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具体实施方案绩效考核范例【热选4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“具体实施方案绩效考核范例【热选4篇】”精选优质范文,供您参考学习,希望对您有所帮助,喜欢就下载支持吧!实施方案绩效考核【第一篇】为贯彻执行本公司《管理人员薪酬管理办法》,制定本实施办法。1目的客观公正地分析和评价员工履行职责情况及实际工作效果,并依据考核结论正确地指导分配、实施奖惩,以充分激发员工的聪明才智和创造热情,保障公司的可持续发展。完善目标管理体系。公司制定年度经营目标和阶段工作目标,通过逐级分解展开实施,必须有相应的配套考核体系。2适用范围本办法适用于部门工作的考核,以及对总经理以下的管理人员、科技人员和其他非生产人员的考核。3考核原则重点考核原则:以工作目标和工作任务为依据,按照岗位职责标准对员工进行考核。分别考核原则:按对应的岗位职能设置考核要素逐项进行考核。主体对应原则:由各自的直接上级进行考核,并就考核结果及时沟通。部门联动原则:部门经理和一般员工的最终绩效均受部门整体考核结果的影响。目标考核和专项考核相结合的原则:,对各部门的质量、安全、成本等专项工作,设置相应的权重,与考核期内的目标任务完成情况一并纳入考核体系。4考核组织公司成立考核小组,对部门进行考核。考核小组由总经理或其授权人、分管副总、总经办和人力资源部组成。考评结果由总经办负责汇总,人力资源部根据考评结果核定部门绩效。各部门长负责本部门员工的考核工作,于30日前将考核结果报人力资源部备案。5考核方式采用月度考核制,每月对部门和员工进行考核。采用通用评价和岗位职责评价法对员工进行考核,并结合目标管理法(部门整体工作目标完成情况)对部门进行考核。部门考核:以公司下达的月计划和部门职责为考核内容,月终由部门长向考核小组汇报,考核小组根据部门工作目标完成情况评定考核结果。员工考核:由部门长根据各岗位特点制定考评细则,参考附表三。部门负责人直接考核人数超过8人的,可指定人代为考核,再签批。人力资源部对各部门员工考核的过程和结果有监督权。员工对考核有异议的,可以直接向人力资源部投诉,由人力资源部调查后裁决。6考核内容和计分办法部门绩效考核见附表一。部门负责人考核内容:工作目标与关键指标考核结果(取百分率)与各类专项考核结果(取百分率)相乘,得当月绩效分配系数,见附表二。员工考核内容:要求各部门针对岗位特征定出量化考核指标,并将考评标准告知本部门员工。7考核程序员工每月26日向部门长提交工作报告,作为月度考核依据。部门负责人根据员工的工作报告、工作表现和工作目标完成情况,填写《绩效考核表》(员工),打分并签字。各部门考核表打分完毕,交人力资源部存档。各部门长每月26日向公司考评小组交月度工作总结,作为部门月度考核依据。8考核注意事项员工考核工作由部门负责人组织,每次考核时,被考核者的直接上级必须与被考核者进行至少一次的沟通。部门考核由总经理办公室组织,并进行相关沟通和统计工作。每月30日前,各部门将员工考核表、总经办将部门考核表交至人力资源部,由人力资源部完成对数据的统计。9考核结果处理连续3个月考核“不合格”者,解除劳动合同。年度综合考核为“不合格”者,予以降级、降薪或解除劳动合同。年度综合考核为“优秀”且无“不合格”记录者,晋一级。职等五等以下员工,连续五年年度综合考核为“优秀”者,晋一等。10考核责任不能在规定的日期内上交考核表的,视为考核者工作失误。每延误1天,减发考核者20%的绩效工资。考核者应对被考核者作出公正评价。若在考核过程中弄虚作假,一经发现,减发考核者20%的绩效工资;考核者一年内累计失误3次者,视同失职处理。11工资发放公司按部门核发部门工资总额,由部门负责人负责本部门员工工资的考核发放。绩效系数绩效考核结果转化为绩效系数,实现其调节工资分配的功能。部门绩效系数和个人绩效系数均定义为百分制考核结果取百分率;其中部门长的个人绩效系数为工作目标考核结果与各类专项考核结果(取百分率)的连乘积。