2023年多彩的秋天教案及反思【汇集5篇】

1/232023年多彩的秋天教案及反思【汇集5篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那到底该怎么写优质的教案呢？以下是网友收集分享的“2023年多彩的秋天教案及反思【汇集5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。多彩的秋天教案及反思【第一篇】1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水平拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。2/231、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。主题三：“快乐的小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学习用树叶拓印的技能。益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复习数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。3/23科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活习性。阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。多彩的秋天教案及反思【第二篇】1、学会8个生字，认读6个字。认识“折文”。2、能按照田字格的范字写字，把字写端正。3、会读本课的生字。识字、写字。书写生字“卷、姿、态”。词语教学，理解“千姿百态、淡淡、各种颜色”。提高学生独立的识字能力。写字能力(学会观察、自我发现问题)图片、课件。4/23高高的天空，飘着轻柔的白云;飒爽的秋风，拂着清澈碧绿的溪水;细小的秋雨，滋润着肥沃的土地。飘浮的落叶随风舞蹈。红艳艳的苹果扒开绿叶往外瞧;小红灯笼似的枣子挂满了枝头;黄澄澄的稻谷，使田野洒满金色;火一般的高粱穗，把大地染得鲜红......小朋友们，秋天就在你的眼前。(出示图片，配音乐)你对秋天有什么感受，可用一个词或一句话简单地说说?(秋天是美丽的，多姿多彩的)对，它就如一幅美丽多彩的画卷。今天我们就来学习第2课《秋天是多彩的画卷》板书：秋天是多彩的画卷。我们继续感受秋天的美丽。1、谁来读读课题?听出秋天是怎样的画卷?(出示“卷”字的拼音)(自读、指名读)2、谁来拼一拼(juàn)?(指名拼读)你见过画卷吗?什么是画卷?(出示画卷的图)像这样，两头有轴，可以卷起来的画，就叫画卷。“卷”下面是弯耳底，出示弯耳底(横折钩，竖弯钩，合起来就是弯耳底。师生书空。)3、自己先观察一下，怎样写才漂亮?(上下结构的字，上面把下面盖住。)师带领学生书空笔顺。教师范写。学生照着田字格书空，边书空边说要点。仿写。1、秋天是多彩的画卷，我们一起到这幅画卷里去看看。轻声读读课文，回想一下读课文前有哪些要求?(生：不认识的5/23字借助拼音朋友多拼几遍，读准字音。)2、快看，画卷里出现了哪些景物?出示：(重点字标拼音)凉爽的天气淡淡的白云高高的蓝天南飞的大雁要求：自己先小声拼拼。谁来读读这些短语?(指名读)千姿百态的菊花随风飞舞的落叶美味多汁的水果各种各样的蔬菜要求：小声拼给你的同桌听听，同桌就当小老师检查一下。拼错了，帮助他改过来。拼对了，夸夸他。谁读给大家听听?(指名读)①去掉拼音读，指名读②齐读。4、大家读得这么好，我得奖励你们，就跟随老师到秋天的画卷，走一走，看一看，好好浏览一下。(同时出示图片：秋天的画卷)第一小节1、秋天带给你什么感受?(凉快)出示：凉爽的天气(凉爽的天气让人感到怎么样?(舒服)读出你的感受)在这样舒适凉爽的天气里，你抬起头看见了什么?出示：淡淡的白云高高的蓝天南飞的大雁①自己读读，如果把它们的样子读出来就更好了。(指名读)6/23②看，(图片)白云非常洁白，漂浮在蓝蓝的天空中，这幅图太美了!谁来读读?出示：淡淡的白云。(小点声、美美地读读)③在秋天里，天空显得特别高，天气很凉爽、舒适。就可以用这样一个词常形容秋天，叫“秋高气爽”——美美地读读，让人听起来很舒服。老师推荐的好词你记住了吗?2、凉爽的天气还可以说：天气(凉爽)。你能试着说出下面的例子吗?白云()蓝天()大雁()——引导学生从正反两方面说说。小结：同一种意思可以有不同的表达方式。第三小节：1、欣赏了秋天的美丽天空，我们到果园里去看看。(出示图片)快看，各种水果都丰收都有哪些水果呢?(1)出示图片：菠萝桃子梨哈密瓜草莓葡萄芒果苹果猕猴桃西瓜红果香蕉(2)这么多水果，有没有你爱吃的?从中挑一个你最爱吃的，想象一下咬上一口，会有什么感觉?(好吃，多汁)出示：美味多汁。读出你的感受。(指名读)2、快睁大你的眼睛，秋天里还有这么多的蔬菜呢!(出示“蔬菜”图片)(1)有()的()，谁来说说?(2)你能用有……有……还有……的句式来说说?这么多种颜色的蔬菜，所以可以说(出示：[各种颜色]的7/23蔬菜)3、指导读美味多汁的水果，各种颜色的蔬菜。指名读。齐读。第二小节引语：告诉大家一个好消息，植物园正举办游园会呢，想去看看吗?1、看，树叶黄了，风一吹就树叶就从树枝上一片一片飘落下来，你有什么感受?(随风飞舞的落叶像雪花、蝴蝶美丽动人，树叶飘落下来很美……)出示：随风飞舞的落叶。