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教导处工作计划【参考4篇】我们应该编辑好工作计划了。工作计划可以让我们明确本次工作最主要的前进方向,您知道1篇工作计划应该要怎么写呢?栏目网友花时间特意编辑了教导处工作计划,更多相关内容请继续浏览本站。教导处工作计划篇【第一篇】本学期,我校教研工作继续围绕“提升教学质量和办学品位”这一总体发展目标,以发展学生素养为核心,质量建设为关键,围绕“三个落实一个提高——落实课程管理、扎实课堂教学、做实课题研究、提高教育质量”这一总体思路,积极开展校本教科研活动,转变观念,推进课程改革,使教师的教研能力的新的发展,新的突破,达到一个新的高度。一、规范办学行为,促进多元发展。1规范教师职业行为。要求教师要尊重学生人格,不歧视学生,不体罚、变相体罚学生,关心帮助学习困难的学生;无私自在校外兼课、兼职、乱订教辅材料、违法乱纪等现象;自觉学习,积极进取,教书育人,为人师表,保护学生合法权益。2规范招生就学行为。加强管理和引导,严格执行学籍管理制度,认真落实福建省教育厅《关于印发福建省中小学学生学籍管理办法的通知》(闽教基[20xx]44号),按规定要求转学、休学等并办好相关手续,做好学籍建档工作,及时完善电子学籍系统中的采集、更新、审核上报等工作,完成国家学籍系统的资料建档,做到“校不漏生”,数据吻合。保障每一位学生入学机会均等。3规范部编课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表并上墙接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求及部编的课程,不随意增减课程和课时,不随意调整课程难度和教学进度,积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”。二、强化过程检查,实现精细管理。1、继续落实学科“课前3—5分钟”训练。学校要严格执行课前三分钟候课制度,有效落实语文科每节课前3—5分钟的听写、默写重点词句训练,全面夯实学生基础积累;数学科每节课前3—5分钟的口算训练(包括列式计算、简便计算等),全面、扎实提高学生口算能力,争取能够达到条件反射、脱口而出的效果。利用下午第一节课前时段安排学生进行15分钟集中写字训练,一至6年级每周至少安排一课时的书法指导课。2、继续落实学业状况检评机制。结合教师绩效考核,严格教学常规“月检”制度,积极开展自查整改和评比活动,使每一位教师扎扎实实做好应该做好的本职工作。从备课(提高有效性)、上课(体现时代性)、作业(提高精选性)、辅导(注重及时性)、评价(倡导发展性)等环节入手,修订、完善科学化、人文化、精细化的教学管理体系,为教学工作高效、有序运行奠定基础。3、强化师德师能,提高队伍素质。1提升政治素质。加强理想信念教育,引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵,要树立正确的育人观和质量观,落实立德树人根本任务,深化教育教学改革,不断提高教育教学水平,促进学生全面健康成长。各校要通过定期组织专题讲座、交流研讨等方式,提高每一位教师的思想认识,激发每一位教师的育人情怀,引导教师树立正确的教育理念,规范教学行为。2提升专业素养。一要深化“三项研磨”活动。学校要面向全体教师,以“三项研磨”为抓手,在全面把握学情的前提下,以课程标准为指导,突出学科特点,提高教师驾驭课堂能力,夯实学生基础,提高课堂教学质量。按市教育局要求,组织教师参加毕业班语文、数学、下水题测试。从中了解出题内容,把握命题方向,从而提高教师的业务水平。二要提升教研工作实效。以“磨课”为载体,组织全体教师上好片断教学(50岁以下教师),要运用好学校现有现代教育技术手段,如录播教室等,将教研工作落实落细,努力不使教研工作“走过场”。3提升信息水平。充分发挥班班多媒体的功能,提升教师基础教育信息化融合应用水平。多观摩教师优质课,积极借鉴其课件作业习题设计,学习其教材处理、基础知识训练、学生能力培养等。使用过程应杜绝照搬照套,或者直接跟着系统上课等现象,全面提高教师教育信息技术水平。4、强化核心素养,提高读写思辩能力1重视写字素养。