复习计划（参考5篇）

好文供参考!1/17复习计划（参考5篇）【引读】这篇优秀的文档“复习计划（参考5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！复习计划1一、班级情况分析:一年级新生年轻活泼好动，很好地掌握了本书应该掌握的基础知识。但是每个班都有几个后进生对基础知识，也就是单词的掌握比较薄弱。在这次复习中，我们要努力让他们通过基础知识；同时，每个班也有一些学生在阅读短文和读图、写词方面存在问题，不能认真耐心地阅读短文和读图。二、复习内容（1）汉语拼音1、复习汉语拼音基本上可以准确拼读音节，正确写声母、韵母和音节。2、能够通过汉语拼音阅读汉字。能够根据拼音书写汉字。3、复习和巩固大写字母。可以使用拉夫特的词序法的词典。（2）文字1、复习阅读识字表中的400个汉字，掌握写字表中的200好文供参考!2/17个汉字。2、复习掌握一些常用的识字方法。3、复习分析这本书。要求掌握新词中的同类词、同音词、复音词。复习本书要求的反义词和同义词，用一些新词口头或书面造字。4、进一步培养独立识字的能力和主动识字的愿望。（3）句子1、理解句子，能够正确抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整，完成不完整的句子。3、复习本书要求学习的句型，学会用这些句型说出一个完整的句子。（4）积累1、复习和理解或掌握课文中的单词，不断丰富和积累词汇，能够在口语或书面语中使用一些单词。2、复习《中国园林》中的“日积月累”，积累好的词句和优秀的段落。3、正确背诵指定的课文。（5）阅读1、根据上下文和实际生活，复习和理解课文中单词和句子的意思。2、复习课文中常见的标点符号。学会使用句号、问号、逗号和感叹号。好文供参考!3/173、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读的乐趣。4、复习本学期课外阅读，开阔视野，尽量增加阅读量。（6）大声朗读1、复习用普通话正确、流利、有感情地阅读课文。2、朗读时，理解句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、学会在不同的角色中朗读，培养合理的想象力，获得初步的情感体验，感受语言的美。（7）写作1、掌握不同结构汉字的书写规律和各种笔画的特点。2、养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，基本做到书写规范、正确、工整。3、能够按照笔画顺序规则用硬笔书写，注意架子结构。感受汉字的形体美。（8）说话1、能够认真听别人的演讲，尽量理解演讲的主要内容。2、能够完整的讲一个小故事，简单的讲一下自己感兴趣的和自己的想法。3、和别人说话时，他们天生大方有礼貌，能对别人的发言进行简单的点评。4、有信心去表达。品积极参与讨论，感受自己的意见。第三，评审目标:好文供参考!4/171、复习汉语拼音基本上可以准确拼读音节，正确写声母、韵母和音节。可以借助汉语拼音阅读汉字。能够根据拼音书写汉字。2、复习现有的大写字母，知道如何使用单词顺序法。3、复习和阅读识字表中的400个汉字，复习和掌握写字表中的200个汉字，掌握28个常用偏旁部首。4、了解笔画顺序规律，掌握汉字基本笔画和常用部首，进一步培养独立识字能力和主动识字愿望，初步养成正确的书写姿势和良好的书写习惯，基本做到规范书写、正确书写、工整书写。5、复习分析这本书。要求掌握生词中的相似字和同音字，能口头或书面使用一些生词。6、复习和理解或掌握课文中的单词，不断丰富和积累词汇，能够在口语或书面语中使用一些单词。7、用普通话正确、流利、动情地复习阅读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读兴趣，感受阅读的乐趣。8、会正确背诵指定的课文。9、复习并阅读课文中常见的标点符号。在阅读中，学会使用句号、问号、逗号和感叹号。10、能看图写词，培养写词兴趣。四、复习重点和难点:回顾要点好文供参考!5/171、学生应该能够阅读识字表中的400个汉字。掌握写表200个汉字。2、了解并掌握一些常用的识字方法。复习困难1、引导和帮助学生分析这本书。要求掌握新词中的相似字、同音字、复音字。2、学生可以用一些新单词口头或书面形式组成单词，从而积累词汇。