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参考资料,少熬夜!初中信息技术说课稿5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初中信息技术说课稿5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初中说课稿《信息技术》【第一篇】我是针对新课标要求鼓励跨学科的活动主题,实现技术学习与技术应用之间的整合,体现双价值这一教学目标,我今天说课的题目是《拼出家乡的好风光》。下面我将从教材分析,教学目标,教学重、难点,教学过程几个方面来说说我这堂课的设计。教材分析《拼出家乡的好风光》是《初中信息技术》二年级上册第二章第四节的内容。它是在学生掌握制作一个完整的flash动画之后,学习如何利用FLASH工具,把一个完整的图片切割成小图片,再利用FLASH元件、按钮和函数功能把小图片以拼图游戏的形式合并成原来的图片。这节课在学生练习FLASH工具使用的基础上,进一步巩固和学习了FLASH按钮和函数的使用。同时,通过对地理课上学习的重点地图的练习,达到巩固、强化地理知识学习的目的。教学目标一、知识目标:学会使用FLASH软件制作拼图游戏。二、能力目标:培养学生的知识运用能力、迁移能力、拓展能力;自主探究、相互协作的能力。三、情感目标:巩固学生学习的兴趣,发现学生的特长。教学重点、难点以及确立的依据根据利用FLASH按钮和函数控制图片这一过程比较复杂,而且学生又很难想象到利用按钮和函数可以达到目的的这一特点,确定利用FLASH按钮和函数控制图片为教学重点和难点。教法1、任务驱动法2、演示、讲解法3、分层教学法4、协作学习法教学过程(一)复习提问(2分钟)首先,对与本节课有关的学习内容进行回顾、复习,并请1位学生展示具体的操作。(二)导入新课(8分钟)1.为了激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入到学习当中去,我首先向学生展示我已经准备好的拼图游戏。(一个是从网上下载的利用FLASH做的化妆小游戏,一个是地图拼图游戏)。同时,提出问题,你们熟悉地图吗?如果从地图上摘除某一地区,你是否能把它拼回原位?我们怎样利用计算机参考资料,少熬夜!把一个完整的地图切割成小块?2.布置任务:到老师的邮箱里找到老师存储的地图文件,下载后,在FLASH里,把地图分割成五小块。想一想,你怎样处理这五小块,让它们以老师给的拼图游戏的形式动起来。(三)教师演示(10):1.对学生的操作过程进行总结,进一步强调分割过程应注意的重要环节:打散图形——套索工具的灵活运用;2、。重点讲解拼图游戏的制作过程:(1)。将每一块图形转换为影片剪辑——(2)删除所有剪辑——(3)。建立新图层——(4)。从库里找回所有剪辑——(5)。制作按钮——(6)。选择某一个元件进入元件编辑窗口,选入已经制作好的按钮——(7)选中此按钮进行动作设置——对其它四个元件重复(5)、(6)两步操作——完成任务,进行演示。(四)学生总结(3):找出老师讲解过程中你认为重点的步骤:应该是(5)、(6)两步,这两步中学生常常忽略选择元件,或者是对按钮进行动作设置时忘记选中按钮。(五)协作学习(12分钟)赛一赛:让学生以小组为单位,把刚才分割好的地图做成一个拼图游戏。看哪组做得又快又好。在练习过程当中有许多同学忘记了选择某一元件进行按钮的插入,演示结果时,没有动态效果,经过大家研究改正,共同完成了作品(六)展示作品(8)每个小组展示作品的同时,说出你在完成作品后得到的收获(包括信息技术学习和地理学习)同学们都能说出对FLASH的功能上的新的认识,只有很少一部分同学体会到了对地理的学习有很大的帮助,说明要加强拼图游戏的练习。(七)布置作业(2)每组选出你认为在地理课本上重要的地图,设计一个既有背景,又有图片声音的拼图游戏。初中信息技术说课稿【第二篇】初中信息技术说课稿今天我说课的题目是:艺术字,本次说课,我将分三个单项对大家进行介绍,它们分别是:教材分析,教法学法分析以及教学过程。