2023年班级工作计划大学【推荐5篇】

1/162023年班级工作计划大学【推荐5篇】时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是我给大家分享的“2023年班级工作计划大学【推荐5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。班级工作计划大学【第一篇】一、班级情况说明我班学生活泼好动，控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯，班级工作计划。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。如每周一次的班会，要抓住契机适时对学生进行教育，具体班会主题由我和班委视具体情况而定。2、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。1坚决执行现有的班级公约、班规。2布置教室环境。3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，2/16使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培养班委干部。第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取三、加强学风建设，营造良好的学习氛围。1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。四、针对特殊学生，开展特殊教育3/161、建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。五、与家长保持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。心，亦即“以面带面”。班级工作计划大学【第二篇】初中的初二年级是学生最容易产生两极分化的年级，20xx-2023学年度我担任七4班的班主任工作，班级共有学生56名，其中男生有32名，女生有24名。为了使班级尽快步入正规，增强班集体的凝聚力和向心力，顺利地开展各项工作，特制订班级工作计划如下：一、规范学生在校行为指导学生学习《中学生守则》、《中学生行为规范》、《在校一日常规》，并指导住校生学习《临淄实验中学内务整理标准》、《临淄实验中学住校生处罚条例》、《住校生宿舍管理条例》等，同时要求每位学生写出十条在校应该遵守的规定，籍此形成《班规》。让学生从思想上正确认识规范在校行为的重要性，4/16要求并督促全班学生严格执行各项规章制度，高标准，严要求，互相监督、督促，严以律己，逐步使每一位学生尽快融入实验中学这个大家庭，以校为荣，以班为荣。二、引导学生树立正确的学习态度，掌握科学的学习方法学习的动力来源于学生的态度，态度决定一切。初二学生，特别是独生子女时代的初二学生，家庭生活条件优越，有爷爷、奶奶及父母等多方面的疼爱，很难感受到生活的艰辛，缺乏挫折的考验，加之生性好动，贪玩，很多学生缺乏远大的理想，没有树立起正确的学习态度，造成学习习惯较差，学习缺乏主动性，既不知道为什么而学习，也不知道该怎样去学习。针对学生的现状，本学期前两个月的班会，主要围绕树立远大理想、寻找自身差距、探索科学实效的学习方法等主题进行，引导学生端正学习态度，养成良好学习习惯，掌握有效的学习方法，较快地步入初中学习的正规。三、加强班级建设，逐步使班级工作条理化、系统化1选拔培养班干部在班干部的产生过程中，采取先民主后集中的方式，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异进行分工，优化班委会组合。班主任对班干部的工作，积极支持、大胆放权、恰当指点、不断督促、不断教育培养。注意培养班干部为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。定期召开班5/16干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。10月份请优秀班干部介绍自己优秀的成长经验和学习经验。2增强班级的凝聚力集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。为促进全班同学的共同发展，在班内组织互帮互学活动小组。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团队意识。在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。3家校联手，培养学生良好的学习习惯。初二是非常关键的一年，作为班主任要充分调动学生家长的积极性，加强和学生家长地沟通、联系，及时把作业情况反馈至学生家长手中，密切了学校、任课教师、班主任、的联系，建立家、校对学生的教育机制，使学生形成良好的学习习惯。12月请优秀家长在家长会上介绍教育孩子的经验。4关心学生身心健康，促进学生全面发展对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。通以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加6/16社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。多与学生谈心、交流，拉近与学生的距离，做学生的良师益友，让学生对班主任产生信任感，有什么话都愿与班主任说，有什么事情都愿意告诉班主任，并接受班主任的建议或批评，努力使班机成为一个知无不言、言无不尽的集体。