部门工资计算方法部门工资=基本工资总额+年功工资总额+全勤奖总额+(岗位技能工资总额+绩效工资总额)×部门绩效系数=∑部门员工工资部门负责人工资计算方法部门长工资=基本工资+年功工资+全勤奖+(岗位技能工资+绩效工资)×部门绩效系数×个人绩效系数员工工资计算方法员工工资=基本工资+年功工资+全勤奖+∑(岗位技能工资+绩效工资)×部门绩效系数×(个人岗、效工资和×个人绩效系数)÷∑部门(个人岗、效工资和×个人绩效系数)(“个人岗、效工资和”=岗位技能工资+绩效工资)12相关文件管理人员绩效管理办法13记录文件绩效考核表(部门)绩效考核表(员工)绩效考核表(部门负责人)实施方案绩效考核【第二篇】一、基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则:1、尊重规律,人本办学。尊循教育规律,尊重教师在学校的主体地位,充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。2、以德为先,注重实绩。不断完善绩效考核的内容,始终把师德放在首位,注重教师履行岗位职责的实际表现,实行师德一票否决制。3、激励做事,促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作,引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。4、客观公正,简便易行。践行终身从教、实事求是、民主公开,程序规范,实效高效、力戒繁琐。二、考核对象按国家规定执行事业单位岗位绩效工资的xxx小学、幼儿园全体在职公办教师。三、组织机构绩效考核领导小组组长:xxx(xx中心小学副校长主持工作)副组长:xx(总务主任)、xxx(教务主任)、xx(xx小学校长)成员:xxx(工会主席)、xx(大队辅导员)、xx(教师代表)xxx(xx小学教务主任)、xxx(xxx幼儿园负责人)四、考核方法及程序(一)考核方法1、平时考核与定期考核相结合,定性考核与定量考核相结合。2、平时考核指每月的过程考核,定期考核指学期考核。3、年度考核为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,以两学期考核积分总和或均分评定等次。4、不是学校中层及以上人员年度考核“优秀”等次必须服务学校年满二年。5、凡是从xxx学校借调或上挂学习的人员在原单位进行年度考核的一律不能评优、评先。6、年度考核优秀等次根据工作业绩第一年获得者,原则上采取第二年优先考虑,第三年尽量保全。7、一学期内在工作中有突出表现的优先考虑考核等级。8、优秀、合格等次名额不足需递补或多余需删减时由考核小组成员票决。9、有下列情形之一,年度考核等次直接确定为不称职等次:(1)教师师德考核不合格者,或违反教师职业道德的;(2)严重违反工作纪律的,或严重扰乱工作秩序,致使聘用单位或其他单位工作不能正常进行的;(3)违反工作规定,发生责任事故,或者失职、渎职、造成不良后果的;(4)因事无请假、在校不在岗累计超过6课时或旷课1课时;(婚、产、丧假除外,公、私假须经教导处同意允许教师间功课互调)。(二)考核程序1、平时绩效考核的工作程序(1)各年段、组结合常规检查教师每月的教育教学工作完成情况、德育工作完成情况、学习培训情况以及出勤情况等,并如实作好记载。(2)学校绩效考核领导小组按照学校绩效考核细则将月常规检查情况折算成积分或等级,作为绩效考核依据。(3)学校将平时绩效考核结果和意见及时反馈教师本人。2、学期绩效考核的工作程序学期绩效考核坚持发扬民主、全面客观、公开公正的原则,将月考核汇总统筹考核。(1)教职工填写《绩效考核评价积分表》,按照职位职责和有关要求进行学期个人总结。(2)学校考核小组按照教职工绩效考核细则采取多种形式对教职工进行考核,结合平时绩效考核情况进行综合评价,提出考核等次建议。(3)学校绩效考核领导小组集体研究确定教师考核等次。(4)在校内公示考核结果(公示期一般为5个工作日),受理对考核结果有异议教师的复核申请。(5)学校将考核工作总结和考核结果报区教育局备案。(6)绩效考核争议的处理。教师对考核结果有异议,首先需要书面向学校绩效考核小组提出复核申请,学校绩效考核领导小组受理后进行复核和考核结果的再次确认。五.考核结果的运用(一)绩效考核结果要作为绩效工资分配的主要依据。