2023年小学三年级阅读计划和方案【汇编4篇】

1/82023年小学三年级阅读计划和方案【汇编4篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友帮大家分享的“2023年小学三年级阅读计划和方案【汇编4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学三年级阅读计划和方案【第一篇】为营造“书香班级”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，特拟定此阅读计划。1．培养阅读兴趣有计划地举办读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书看报心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。2、实现资源共享利用好学校图书资源，学生互相借阅，广交书友。3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的.共同语言书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使2/8人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”的目标。1、第1-2周发动学生，充实班级书橱。2、第3-4周向学生推荐书目，引导学生学会选择读物。3、第5-7周倡议家长与学生共读一本书。4、第8-11周利用好学校的图书，引导学生博览群书，积累知识。5、第12-13周开设“语文阅读讲座”或“欣赏佳作的讲座”。6、第14-19周举办两次读书笔记展、读书卡片展、阅读手抄报，以班为单位每月开展一次读书心得交流会。7、第20周活动总结。小学三年级阅读计划和方案【第二篇】在一二年级的基础上，学生有了自主阅读的意识，但学生的'阅读理解往往停留在阅读的表层上。1.让学生获得自主阅读的快乐。2.在阅读速度、理解能力方面的要求，略。3.掌握一般读书方法，读书一般先看封面书名，再看内容提要、目录、扉页，然后逐页阅读，边看边想，不懂之处做上符号。阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。3/84.阅读习惯在原有基础上应有所加强，一为眼到、心到、手到;二为不懂就问，善于思考;三为要与“说话”、“作文”紧密结合;四为持之以恒。根据课文内容进行拓展，展开主题性阅读;此外，鼓励学生选择自己喜欢的“小人书”阅读，并在班级内“漂流起来”。教师可以推荐一些经典书目，如《一百条裙子》、《绿野仙踪》《爱丽丝漫游奇遇记》《弗罗雷丝去弗罗里达《苹果树下的外婆》等。(1)晨读：短新闻发布会、五分钟读报、优秀诗文诵读。(2)课前：“书海拾贝”、“谈天说地三分钟”、“成语沙龙”、“一分钟演讲”。(3)晚上：记自己喜欢的新闻;搜集、剪贴自己喜欢的信息资料，阅读自己喜欢的图书。(4)双休：小组共读、个人自读、亲子共读，每天总阅读时间不少于2小时，并做阅读笔记。1.阅读大王：根据学生的阅读情况评选，并授予称号.2.读书日记：把所读的书在日记上有所纪录，有计划安排，每学期检查一次.3.手抄报：办有关方面的读书内容，一个月一次。小学三年级阅读计划和方案【第三篇】1、培养学生阅读的兴趣，享受阅读带来的快乐。2、养成看边想、不懂之处做上符号以及做读书笔记的习4/8惯。逐步做到眼到、心到、手到，不懂就问，善于思考。3、初步学习浏览、快速寻找阅读目标的方法，懂得读书一般先看封面书名，阅读全书后再理清条理，思考不懂的问题，掌握中心，最后写出读书笔记。读报也要有阅读顺序，即先要通看所有版面，略知全部内容后，再抓住重点细看，掌握文章内容。4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为学生生活的'一部分，逐步浓郁的班级阅读氛围。结合三年级教材内容以及学生年龄特点和阅读水平，将从以下几个方面开展阅读活动：1、结合教材单元主题，开展“主题拓展阅读”活动。结合教材单元内容开展主题阅读活动：“感受四季”、“漫游神话王国”、“我与名人零距离”、“走进童话世界”等。