注重与学生家庭的沟通与交流，共同促进学生健康发展。一份耕耘，一份收获。我会在不断的探索中总结经验教训，一步一个台阶，扎实的走好每一步。四、活动安排：八月做好开学准备工作及军训相关事宜；九月：尊师爱生活动月迎接开学典礼。举行“迎国庆、树理想、我为实中添光彩”系列活动。庆祝教师节。“学常规，从我做起，争做文明学生”活动。纪念“九-一八”，开展“勿忘国耻、振兴中华”主题教育。十月：理想、爱国教育月庆祝建国60周年“我的祖国”手抄报及演讲活动。交通安全专题教育感恩教育系列活动（感恩老师、父母、学校、社会）准备召开秋季田径运动会7/16十一月：责任、诚信、生命教育月期中考试及总结；学生期中评价举行“缺点自己说，优点大家评”主题活动召开家长会筹备张永生烈士纪念活动心理健康教育、青春期教育专题讲座十二月：学英雄活动月开展“与陋习宣战，与文明同行”活动举行法制、安全、教育讲座举办张永生烈士牺牲七周年纪念活动和“学英雄从小事做起”大讨论冬季越野赛的准备、组织庆祝元旦活动一月学生综合素质评价；学生操行评定；放假大会、学期总结班级工作计划大学【第三篇】一、本班基本情况介绍：1、班级总人数，男、女；团队员，男、女；住校生，男、女；无户学生，男、女；2、以家庭住址为统计单位的各连队人数；3、特殊家庭学生姓名及特殊之处。8/164、问题生、学困生姓名、存在的突出问题、应对策略及想达到预期的教育目的。5、本班搭班老师姓名与各自特点。二、班级总体状况分析：1、班级总体评价；2、各方面存在的优点与不足；包括以下几个重点：学习方面；纪律方面；卫生方面；三（两）操方面；班级文化建设方面；公物管理方面；干部队伍（班、团、队）建设方面；阳光体育活动方面；住校生管理方面；学生兴趣的培养方面。三、班级管理的设想与策略：1、针对以上所列举的各方面存在的优点与不足，针对优点，如何继续发扬优势，以保证特色突出；对于存在的不足有什么设想与应对策略，要达到什么样的教育、管理目标。（逐条分析、阐述）2、新的工作思路与实施策略。四、班主任个人工作方面：1、班主任基本工作内容与任务：日常管理、安全教育、问题生转化2、组织协调：与搭班任课教师的沟通与协调：针对瘸腿科学生与任课教师如何协调；针对差下生与任课教师如何协调；针对与任课教师发生矛盾纠纷的学生如何进行调解与心理疏导。3、家校联系：家访工作重点、家长会、家长学校的设想。9/16班级工作计划大学【第四篇】踏着春天的脚步我们又迎来了新的一学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，我们三位保教人员将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。在班级中营造一个“爱的大家庭”，用爱心、热心、耐心、诚心对待每一个幼儿和家长，做到善解人意、和蔼可亲、热情大方。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，如下：一、情况分析本学期班级幼儿38名，其中男孩19名(包括新生两名)，女孩18名。具体情况体现在以下几方面：(一)、优势表现1、通过“餐前阅读”、“讲故事”等活动，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，大部分幼儿能主动和老师交谈，同时也增强了幼儿在集体面前自我展示的自信心。2、大部分幼儿能和同伴一起玩，且能较有序地取放玩具。10/163、喜欢户外活动，跑、跳、钻、爬等动作发展较好，喜欢玩各种器械，并有一定创造力。4、幼儿基本上能做到自己的事情自己做，有较强的生活自理能力和良好的生活、卫生习惯。(二)、薄弱因素分析1、幼儿活动时声音较大，倾听习惯较差，部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。2、同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。3、幼儿喜欢各种游戏，但还缺少创造表现力。4、部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒，爱护公物和玩具的习惯仍需进一步培养。(三)、个别幼儿情况：1、***、***等上课时很少举手发言。2、***小朋友有挑食现象，要进行个别教育和帮助，有三位老生对海鲜类食物过敏。5、新生不熟悉班内常规，各方面能力较差，不会使用学习用品。(四)、家长情况：家长积极配合班级工作，但在教育子女的方式方法上存在着一些问题，在学习上对孩子的要求过高;在生活方面，对孩子过分关心、代替。家长们多较关心孩子学会了什么、做的怎11/16么样，而很少关注在学习探索过程中幼儿的学习态度。二、班级目标1、培养幼儿间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。2、培养幼儿学习兴趣、学习习惯，能让幼儿在小学里尽快地适应学习生活，做好幼小衔接工作。3、班级教师加强学习，提高专业、思想素质;充分发挥自身优势加强协调，密切配合，以高效率、高质量完成班级工作。4、提高游戏水平，促进幼儿活泼开朗自主等良好个性的发展，促进创造力、表现力、想象力和动手能力的发展，使幼儿乐于交往、合作，对己对人有最初的责任意识，形成更良好的自我意识。5、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的家园对话互动网。三、具体措施(一)班级经营三位一体，每个教师都是班级的主人，尊重每一位老师的建议，建立保教人员彼此间的合作意识