首先,我将对教材从教学内容、教学目标以及重点难点,3个角度来进行分析。这节课是整个计算机实训教学word部分的第4节内容,在前几节课学习了如何使用WORD输入短文、如何对文字、段落进行美化以及如何插入图片的基础上,我们本节课的任务是如何用艺术字使word文档变得更加生动漂亮。所以这节课的教学内容是为学生全面学习WORD和培养计算机操作能力打下了基础。根据计算机实训课的要求、结合课本教材,我确定本节教学目标如下。他们分别是知识目标,能力目标和情感目标。参考资料,少熬夜!使学生掌握插入艺术字的方法,学会调整艺术字并熟悉艺术字工具栏中按钮的功能及用法,这将是本节课所要达到的知识目标。在能力目标方面,将着重培养学生的自主学习能力和对知识的迁移能力,养成良好的学习惯,为他们以后的终身学习打好基础。情感目标是培养学生审美观念以及创新意识。这样的目标设计,立足教学目标多元化,不仅要使学生掌握知识目标,还要使学生在学习过程中发展各方面的能力目标,体会情感目标。在了解了教学目标以后,让我们再来看看本课的重点、难点部分。学会插入艺术字的。方法,是用艺术字美化word文档的基础,所以我将其确立为本节课的重点,由于艺术字工具栏上的按钮多,学生不容易记忆掌握,所以使学生正确使用“艺术字”工具栏上的工具按钮来编辑艺术字,将是本节课的难点部分。以上就是我从3个角度来对教材进行的分析。下面,我们再来看一下本次说课的第二个部分,即教学法分析部分。整个教学过程当中,我将使用到的教学环境和教具分别包括有:计算机网络教室、投影仪,word软件,以及我制作的一份多媒体教学课件。现在教育理论提倡,教师是学习的组织者、引导者、合作者,根据这一理念,我采用了激,导,探,放,的方法,在教学中,我设计了三个由易到难的任务,激发学生的学习兴趣,引导学生实践操作,鼓励学生自主探索,并放手让学生应用知识去大胆创新。学生作为主体,在学习活动中的参与状态和参与度是决定教学效果的重要因素,因此,在课堂上我注重实践操作,给学生提供活动的空间,引导他们自己在活动中发现,在实践中感知,体现出了做中学,学中做,探索实践中学,学后尝试创新的思想。整节课,为了体现学习活动中学生是学习的主体,我设计了如下的教学程序和时间安排:复习旧课,创设情境,引入新课4分钟;讲授新课、任务驱动,指导实践35分钟;展示作品,归纳总结3分钟;布置作业,课外延伸3分钟。而在这其中,新知识讲授与课堂实践将是交叉进行,这样安排教学时间主要是为了到职业学校实训课所要求的老师精讲课学生多动手的目的。下面我就以教学过程当中这4个环节为主线,配合本堂课的教学课件,来讲解本节课的具体实现。初中信息技术说课稿【第三篇】生研讨探索的过程中,老师加强巡视,了解学生学习情况,进行个别指导。深入感知的主要内容是本课的难点问题:图参考资料,少熬夜!片的版式设计中采用“一是可以将图片设置为水印或增加亮度或降低对比度;二是根据图片主色调设置文字颜色为对比色以让文字清晰显示,而图片也十分醒目。这一难点学生容易忽视或不知如何处理,教师必须通过教学演示系统加强指导。只要图片版式设计上的难点解决了,学生就没有什么为难之处了,其它设计练习完全可以轻松完成。现在就到了本课的收获时间了:收获园地在两个主题中任选一个,完成对文档的修饰。主题:春(节选)让学生根据自己所确定的主题大胆地去创新设计,不要求学生一律按照课本中的板报主题和样式去设计,如此能更好地调动学生的学习主观能动性,充分发挥其学习主体作用和创造力。将设计较好的学生作品通过网络教室演示系统展示给大家看,然后师生共同点评,“这幅作品设计得好吗?”“哪里比较好?”“哪儿不理想?”“你出出主意,怎样修改一下就好了?”通过这类问题调动学生积极参与,从中提高学生的鉴赏与审美能力,培养学生相互帮助、取长补短的良好品质。同学们现在已经掌握了如何让你的文档变得更加图文并茂、生活活泼了,是不是以后就可以随心所欲地修饰你的文档了呢?(学生回答)总结:插入图片和文字的修饰一定要符合表达的内容。告诉同学们,只要勤奋起来,善于观察生活,修饰生活,点缀生活,那么你身边的美就会无处不在。