学及师资结构情况3、完成菜单式教研的统计4、结合公开教学，研讨构建“和谐课堂”的教学模式10月1、xxxx市优质课比赛成果汇报课，研讨完善新授课的教学模式2、开展送教下乡活动，并调研集备落实情况3、举行市级公开课（同课异构），研讨构建“实验探究教学”模式4、组织青年教师进行说课及教学片段教学培训5、落实菜单教研的各项要求，全心投入教学服务工作11月1、联组组长命制期中考试模拟试题上交2、以联组为单位，评选优秀教学案例及优秀教学设计3、市级公开教学，完善“系统复习”教学模式4、命制期中考试题，做好期中考试成绩分析12月青年教师说课及教学片段教学汇报讲评课研讨1月期末命题，组织期末统考及阅卷工作，进行试卷分析5/15总结上学期工作，制定下学期教研工作计划初中化学教研工作计划表【第二篇】认真学习、贯彻有关教育理论和教育工作会议精神，结合学校实际，体现“锐意进取,求真务实,争创名校”教育理念，为学生提供优质的教育服务。在化学教学中，以科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使学生获得化学知识和技能的过程成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。加强教研组建设，以先进教研组为榜样，学习经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使化学教研组在原有的基础上焕发出新的生机和活力。1、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教研组各成员将加强学习现代教育教学理论，学习信息技术的应用，了解教研信息，使“善学才能善研，善研才能善教”为全组教师的共识，更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。2、确保每两周一次的教研活动且做好记录，在活动中对课程标准进行再学习，以进一步明确教学目标，确保教学的正常有序进行。发挥教研组对本学科的教学质量、教学过程的管理。3、确保至少每周一次的集体备课的正常开展。集体备课活动时间以确定的和不确定的时间相互结合为主。做到“目的、6/15进度、内容、重点、难点、基本例题、基本作业”的统一，提高集体备课的质量。4、教师要加强相互听课、上课前认真备课，设计教案，相互切磋。听课后人证评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用、教学思想的渗透等进行反思。鼓励教师积极申报校级、县级、州级公开课、组织教师外出听课，以博采众长。5、加强实验室的管理和建设。搞好卫生工作,做好实验室仪器借用、破损、赔偿、开放等台帐资料，让化学实验室成为学校的窗口。做足、做好初三化学实验，体现化学是一门以实验为基础的学科，培养学生探究问题、动手实验的能力。6、重视抓好教科研工作。继续组织实施本组《关于九年级化学与“衣食住行”的相互渗透的研究》的课题，利用课余时间积极撰写教育、教学论文。7、认真组织好初中化学的竞赛活动。8、统一、完善化学作业，批、评及时有针对性。积极配合，努力提高教学质量，力争在化学教学质量上取得新的突破，努力使之成为我校的优势学科。本学期本组重点解决问题：提高课堂教学效果，争取较好教学质量。1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好台帐记录。3、每位成员每学期至少上好一节以上公开课。7/154、组织好学生进行化竞赛。5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。初中化学教研工作计划表【第三篇】有条有理尝是教学活动中的一种重要形式，对促进交流、提高教学质量有着重要的作用，为适应新课改的教学要求，制定教学教研计划如下：教学工作计划：1、教学目标：知识方面：使学生了解有关空气的成分，氧气的化学性质，质量守恒定律，及依据守恒定律书写化学方程式，了解有关燃烧的知识，含碳的化合物的燃烧及碳的有关知识，知道一些常见的酸碱并了解它们相应的性质。