六一方案及流程（5篇）

六一方案及流程（5篇）在工作中，为了让我们的方案得到有力的执行，这就需要的开始写工作计划了。工作计划可以帮我们拟定一个阶段工作内的具体目标，您知道如何写出一份让自己和领导都满意的工作计划吗？以下是网友为大家整理的“六一方案及流程（5篇）”,更多信息请继续浏览本站。六一方案及流程篇【第一篇】为了更好地展示我乡xx学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx学校举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：一、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造xx学校的良好形象。二、活动内容1，学生作品展示；各校在xx学校教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。2，文艺节目汇演。三、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。四、活动安排时间：20xx年5月23日。地点；xx小学.主办单位：xx中心学校场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。活动程序：1、8；00-8；30；庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞。2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目。3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分。4、.12；00-12；30；公布评比结果、颁奖.；五、活动要求1、5月22日，各校携带本校学生作品到xx小学布置展厅教室安排；xx小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx小学，三个教室xx学校，第四个教室xx小学、xx小学。2、5月23日上午，....各（公文有约提供）校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好。3、各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点。4、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成。5、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分。六、活动评比1.评比项目；1学生作品、2文娱节目、3学校总评2.奖项设置；1学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；2文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；3学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个；3、奖金设置1、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。2、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。3、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。六一方案及流程篇【第二篇】xx幼儿园：为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行,特制定本方案如下：一、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动,使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福,难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。二、活动内容1，学生作品展示；各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。2，文艺节目汇演。三、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。四、活动安排时间：20xx年5月23日。地点；xx小学.主办单位：xx中心学校场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡党政领导、全乡中小学校校长。活动程序：1、8；00-8；30；庆祝仪式.升国旗.领导讲话.xx溪小学学生表演校园集体舞.2、8；40-12；30；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.3、8：30-9：00；评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、9；00-12；50；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.4、.12；00-12；30；公布评比结果、颁奖.；五、活动要求；1、5月22日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。2、5月23日上午，....各(提供)校选派20名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.3、各校代表必须在5月23日上午7；30之前赶到活动地点.4、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.5、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分,取其平均分为该项目得分.六、活动评比1.评比项目；(1)学生作品(2)文娱节目(3)学校总评2.奖项设置；1学生作品；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；2文娱节目；一等奖1个；二等奖2个；三等奖3个；3学校总评；一等奖1个；二等奖2个；三等奖2个；3、奖金设置1、学生作品奖：一等奖30元、二等奖20元、三等奖10元。2、文娱节目奖：一等奖50元、二等奖30元、三等奖10元。