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精编资料,供您参考初中主题班会(精编4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“初中主题班会(精编4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!初中教育主题班会课件1活动主题:让我们常怀一颗感恩的心活动目的:感恩是一种生活态度,是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则,是做人的起码修养,也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着人们的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡。对广大青少年来说,感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。活动准备:1、制作班会活动设计。2、学习唱《感恩的心》《游子吟》3、学生提前给父母、老师或好友等写一封感恩的信。活动时间:活动地点:多媒体教室活动过程:一、引入主持人:感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力;感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术。下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!二、感恩父母(一)感受父母的爱精编资料,供您参考主持人:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报。这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、故事1、汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,本性纯正,孝敬父母,是一位的孝子。他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时,竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体衰退,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。故事2、2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。故事3、2004年8月,5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包,啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间,童童流着眼泪说:“妈,我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来,“儿子,你是妈妈的全部。”故事4、2003年2月,60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新:“什么比你的命还重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!故事5、2004年11月,抚顺劳动公园内,陶女士一抬头,突然发现儿子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回来已经来不及了!陶女士猛地把双手伸进了黑熊的嘴里,一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊,另一只手护住儿子的小手,拼命地从黑熊的嘴中往外夺。故事6、2005年2月,成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。在冰凉的河水里,绝望的挣扎中,黎文钢艰难地打碎了窗玻璃,准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时,父母使劲地掰开儿子的手,把他推出车窗。2、主持人:无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回报。同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,请同学们上台,读出你对父母的爱。3、学生讲述父母对自己的无限深情。4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。精编资料,供您参考《儿行千里》《父亲》三、感恩老师1、主持人:老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你肉体,老师给了你思想。愿天下的孩子孝顺父母,愿天下的学子爱戴老师。2、学生齐读:老师,您辛苦了!初中防溺水主题班会教案2时间:4月11日地点:一年级一班教室参加人员:一年级一班全体师生主题:预防溺水,珍爱生命,学会自救。活动过程:1、导入----讲故事听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育。2、溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,去年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。3、溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。4、如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:(1)手脚抽筋,若手指抽筋,可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;(2)小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;(3)大腿抽筋,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:(1)首先应清除溺者口鼻中杂物,保持上呼吸道的通畅;(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。每分钟约做14—20次,以后可适当加快。精编资料,供您参考5、课堂总结:同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!初中主题班会3大家好,今天我说的主题班会的题目是“明晰目标,赢取美好未来”。这次班会的设计是基于目前学生的学习状态:初一的新生,刚刚脱离小学相对轻松、愉悦的学习环境,在许多方面难以适应初中生活的快节奏。“明晰目标,赢取美好未来”的班会设计,目的在于帮助学生树立明晰的阶段目标和长远目标,调整学习的心态和状态,从而促使他们尽快适应初中的新生活新环境,更加主动自觉地投入学习。下面我从班会设计、班会准备、班会流程三个角度来说说这堂班会课。一、班会设计现在的学生,对目标大多理解不到位,或者没有目标,漫无目的,缺乏自主性;或者随意指定目标,定下目标后又不付诸行动,随意放弃。这种对目标的模糊性和随意性,在很大程度上阻碍着学生主动地学习。而现在的学生,排斥心理特别强烈,一味的说教所起到的教育效果很微弱。基于这样的现状,我想到了将人生的目标的说教采取给父母写信、书信展示评比的方式,将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的方式,让学生在与父母的书信交流中体会到人生中类似的际遇,逐渐明确自己的阶段目标和长远目标。这样的设计坚持“以学生为中心,让学生唱主角”,用学生喜欢的方式触动他们的内心,激发起他们表达的愿望。其间再利用没问、亲情的多种途径,不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆,逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。二、班会准备为了使这次主题班会更富有实效,课前我让每位同学给父母写一封信:写一些自己对未来的设想,确立1-2个人生目标,说明理由,并写一写自己将如何实现目标。写完后,每位同学拿给家长看,病情家长对此写一封回信。回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标,也可以是给出一些要求和建议。从反馈的情况看,家长对于本次班会十分赞同支持,每一位家长都很珍惜这次机会,把它当做一次与孩子心灵交流的契机,回信语气平和亲切,交流情深意切,很令人感动。我从中截取了一些代表性的内容制成了课件,作为对学生的鼓励。这一做法,旨在让学生及学生家长充分参与到班会中来,一方面让他们明白,班会不是走形式,而是他们真正需要的活动;另一方面家校联合,形成教育合力。三、班会流程1、谈心导入精编资料,供您参考班会课上,我采用师生谈心的方式来导入,在于学生的交谈中,了解学生近阶段学习状态,帮助学生分析学习感到比较累的原因,由此自然引出“确立目标”对于提高学习积极性的重要性。“师生谈心”这种方式可以拉近师生间的距离,消除隔阂感,帮助老师了解学生的真实情况,以便提出对学生更有针对性的帮助方法。2、书信展示赛我在通过谈心导出确立目标的重要性后,又鼓励十个学习小组每组都推荐一名同学,将写给父母的一封信即兴展示,读给给同学听,畅谈自己的目标与理想。同时组成一个评委小组,根据目标的时效性、可行性、是否远大等各个方面,对十位同学进行评审,评选出最具实效奖一名、最远大目标奖一名、最具潜力奖两名,这一环节成为本次班会的亮点。十名同学的人生目标有:中国名牌大学的大学生、幸福和谐美满的家庭、知心朋友、掌握一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌症的医学博士、杨利伟一样的航天员这十项。不同的人生目标代表着不同的价值观和人生观取向。同学们个个激情满怀,踊跃参与,除了十名学生代表外,还有另外两名同学也争取到讲台前朗读了自己写给父母的人生目标书信。这一场“书信展示赛”,不仅调动了课堂气氛,使每一个学生都参与其中,更让学生在活动中体会到许多人生道理,充分激发了他们的表达欲望。3、即兴采访“书信展示赛”很快结束,同学们都意犹未尽,我抓住了机会即兴采访,让同学谈谈感受。同学们有感而发,谈了很多。围绕着“行动”二字,我引用了1篇古文《为学》中的穷和尚与富和尚的故事,让学生再次感受到“行动”的重要性,鼓励同学在明确了自己的目标后,如何通过目标实现行动。学生们的发言很切实,同时我抓住了这样的机会,在几个平时行为表现不是很好的同学说完后,特别和全体同学说——大家都听到了吧?我们都是某某同学的督促人,希望某某同学男子汉大丈夫,说到做到。由于精心的设计,班会氛围一直热烈,学生十分愿意表达自己,发言此起彼伏,且都十分精彩。这一环节由于学生发言的精彩发言和老师恰当引导让整堂课显得既有趣又富有实效。4、学姐真心话在同学们说得差不多后,我向他们介绍了一位曾经就读于七甲中学,现在已经留美博士毕业的学姐史雪荣,并用大屏幕播放了一段鼓励学生的视频。视频中史雪荣鼓励同学珍惜宝贵的初中生活,如何有效的学习实现人生的目标。看完后,我又请一些同学谈谈自己的感想。初一的学生处于同伴价值取向为主的时期,比较能听进同龄人的话语。从学生随机谈的感受来看,他们的确被这位学姐精编资料,供您参考的话打动了。5、家长寄语在学生都意识到要通过行动实现目标时,我用PPT投放了极端家长的话,让学生了解父母对他们的爱与期望,使他们的内心再一次受到感染与触动。许多时候,孩子不愿意
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