2、能力方面：针对学生的实验能力不足的问题，加强实验教学，本学期的计算增加，强化学生的实验能力、计算能力、认读化学式、化学方程式，培养学生的分析能力，环保意识，使他们对化学所涉猎的领域有着深刻的了解，以促进他们的学习积极性。3、思想方面：利用化学课的特点，使学生的道德、公共意识有所提高，使他们能自觉的投入到保护我们的生活环境之列。8/15重难点：以各章节的内容确定，特别培养学生的计算能力、分析能力、解决问题的能力。进度：依据教研中心进度进行。具体措施与要求：1深入研讨教材，提高驾驭教材的能力2备梨要做到实用性3注意激发学生的兴趣，培养学生的能力，关注全体学生，提高优生率，减少低分，提高教学质量4加强教法学法的研究，力争与课改同步5认真组织好每次测试和竞赛活动教研计划：以新课改为依据，强化转变，找出差距，更新思想，做到与新课的一致性，通过新课改的研讨积极推动学生学习方式的转变，提高学生的素质，培养学生良好的科学素养。1抓好集体备课，通过备、说、听、评、思活动，取长补短，促进教师共同发展。2开展听评课活动，提高课堂教学能力，3不断的学习，培训、沟通学习新观念，提高自身的素质。4组织好教师间的先进经验交流，学习先进的教学手段，做到资源共享。、二月：1研讨新教材9/152针对教学进度安排讨论教学内容三月：1研讨教材2优质教案展3听评课活动4两人上一课活动5集体备课6组织学生对化学式方程式的书写竞赛四月：1开展听评课活动2两人上一课活动3集体备课4组织期中复习五月：1期中考情分析2经验交流3组织学生化学计算能力竞赛六月：1制定期末复习计划2组织末复习3集体备课初中化学教研工作计划表【第四篇】10/15深入学习、研究基础教育改革精神，以科学研究的态度、实事求是的精神、求真务实的工作作风完成教学及相关的常规工作，进一步提高教育教学质量。教研立足于科学备考上；核心是如何将新课程理念转化为教学行为上。根据中考的考点和热点，结合课程改目标的精神，开展新课讲授。本学期教研组的主要工作目标是在抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学习薄弱学生。（一）加强教研组建设依据教学处的工作计划，继续以“互助、和谐、严谨、敬业”为努力方向，遵循“以人为本，科研兴校”“高起点、有特色、创一流”的指导思想，坚持“有效教学”的理念，带动组员，总结经验，发挥优势，集全组教师的凝聚力和创造力，使化学教研组焕发出更多的生机与活力。（二）加强备课组工作1、常规工作1、坚持每周的集体备课，做到每章节具体到主备人。全组统一进度，统一练习。对教学过程中出现的问题，及时沟通。2、坚持参加区教研活动，及时将最新的教学信息渗透到课堂教学中。3、加强组内相互听课，取长补短，共同提高。互相听课：以学校要求的节数为底线，尽可能多听课。听课后交流心得，11/15取长补短，提高教学水平。4、在教学过程中，做到以下三点：三重视：立足教材，重视基础；联系实际，重视实验；强调落实，重视规范。三研究：加强对教材、课标、教学用书的研究；加强教材与教辅资料的主辅关系的研究；加强教学方法的研究。三落实：整体备课、单元备课、课时备课。落实课堂教学实效，提高教学质量；落实练习题、作业、阶段检测、单元测试的精选，及时反馈，提高效率。2、重点工作1切实抓好备课组按单元或阶段教学工作为核心的说课活动，每次有主讲教师、说课教案，提高备课组教师，尤其是青年教师独立研究教材，创造性、艺术性处理教学问题的能力。2搞好教学反馈及反思工作，不断对课堂教学效果进行反思。以期最大限度地提高教学的有效性。3抓好中考工作在总结上届初三经验的基础上，把握中考命题趋势，研究课标考题，尤其是活题，打开思路，针对性的练习。抓好授课的密度和难度，提高授课的有效性。有效地利用教学反馈，坚持教学反思，共同探讨教学中存在的问题，以期最快最好地解决问题。（三）抓好本组教学科研工作鼓励全组教师做研究型、学者型教师。积极参加课题小组12/15活动，为论文的写作搜集数据、积累资料。鼓励老师运用多种教学模式开展教学。积极参加新的课题研究，人人都要尽全力写出高质量的论文。平时多思索有效教学，满足学生的知识需求、情感需求、升学需求，多方联络，与有关部门挂钩，寻求研究课题。1、做好期中、期末考试的命题及评卷工作