有语气地读读，读出你的感受。边读边加上动作。(读出：轻松、姿态优美，语气慢)2、往前走，我们来到了哪?(菊花园)那里的菊花正争先恐后地绽放着，我们一起去欣赏欣赏。这些菊花像什么?(逐一出示各种菊花的图片，学生边看边回答)3、我们看到了这么多的菊花，就这几种吗?据我了解，菊花有四千多种呢。每一种菊花的姿态、颜色都不一样，它们各有千秋，这就叫“千姿百态”。出示：千姿百态的菊花。读读这个短语。4、今天我们又学了一个好词：千姿百态，如果把会写这个词语就更好了。1、仔细看，哪个字你早就会写了?(千、百)还剩“姿、态”8/23这两个字。你们看，它们合起来也可以组成一个词“姿态”，汉字真得很奇妙。2、记一记这两个字，你有什么好办法?猜谜：二女儿(姿)3、指导书写(出示：姿、百、态。)观察这3个字，你发现了什么?姿：写好哪一笔就下托上了?(“女”字的“横”，红色标出)百：第一笔“横”要长，盖住下面。(红色标出)态：心两边的“点”对齐“大”，太的“点”和心中间的“点”压在竖中线上。4、学生描红，仿写。5、谁愿意上前展示自己的字，你觉得哪个字最好，好在哪儿?(点评)1、总结：今天，我们一起欣赏了随风飞舞的落叶，千姿百态的菊花，品尝了美味多汁的水果、各种颜色的蔬菜，就连秋天的天气也这么好。这么美，你觉得秋天是什么样的(出示：秋天是多彩的画卷。)我们美美地读读。(师生一起小声地读课文。)2、秋天就只有这些吗?秋天还有哪些景物?把你想到的、看到的，说给大家听。用()的()说说你在秋天喜爱的景物。9/23板书设计：2、秋天是多彩的画卷多彩的秋天教案及反思【第三篇】粘贴画：美丽的彩旗1、让幼儿初步学会在纸上粘贴东西，对美术活动感兴趣。2、激起幼儿热爱祖国的情感。1、浆糊一大瓶，小碟子若干。2、剪好的彩旗若干，白纸。范画。3、抹布。一、谈话激起幼儿热爱祖国的情感，知道十月一日是国庆节。二、教师出示范画让幼儿欣赏，激起幼儿操作的欲望。师：我为了庆祝我们祖国妈妈的生日我特别粘贴了一幅画：彩旗出示彩旗让幼儿欣赏。三、教给幼儿粘贴。1、幼儿初次接触这样的活动，教师要让幼儿认识浆糊，彩旗以及粘贴时注意的地方。2、教师示范在白纸上粘贴彩旗。四、幼儿操作。1、给幼儿发浆糊，白纸，彩旗，抹布。2、教师讲解操作的过程，注意彩旗的旗杆不能倒立。粘贴好后用抹布把手擦干净。3、幼儿操作，老师巡视看看幼儿的动手操作能力，帮助10/23动手能力稍微差的幼儿。五、展示作品。1、让幼儿把作品放在桌上晾干放到小画廊中展示，小朋友互相欣赏。2、表扬动手操作能力强的幼儿。蜡笔画：红红的大苹果(涂色练习)1、培养幼儿们的涂色能力及正确的涂色方法。2、让幼儿认识红色。正确地使用油画棒。3、培养幼儿色彩感及审美感，锻炼绘画能力。画纸。油画棒。实物苹果一个。一、呈现实物。让幼儿观察，并激发幼儿兴趣。1、提问：你们知道这是什么吗/是什么颜色的?在老师的油画棒中找出和苹果对应的颜色。2，认识红色，找找我们活动室里的红色。二、出示范画。这张纸上画的是什么?这个苹果好不好看?为什么/那我们赶紧给它穿上红色的衣服吧。三，老师示范涂色方法。1、老师给苹果涂色。2、讲解涂色技巧和方法。四、幼儿自由绘画。1、给幼儿发画纸让幼儿自己涂色。11/232，教师巡视，让幼儿一点一点的涂，不能涂到表框外。3、教师辅导动手能力差的幼儿。五、讲评。蜡笔画：《小路》1、初步让幼儿学会画长长的线条。2、培养幼儿正确的绘画方法。幼儿用书《美丽的小路》。油画棒，画纸。一、谈话导入：1、小朋友们谁来说说自己从家里到我们幼儿园的路。2、如果幼儿用线条来表示从家里到幼儿园的路是什么样子的。二、给幼儿发油画棒操作幼儿用书。小猪想让我们班上的小朋友带它去玩，你准备带它去哪里玩呢?在图上用线连一连，画一画。三，给幼儿发画纸让幼儿把自己想去的地方的路线画下来。1、给幼儿发画纸。让幼儿独立作画。2、老师巡视指导。折纸《狗头》1、锻炼幼儿的观察力;2、培养幼儿的动手操作能力;3、能看懂简单的实物步骤图;4、享受折纸的乐趣;5、加深对狗的认识。12/23小狗比比头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的小狗全家福。1、出示小狗比比手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与比比进行对比(引出是用纸折的贴上的)。2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有比比的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解(要提到倒三角形)。4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。6、用浆糊把狗头贴到全家福上。7、总结分享知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。8、活动评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。附折纸步骤：示范画：可爱的牙刷13/231、引导幼儿注意观察自己刷牙时的动作，把自己的小牙刷画下来。2、培养幼儿的观察力和表现能力。3、让幼儿在活动中表现出较高的兴趣，积极动手参与。1、牙刷。画纸。油画棒。2、旋律《日常生活模仿秀》。钢琴。一、幼儿随音乐表演日常生活模仿动作。1、幼儿和老师一起做刷牙的动作。2、问题