2、坚持三个一：每日读一个成语故事（或神话故事、寓言故事、童话故事）、每周背诵一首古诗文、每月读一本完整的著作。1、充分利用好班级的黑板报、墙壁等，围绕主题阅读内容，做好宣传、介绍，开展好书推荐的活动，展示阅读成果，营造书香氛围。在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。2、学期初，开家长会，动员家长在家中给孩子建立一个自己的阅读小天地，鼓励亲子阅读，家长做孩子的读书伙伴，5/8营造良好的家庭读书氛围。1、充分利用班级图书角。首先，围绕主题阅读内容，及时更新班级图书角图书；其次，平行班级之间互相交流，互借互换，做到优秀图书共享，丰富阅读资源。2、每月到学校阅览室集体借阅相关的图书，放在班级轮流借阅；3、动员家长为孩子办理县图书馆的借书证，利用周末带孩子去图书馆、书店读书或借书。1、晨读：利用晨读时间，轮流进行“好书新书发布会”、“书海拾贝”、五分钟读报、优秀诗文诵读等展示活动。2、晚上：“睡前阅读半小时”。养成睡前最少读书半小时的习惯，并逐步养成及时记录自己喜欢的新闻；搜集、剪贴自己喜欢的信息资料的好习惯。4双休：小组共读、个人自读、亲子共读，并做好阅读笔记。要充分发挥阅读课的作用，认真上好阅读课指导课推荐优秀图书，指导读书方法，展示阅读成果，激发阅读兴趣。1、每月开展一次读书交流展示活动。结合当月阅读主题，谈谈自己的读书体会；开展美文诵读、名人故事会、走进神话世界、我最喜欢的童话评比等主题活动；开展古诗文诵读比赛和成语大比拼等活动，展示学生“每周一诗”的背诵情况及词汇积累成果，并评价班级的“读书大王”、“读书小名星”等，在班级阅读专栏张榜。6/82、留下阅读足迹。建立学生阅读档案。学生将平时阅读文章、书名、时间等信息记入自己的阅读记录本，做好的阅读笔记，家长、组长、老师定期开展星级评价。3、每人每月办一期《读书报》，内容主要包括：好书推荐、读后感、读书名言、读书方法介绍、古诗配画等，在班级阅读专栏展示。小学三年级阅读计划和方案【第四篇】一、指导思想为落实课标提出的义务教育阶段“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”和第二学段（3-4年级）“养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字”的要求，帮助学生形成丰厚的文化积淀，形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯，从而促进学生人文素养、科学素养和综合学习能力的可持续发展，现制定三年级学生阅读活动计划。二、阅读目标核心目标“让书籍走进生活,让阅读成为习惯。”1.让好书伴随学生成长，扩大知识层面，培养语感，积累个性语言，提高写作能力，为其终生发展奠基。2.营造良好的`读书氛围，培养学生课外阅读兴趣。3.培养良好的读书、思维、表达习惯，提高阅读、鉴赏能7/8力。4.培养学生丰富的情感、积极乐观的人生态度和科学的价值观，学会学习、学会生活。三、时间安排：1.读书指导时间：每周五阅读课，教师作相应阅读指导。2.分散读书时间：中午到校，上课之前自由阅读。3.双休日：在家阅读不少于1.5小时。4.每天晚上：阅读20―30分钟。5.课后零星时间。6.集中读书时间：放长假期间，配合教师进行专门的阅读。四、活动措施：1.每个学生根据自己个人情况制定适合自己的读书计划，目标要切合实际，不要好高骛远。2.教师根据学生年龄段和学生的实际情况，选择思想内容健康、语言文字优美、有益学生身心发展的书目来推荐。本学期推荐书目：《夏洛的网》《草房子》《爱的教育》《中华上下五千年》《西游记》《窗边的小豆豆》《安徒生童话》《伊索寓言》。3.每周一荐：每周都要有同学选读1好文章，向其他学生推荐，利用阅读课上5到10分钟时间读给全班同学听。4.开展形式多样的读书活动。朗读比赛，一人朗读，其余学生认真倾听，听后并指出优缺点，老师做出最后的评价。读书笔记展览，根据学生的读书笔记评出评出“读书之星”，并在班级评比栏中公示。8/85.组建语文兴趣小组：学习委员、课代表牵头负责收集学生文章，或读给大家或订成小册子。6.期末进行读书总结交流会，交流本学期自己的心得体会。