3、发展学生的思维，培养学生的自主性和灵活性。4、培养审题能力。五、审查方法:单元复习为主，分类复习为辅，渗透学生思维训练。不允许学生死记硬背，培养学生复习的兴趣。让学生更轻松地度过复习阶段。六、审查措施:1、紧密联系课后习题和综合复习，有针对性地对学生进行查漏补缺的复习工作。2、比较易错易忘的单词，增强学生的记忆力。3、根据学生对知识的掌握程度，自主安排作业，满足不同学生的复习需求。复杂的内容要分阶段，体现循序渐进的认知规律。4、阅读训练内容多样，有助于学生构建最基本的阅读概好文供参考!6/17念，培养学生的阅读能力。5、以读图写词为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生不同的思维方式。复习计划2一、复习目的1、巩固第七册语文所学知识，使知识条理化，系统化。2、查缺补漏，温故知新，提高学生综合解疑问难的能力。3、在复习过程中激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文学习能力，培养良好的书写习惯、审题习惯，阅读习惯，写作习惯，为今后的学习打下基础。二、复习内容1、基础知识：（一）生字部分要求：能读准字音，认清字形，了解字意，正确书写，有一定的速度，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。（1）在生字表中，一个词都是生字的，应提醒学生的重视。（2）明确“写好字”的要求。“写好字”不是单指书法、描红等，而是每一个学生日常书写的汉字。正确：就是不写错别字，不增减笔画，不改变字形、笔顺、间架结构，合乎一般写字的规律和习惯。把字写正确是最基本好文供参考!7/17的要求。整洁：就是要求学生写字时保持纸面平整、干净、不涂抹。出现错误使用正确修改符号改正。（二）词语部分要求：1、能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词语的意思，并在此基础上领悟含义深刻的词语，并体会表达效果。2能借助词典理解词语在语言环境中的恰当意义，能初步辨别词语的感情色彩。（三）句子部分要求：1、能领悟有一定内涵的句子，体会它们的表达效果。积累课文中的精彩语句。2、阅读能力：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，比较准确地表达课文的思想感情。（2）能背诵指定的段落或篇章。（3）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领会文章基本的表达方法。（4）阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法，体会其表达作用。三、复习时间：1月4日至1月15日在校复习。每天复习一个单元。中好文供参考!8/17间穿插综合练习（含作文）。四、复习方法：1、更新教育观念，调动学生积极性，发挥学生的主体作用，让学生成为复习的主人。2、复习时注意：个人复习与伙伴复习相结合；检查、比赛和游戏相结合；课内巩固与课外延伸相结合；培养习惯与提高能力相结合。3、要注意学生的劳逸结合，要经常提醒学生的用眼卫生，写字姿势，要求他们认真做眼保健操，保证他们的身心健康。4、因材施教，避免过重课业负担。对学困生进行个别辅导。复习计划3历年真题是个宝采访过程中，当问及如何查漏补缺、如何进行模考练习、如何增强应试感觉时，各位资深老师的回答惊人地相似：认真领悟历年真题的出题思路及方法，用真题进行模拟训练，反复练习。在最后的冲刺阶段，历年真题是备考的最佳复习材料。词汇是考试的基础新东方GRE、六级词汇主讲老师邓弘告诉记者，词汇是六级考试的基础，词汇的掌握程度70％决定着考试最后的分数。六级考试词汇分为高频词、考点词和边缘词。其中高频词是词好文供参考!9/17汇的重点，也是考试的重点。最后冲刺阶段，应该着重检查高频词的掌握情况，及时查漏补缺，用20％的投入去掌握占据80％的得分点。听力重在坚持练习要想听力取得好成绩，新东方六级听力主讲老师沈玫强调：在最后一个月的时间里，每天必须保证至少一个小时的时间练习听力，其中30分钟泛听，30分钟精听。泛听是指听懂文章。精听是指听清文章里的每一句话，最好能将全文听写下来。对自己听力得分有一定要求的同学，每周听写文章的练习量不能低于3篇。