“写字是一项重要的基本功”,学校要切实将学生写字纳入教师指导环节,通过午写等途径,教给学生写字方法,要通过举办写字展览、开展写字竞赛等方式营造浓厚写字氛围。本学年校本课程继续开设书法课。学校要落实课内有效指导、课后有效巩固的要求,及时指导讲评,力求较短时间内提高我校学生的写字质量。进一步明确写字指导的重要性,自觉将“写字”工作纳入教学环节,要通过“三笔字”培训,提高教师写字水平,增强学生写字指导的有效性,通过定期跟踪、横向(生与生)、纵向(学生不同阶段)写字水平比较,切实将写字工作落到实处。2重视阅读素养。本学期,我校校本课程增设经典诵读课。利用每周固定的一节课或早会10分钟进行诵读。通过学生不思不议的读,从而让学生爱上阅读,并养成阅读的习惯。通过坚持诵读能逐步达到以下目的:1、提高记忆能力:轻松背诵大量经典,并由此开发出儿童的强大记忆能力;2、提高识字能力,轻松认识汉字;3、增进理解能力:增加综合理解能力;4、提高语言表达能力:锻炼良好的口才;5、促进好的行为习惯和自信心的形成:良好的学习习惯;6、提升道德修养:道德修养自然熏陶;7、修饰外貌气质:腹有诗书气自华;8、训练正音;普通话标准流利。3重视思辩能力。要重视学生思辩能力培养,本学期将以素养测试卷为抓手,夯实课堂过程教学,提升学生思辩能力。在学科教学中,要重视分层教学,使用好教材中“选做题”等。要重视学生学习方法引导,根据“磨卷”要求,以区域名校试卷为样本,以课标为指导,引导教师深入研磨,挖掘试题与教材重难点之间的内在联系,从而掌握提高学生思辩能力的方法和策略。5、强化质量意识,提升内涵发展。质量是一所学校发展的生命线。没有质量,何来尊严!一要充分发挥正向激励、反向约束、导向引领的作用,全面加强质量建设,想方设法调动师生积极性,群策群力,力促教育教学质量不断提升和突破。要结合学校实际,集思广益,多方论证,科学合理制定并完善学校提升教育教学质量精细化管理方案,将各项职责和措施明确化、具体化,层层落实到学校领导、教研组长、班主任及科任教师,将精细化贯穿于学校各项工作之中,按章办事,真抓实干,狠抓落实。二要继续实施质量监控。强化教育质量在职称、评优评先等方面的权重,强化监控结果运用,严肃问责问效,全面提高教育教学质量。狠抓质量薄弱学校、薄弱年段、薄弱学科,确保年级过关。校领导要及时跟踪各单元质量监控成绩,统筹分析各个学段学生及格率、优秀率等情况,针对其制定帮扶措施,不断提高学生成绩。建立监控、反馈、通报、约谈等机制,有效控制和优化教学过程,确保学校教学质量稳步提高。尤其要切实抓好毕业班管理工作,确保毕业班的质量稳步上升。毕业班工作是学校教学工作的重点之一,学校校长、教导要定期与毕业班教师沟通了解,要针对现有毕业班的实际情况进行跟踪分析,寻找差距,采取措施,提高成绩。7、强化教学研究,提升课堂效益。一是积极参加点校及教育办组织的教育教学教研活动、各项培训活动,及时撰写心得体会,及时反馈、总结、提高自己。二是扎实课题研究。扎实样本(习作思维导图)的研究,认真地学习有关文献资料并做好收集工作,摒弃形式主义,努力实现“在教学中研究,在研究中教学”。三是发挥语数教研组的作用,教研组既要加强组内研究,使教研活动落到实处;又要注重组外交流,使教研活动求得实效。平时注重资料的收集,期末整理资料归档。四是摒弃糊涂认识,避免孤军奋战不重视教学集体研究的现象,增强紧迫感和主人翁意识,提倡团队教研氛围。发挥团队优势,让集体智慧发光,营造一种健康的、向上的、互助的教研氛围。教导处工作计划篇【第二篇】一、指导思想:本学期,我校教导处将在学校整体工作计划的指导下,以提高课堂教学实效和促进教师专业化成长为目标,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面推进素质教育,全面提高基础教育的教学水平和质量。二、工作目标及要求1、制定课堂教学研讨方案,组织教师分教研组观看名师讲课光盘,引领教师不断提高教育教学水平2、充分利用学校各种设备资源,实施“对镜练课”即本学期每位教师都要在学校录播室上一节公开课,然后教师自己课后观看,感觉不足打磨再上,最后把优质课做成光盘,以供其他教师观看借鉴。3、围绕学校课堂教学改革,筹备课题立项,提升教师研究能力。4、4月中旬举行中青年教师讲课大赛,请专家磨课,推出本校名师及学科带头人。