2023年幼儿园中班安全教案【热选8篇】

1/162023年幼儿园中班安全教案【热选8篇】作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下我给大家分享的“2023年幼儿园中班安全教案【热选8篇】”，希望对大家能够有所帮助。幼儿园中班安全教案【第一篇】1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、能认识有关的'交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4、学习星(红色)、安全星(黄色)。(一)创设情景。1、看录像《篮球女孩》。2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用2/16什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。(二)看动画——《学会走路》(出示课件)刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。(三)认识交通安全标志1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家3/16平时应该见过面，可是你了解它吗?(出示路牌、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。(讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏)(四)游戏——我会过马路1、设置过马路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。(指名说说。)3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。幼儿园中班安全教案【第二篇】1、了解人行道，红绿灯的意义和作用能遵守交通规则，增强自我保护意识。2、加强幼儿的安全意识。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。4/161、红绿灯卡片2、小兔、手偶3、教学挂图、红绿灯牌哑铃1、演示手偶故事，让幼儿知道，过马路一定要走人行道——教师讲故事《过马路的`天天》一遍，提问：故事的名字叫什么?天天到马路边时是什么情况的?天天为什么会被撞伤?你听过或看过天天过马路不走人行道发生的交通事故吗?——提问：如果你过马路你会怎么走?2、通过游戏，学习红灯停绿灯行的交通规则——教师：红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?——教师：我来扮警察，你们当司机，大家一起玩游戏，看哪个司机知道看红、绿灯行走，遵守交通规则。——教师出示红灯牌和绿灯牌，幼儿在场景中“开车”时看见红灯立即停住，看到绿灯继续前进——教师针对游戏中出现的情况进行指导和总结3、通过游戏，使幼儿懂得遵守交通规则的好处和不遵守交通规则的害处——教师：红灯亮时应该怎么做?绿灯亮时应该怎么做?为什么——教师：如果不遵守交通规则，不管是红灯亮还是绿灯亮，汽车都不停?行不行?那样会怎么样?——请个别幼儿扮警察，继续集体游戏4、教师小结：交通规则意识。5/16本人组织这次活动比较接近日常生活，所以孩子们都很认真听并积极参与，学习兴趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指挥交通的手势，懂得了一些交通标志，教学效果不错。在教学中设计的游戏活动目的是引导幼儿在玩中学，在趣中练。小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。幼儿园中班安全教案【第三篇】一年一度的暑假即将来临，在漫长的暑假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、愉快的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。1、使幼儿了解暑假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。2、通过讨论，激发幼儿向往过暑假的情感，教育幼儿愉快、合理地过暑假。3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的.判断能力。6/16活动准备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；《暑假安全》手册一、使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过暑假的兴趣。1、教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。1、教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能4、出示《暑假安全寄语》，使幼儿了解更多安全知识，并能在生活中学还自我保护。1如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。2不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。3夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要保护自己的皮肤。4吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。5吃西瓜时，要把瓜洗干净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可乱扔西瓜皮。6独自在家时不要让陌生人进来，7/16不要告诉陌生人只有你一个人在家。7出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。四请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。发给每个幼儿一本《暑假安全》手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带领幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活经验。幼儿园中班安全教案【第四篇】注意安全用电。1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：1在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？（发电站）4教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也8/16会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）2如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？它有什么用？2教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的`盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全9/16用电的重要性。科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很激烈，很多幼儿能根据已有经验讲出自己知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动达到了较好的教学的教学效果。幼儿园中班安全教案【第五篇】1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。2、增强幼儿的安全意识。3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。地震后的图片1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。(1)发生什么事情啦?(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?(3)地震给人类带来什么灾难和危害?3、发生地震时应该如何应变10/16(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的`地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。幼儿园中班安全教案【第六篇】1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍2、增强在生活中的自我保护意识。3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍增强在生活中的自我保护意识。ppt课件一、导入活动教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？11/16二、故事《皮皮猴落水》教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊:”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。提问：教师：皮皮猴它去了哪里呢？幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。教师：皮皮猴为什么会落水呢？幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢?幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。幼儿：大眼猫自己不会游泳。教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。”三、讨论学习防溺水知识。教师：1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？2.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？12/16能不能和小朋友去？四、请幼儿判断安全对错教师：请你根据今天所学的.知识判断下面小朋友的做法对不对？五、活动小结教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。”六、教学