对于听力基础较差的同学工作量应该加倍，即每天保证2小时以上的练习时间。关于听力技巧，沈玫老师告诉我们应从“看、猜、听、记”四个方面去把握。看：充分利用的间隔时间尽可能多地扫描题干选项，把握一些可能出现的潜在信息。猜：留意一些抽象的、具有可能性的、特殊性的选项，它们有可能就是题解。听：着重听文章的重复处、转折处、举例处。记：依据题干选项记录相关的重要信息。熟记常见作文的篇章结构据介绍，六级考试一般以校园现象、社会现象作为作文的选题。可以留意英文报刊杂志来增加对相关内容的了解。在技巧上，应注意归纳一些常用表达方式，常见开篇和结尾的套用结构。好文供参考!10/17如何有效地备考作文，新东方托福语法、六级作文的专家老师罗娉为同学们支招：一、认真研读历年真题，将不同类型文章的行文结构作为范本烂熟于胸。二、文章句子的结构以长短句结合为宜，考前应该加强长句写作的练习，避免因紧张造成不必要的错误。三、背记几种常见的文章套用结构，对于在30分钟内写出优秀的文章十分有用。复习计划4一、字、词练习1、能用钢笔书写端正、规范的汉字。会认生字表（一)的200个生字，会写生字表(二）的200个生字。练习的形式为：听写；看拼音写词语；同音字、形近字辨析组词；多音字组词等注意：（1）生字表中同时出现的两个生字组成的词语，如：抛弃、智慧。（2）容易写错、混淆的字。如“幻”和“幼”的区别。（3）注意书写端正、规范，卷面整洁。2、词语好文供参考!11/17（1）能正确读写每组“词语盘点”里的词语。（2）能写出近义词、反义词。（3）四字词语正确默写本学期学过的成语，把词语补充完整，能根据意思写出成语；写园地四的关于动物的成语二、句的练习1、牢固掌握练习中出现的知识点（词语搭配、扩句、点标点、对对子、改病句、排列顺序、词语归类、缩句、会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式，做到语句通顺连贯）。2、默写语文园地中的“日积月累”三、阅读阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。形式：以学生练习为主，老师有针对性地重点评讲，内容：要求背诵的课文，重点课文的重点段落。四、写作掌握能抓住事物的特点和人物的语言、动作、神态进行详细描写。掌握先概括后举例写人、写事和按一定顺序，抓住景物特点写景的写作方法。培养孩子能掌握半命题作文的写作方法。五、复习措施好文供参考!12/17（1）教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。（2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。（3）优帮差，加强合作与督促。（4）辅差工作不放松。（5）课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。（6）加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。在复习中，老师一定会亲力亲为，绝不能把检查工作放给组长、班长。老师在检查的同时，了解到了学生不会点、易混点等错题类型，这样才可有的放矢，针对每个学生的特点做出不同的要求，这样才能事半功倍，让学生短时间内提高成绩。复习计划5本文分三部分（第三部分在统计中，暂缺）第一部分，我的复习经历——一点体会+教训第二部分，四十复习计划——GOGO观点第三部分，近期问题集中解答第一部分．我的复习经历基本上可以用下表列出，特别要指出的是，其中有一些进好文供参考!13/17程根本没必要、效率低或我考后认为价值不大，我在后面一一说明。大家一定要设计出适合自己的计划，在此为讨论方便起见，仅作一例。我的这个过程用了45天左右的时间。1．第一遍类反2．第二遍类反3．第一遍填空4．与上三项及准备AW的同时，阅读做至365．阅读重点分析（37-46）（当时正值五一七天）6．开始模考，三本白皮书，受益很大7．与上同时，LSAT一日一套精读、做题，直至考试前一天8．与上同时，背巅峰第一部分（用处有限）9．快速过蓝宝，总结10．分析最新题另须加上每天复习红宝2个list的必修课说明（体会和教训，序号与上对应）1．第一遍类反必要性：虽然我一直强调模考非常重要，但这一步是不可省的