3、学校总评：一等奖300元、二等奖200元、三等奖100元。六一方案及流程篇【第三篇】xx幼儿园：为了更好地展示我乡中小学校艺术和素质教育成果及学生艺术天才、优秀作品和健康向上的精神风貌，经中心学校研究决定5月23日在xx溪小学举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。为使庆祝活动顺利进行，特制定本方案如下：一、活动目的通过开展“庆六一、展风采”活动，使儿童在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福，难忘的“六一”儿童节。使教师、家长在参与gw9080儿童节的活动中进一步感悟儿童教育观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示学生的风采活动，进一步塑造全乡学校的良好形象。二、活动内容1，学生作品展示；各校在xx小学教室展示学生作品。每校单独设立一个展示台，此项工作必须在庆祝会前一天完成。中心学校将派人到实地督促。2，文艺节目汇演。三、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，xx红兼任办公室主任，具体负责此项活动工作。四、活动安排时间：20xx年x月x日。地点；xx小学.主办单位：xx中心学校场所布置：会标，宣传标语出席人员：县局领导、乡x领导、全乡中小学校校长。活动程序：1、x-x；庆祝仪式.升国旗.领导讲话溪小学学生表演校园集体舞.2、x-x；上级领导参观学生作品展示及观看文艺节目.3、x-x；评委观看各校学生作品，并给作品评分。4、x-x；文娱汇演，评委观看文艺节目且给节目评分.4、.x-x；公布评比结果、颁奖.；五、活动要求；1、x月x日，各校携带本校学生作品到xx溪小学布置展厅.教室安排；xx溪小学教学楼一楼教室自西往东，第一个教室xx小学、xx小学，二个教室xx溪小学，三个教室xx中学，第四个教室xx小学、xx小学。2、x月x日上午，....各（提供）校选派x名学生代表（包括演员）及领队和辅导老师参加，xx小学、xxx中学全体师生参加。各校要求有校旗、队旗，参加活动的学生要佩戴红领巾且服饰整齐、素养良好.3、各校代表必须在x月x日上x之前赶到活动地点.4、活动布置安排由中心学校负责，xx小学配合完成.5、各校推荐一名教师作为庆祝活动的评委，组成庆祝活动评审小组.评分方法：去最高分和最低分，取其平均分为该项目得分.六、活动评比1.评比项目；1学生作品2文娱节目3学校总评2.奖项设置；1学生作品；一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；2文娱节目；一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；3学校总评；一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；3、奖金设置1、学生作品奖：一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；2、文娱节目奖：一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；3、学校总评：一等奖x个；二等奖x个；三等奖x个；六一方案及流程篇【第四篇】今天是我们东方红小学的文艺汇演，整个校园喜气洋洋，个个都面带笑容，校园变成了的海洋。我带着小板凳来到操场上，找了一个位子坐了下来。哇！操场上人山人海，到处都是欢笑声。表演开始了，最先出场的是古筝表演，她们演奏得真好，我听得都入迷了。……终于轮到《倍儿爽》这个节目了！里面的小男孩充满着活力，仿佛他身体里的细胞都动起来了。他一会儿跑到舞台这边儿，向书法展那儿望去，一会儿跑到舞台的那边儿，向人群望去。他面带灿烂的微笑，脚不时地一蹦一跳的，像一只活蹦乱跳的小白兔。他的手总是打着转，双脚分开，在舞台上活跃着，真像在跳江南style，引得我哈哈大笑。观众们都为他竖起了大拇指，称赞道：“棒！绝顶棒！”这时，他突然大声说：“倍儿爽！”然后跑到舞台前，用力往上一跳，又跑回舞台中间，跳起了江南style，把观众的眼前都吸引住了，对他赞不绝口，说：“小小年纪，有舞台风！”结束舞蹈时，他的让我们更爽了：“倍、倍、倍、倍儿爽！”全场响起了热烈的掌声。下一个表演，是一位舞蹈老师跳的，她竟然是以前教我跳舞的刘老师！我惊呆了，我仔细的端详着、认真看着那优雅的舞姿。音乐和着节拍，她翩翩起舞，宛如一只红蝴蝶在中飞舞着。音乐一会儿低，她旋转着，头发随风飘动，脚踮起来了，脸上的笑容像绽开的花，好像正在跳水中芭蕾一样，又像一位仙女从天儿降，真是美极了！我自己也情不自禁跟着刘老师在跳舞，这种感觉真是太美了！我心想：这是我一生以来，看过最美的舞！我您，刘老师！文艺汇演结束了，可我却依然想着那美妙的歌声和优雅的舞姿，久久地回想着，真想再看一次啊！同学们，你们觉得这次的文艺汇演精彩吗？六一方案及流程篇【第五篇】一年一度的“六一”儿童节即将来临，为了使庆祝活动顺利进行，使全体儿童在感受节日快乐气氛中培养一份纯真的爱心，特制定以下方案。一、活动目标通过开展庆祝”六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节，也使家长进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，活动的组织也进一步提高本园良好的社会声誉。二、活动主题以“欢度童年放飞梦想”为主题三、活动对象、时间和地点对象：全体教师及幼儿时间：xxxx年6月1日（星期五）地点：xx镇xx幼儿园四、活动形式和内容安排（一）节目形式1、幼儿歌舞2、教师共舞3、家长舞蹈4、特色英文舞蹈（二）节目内容（排序未定）1、小班《社会摇》2、小班《兔子舞》3、小班《让爱传出去》4、中1班《萌二代》5、中1班《凳子舞》6、中1班《快乐男孩》7、中2班《小青龙》8、中2班《春天真美丽》9、中2班《功夫宝宝》10、中2班《小宇宙》11、大班《嘚啵嘚啵》12、大班《众人划桨开大船》13、大班《三字经》14、大大班《甜蜜童话屋》15、大大班《让爱住我家》16、大大班《感恩的心》17、教师舞蹈18、特色外教英语舞蹈五、活动目的1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。3、知道感恩，感恩父母、老师以及帮助我们的人。六、活动准备（一）前期准备工作1、布置富有欢庆气氛的舞台环境及全园周围环境。1舞台大体布置。2各班准备做好幼儿化妆，道具，衣服等活动项目安排。2