5、推进班级文化建设,尤其在七年级重点实施。6、做好教师专业发展学习计划,教师除了智囊备课、对镜练课,外出学习还要填写好颍上五中学习报告手册并附有学习场景的照片。7、重点抓好九年级毕业班工作,开好“百日誓师”大会,设计好四次模考及学情分析、考纲研究、理化实验、体育加试、应试技巧、考前心理疏导等工作。8、继续开展七、八年级月考活动,每次月考后各备课组要举行试卷学情分析会、班级任课教师分析会,以研究解决存在的问题。9、制定社团活动方案并组织实施社团活动,4月中下旬举办春季田径运动会,实施素质教育。10、抓好日常管理工作,如资料征订、信息的整合和传达,教学常规的落实情况,教案、作业的检查,成绩的跟踪和研究,配合学校各部门迎接上级的各类检查等。三、教学工作任务及措施1、完善教学常规,促进教学质量进一步提高。1严格执行课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。2制定各学科教学计划。教师必须认真学习各学科课程标准,通读全册教材及有关参考资料,在明确教学目的、重难点及了解学生的基础上,拟定可行的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体,3加强教学工作过程管理,提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理,对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度,促进课堂教学质量的整体提高。2、加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率。规范使用班班通、微机室、实验室、对现有的教具要充分使用,使其最大限度地为教育教学服务。4、开展各类学生活动,提高学生综合素质。1成立篮球、排球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、英语角、发明制作等兴趣小组。25月份举行七、八年级作文比赛。3本学期图书室开放后,5月份举行一次读书角活动。44月下旬举行春季田径运动会。四、工作安排一、指导思想新学期伊始,我校教导处将根据本校新学年的工作重点,紧紧围绕学校的工作目标,立足本校教学工作实际,以常规管理为抓手,以有效课堂教学模式改革为中心,以培优辅差为主要辅导方式,通过多种形式引领教师进一步更新教育观念,力争人人能上好一节有效课堂教学模式,全面开创我校教育教学工作的新局面,促使我校教学质量稳步上升。二、工作重点1.常规管理更精细。2.校本教研更有效。3.教学质量更稳定。三、工作措施(一)落实常规,管理更精细、更科学。认真学习《XX区小学教学质量奖评选方案》,牢固树立质量意识,推动学校管理规范化、制度化,向管理要质量。在管理中突出三点:1.抓好课堂教学主阵地,提高课堂教学质量。2.强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。3.要发挥教师在教学中的主导作用,健全教师管理制度,规范教学行为,形成良好的教风。1.按课表上课。严格执行省课程计划,按规定“开齐、上足、教好”各类课程,自觉遵守请假制度,不得随意调课、代课或挤占课时。2.大力加强教研组、备课组活动,开展特色教研活动。本学期开学,教导处及时召开学期初的教学教研专项会议,要求各教研组、备课组回顾上学期工作,梳理出亮点和不足后,再思考本学期的工作。各教研组通过问题库建设,搜集整理学科教师的真实教学、教研问题,将教师们集中关注的问题确定研修的主题,使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。各备课组按本科单元定好主备人提前备好下一个单元,在备课组时间进行集体备课。3.坚持教学常规检查。每月组织各教研组长全面教学常规检查,平时不定期的重点检查教案、课后反思、作业批改等教学工作,及时总结,及时提出整改措施。必要时对某个年级、某个学科的部分教师进行跟踪督查。本学期,将迎接区进修校对我校的视导检查工作。(二)大力推进有效
本文标题:教导处工作计划【参考4篇】
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