初中信息技术说课稿【第四篇】各位领导、老师大家好!我说课的题目是初中信息技术教育下册第七单元第一节----《快速建立秩序册》,不足之处敬请予以批评指正。一、说教材1.教材分析:《快速建立秩序册》一节是学习电子表格的基本内容,在这节课使学生了解二维数据表格的基本结构,并能够利用各种输入技巧熟练将特征信息制作成精美的二维表格,为将来的数据处理打下基础。因此,这一节课的内容是本章的基础内容,学好此节内容为以后利用电子表格进行各种处理操作,解决实际问题打下基础。2.教学目标:(1)知识与技能:使学生了解二维数据表格的基本结构,能够熟练的制作出精美、实用的二维数据表格。(2)过程与方法:通过讨论趣味运动会活动方案,建立该活动的秩序册,归纳电子表格的设计和处理方法,根据需求,设计出合适的电子表格方案。(3)情感态度与价值观:通过参与趣味运动会活动,树立集体主义观念和科学的价值观。并通过设计电子表格,形参考资料,少熬夜!成积极主动的学习态度。3.教学重点和难点本节的教学重点是电子表格的输入技巧与美化方法。难点是数据的输入技巧。二、说教法、学法1、教法:采用任务驱动教学法和讨论法采用任务驱动教学法|——通过设立任务,创设情境,激发学生学习的兴趣。启发法——通过回顾旧知识,启发学生解答不同的输入方法及美化与修饰方法,掌握各种输入技巧与修饰技巧。3.学法:通过创设活动,激发学生积极思维,在实践中引发学生发现问题,分析问题,解决问题。三、说教学手段利用网络教室现代化教学手段采用启发式教学法,使学生在操作实践中探索性学习。硬件准备:计算机网络教室软件准备:Windows操作系统、MicrosoftExcel、LanStarVCxp纯软件多媒体教学网系统、电子学习档案袋。四、说教学过程1、教学理念:新课程改革倡导以学生为主体,教师为主导的教育理念,教师在教学过程中,本着启发、引领的教学方法,使学生在学习中发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,不断提高学生的信息素养。通过应用软件的学习不断提高学生的综合实践能力,变要我学为我要学,旨在培养学生积极探索的精神及挖掘他们的开拓创新能力。2、新课引入教师提出电子表格作品的设计理念是什么呢?为了对数据进行有效的整理、分析,并能迅速地处理数据。为做好趣味运动会的报名和组织工作,根据同学们的报名参赛情况设计班级竞赛的秩序册,用电子表格形式制作出精美实用的作品。初中说课稿《信息技术》【第五篇】大家好!今天说课的题目是《学会使用鼠标》,这节课选自《中学信息技术教育系列教材》,第一单元,第六节,下面我从教材分析、教学方法及手段、学法、教学过程四个方面加以说明。一、教材分析:1、地位及作用:这节课讲的是鼠标的基本操作,在WINDOWSXP中,可以不使用键盘(输入汉字除外)通过操作鼠标就能够完成绝大部分工作,使计算机的操作更加方便快捷,这为以后的学习起了铺垫作用。因此,这一节课在教学中起到承上启下的作用,占有重要地位。参考资料,少熬夜!2、教学目标的确立及依据:《学会使用鼠标》这一课是在玩中学,在寓教于乐中获得知识,掌握新技能,为了讲好本课,针对计算机学科特点,我注重挖掘教材内涵,认真研究大纲、教材,考虑到学生原有知识水平,我确定以下四点教学目标。知识目标:①了解鼠标的由来、组成和握法。②掌握鼠标的三种基本操作。能力目标:③通过对纸牌游戏的学习,掌握鼠标的基本操作。思想目标:④通过对鼠标的操作,提高同学们对信息课学习的兴趣。情感目标:⑤引导全部学生积极参与到教学活动中,发挥他们的主观能动性,增强学生的学习情感。3、教学重点和教学难点的确立及依据:根据新大纲、新教材的编写意图,本课的教学重点和教学难点是让学生在玩纸牌游戏中熟练的掌握鼠标的基本操作。4、教材处理:根据本课教学内容的要求,并结合学生的实际情况,通过幻灯片和上机实习让学生熟练掌握鼠标的基本操作。二、教学方法及手段:教学方法:根据本节课的教学目标和学生的实际情况,采用“演示与实践相结合的方法”充分发挥学生的
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