(二)根据基础性绩效考核结果,对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学任务的教师,按月全额发放基础性绩效工资。(三)奖励性绩效工资分配由学校根据奖励性绩效考核结果和教师奖励性绩效工资总量,由学校具体确定分配等次和额度,分别在每学期末发放。要注意坚持向骨干教师和做出突出贡献的教师倾斜。六、考核内容及办法(一)政治思想及师德师风1、考核内容包括思想政治素养、师德表现等方面。重点考核履行《中小学教师职业道德规范》、铜仁市教育系统“十不准”及相关禁令以及学校规章制度的情况。(1)为人师表。热爱教育事业,热爱本职工作;教书育人,为人师表;文明执教,语言规范健康,使用普通话,举止端庄,衣着整洁得体。坚持健康文明的生活方式。(2)关爱学生。关心爱护全体学生,保护学生身心健康,保护学生合法权益。注意培养学生良好的思想品德和行为规范,注重培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面、健康地发展。尊重学生人格,公平对待每个学生。对学生严格要求,耐心教导,发现学生不良言行要及时纠正、处理。不讽刺、挖苦、歧视学生,不侮辱、体罚或变相体罚学生。坚持对学生进行安全教育,有安全措施,无责任事故。(3)廉洁从教。不为学生有偿补课,不从事有偿家教;不兼教兼商;不利用职权和工作之便接受学生及家长宴请和礼品;不向学生和家长索要或变相索要财物;不利用学生家长的关系为自己谋取私利;不向学生和家长推销教辅资料。(4)家校联系。尊重学生家长,主动与家长联系,认真听取家长的意见和建议,不训斥、指责学生家长。积极向家长宣传科学的教育思想和方法,开好家长座谈会,每学期至少召开一次家长座谈会或家访。(5)遵纪守法。模范遵守国家法律法规和学校规章制度,不做有损国家和集体荣誉的事。(二)出勤1、考核内容:教师遵守学校作息制度的情况,参加学校集会和活动情况。上下班,例会签到(退)情况,上课期间教师请病事假、产假、婚丧嫁娶假情况。2、考核办法:参照《铜仁市xxx小学教职工考勤管理制度》执行。(三)工作量1、学校领导班子按照教育行政部门相关文件规定设置学科教学工作量,其他教师按照教育行政部门相关文件应承担相应的学科教学工作量外,还承担有其他非教学工作量(含临时分配的工作任务)的进行相应加分和减分。2、全体教师的工作量由教务处及总务处根据需要实行台账管理。(四)教育教学过程1、考核内容:①备课;②课堂教学;③作业批改及辅导;④教研活动;⑤教育培训及资源运用;⑥课堂安全管理职责履行情况。2、考核办法:教务处每月对任课教师的备课情况、课堂教学情况、作业批改及辅导情况、参加教研活动情况、远程教育培训及资源运用情况进行检查并对检查结果实行台账管理。(五)教育教学质量1、考核内容:主要考核教师完成教育教学工作的质量、效率以及所产生的效益和贡献,包括教育效果、教学效果、教研业绩和专业发展等方面的内容。(1)教育效果。考核教师所教班级的班风学风,学生学习和行为习惯等方面的情况。善于结合学科特点,寓德育教育于教育教学之中,针对学生实际,对学生进行思想道德、行为习惯等方面的培养。班主任能较好地协调与科任教师之间的关系,科任教师主动配合班主任工作。班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。对班主任的考核重点考核班主任对学生教育引导和关爱、班级管理、组织班级集体和团队活动、关注每个学生全面发展、学生安全教育、家校联系等方面的情况,所任教班级学风浓、班风好。(2)教学效果。考核教师完成教学任务,所教学生的学科素质、创新能力发展,学科班级单元、期中、期末考试合格率、优生率,以及(转化后进生)帮助学困生等方面的情况,所教学生品德和学习成绩有明显进步,所任教学科教育教学效果好。(3)教研业绩。考核教师教育教学研究及改革、教学竞赛、论文撰写等方面的获奖情况.(4)专业发展。考核教师学历提升、专业水平提升等方面取得的成绩情况。(5)获奖情况。各级评优表彰,所教班级和学生参加活动获奖。2、考核办法参照《铜仁市xxx小学教师教育教学管理制度》和《铜仁市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