您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 图书管理工作总结范文最新5篇
图书管理工作总结范文最新5篇具有特色范文是什么样子?无从下笔时,需要翻阅参考大量的范文。学习范文可以让我们在工作中更加熟练地运用各种技巧,提高表现,在本文中我们将为您详细介绍“图书管理工作总结范文最新5篇”,更多信息请继续关注我们的网站!图书管理工作总结篇【第一篇】一、项目简介:进入21世纪以来,信息技术从根本上推动了图书馆的飞速发展,计算机和计算机管理系统已成为图书馆进行图书管理的主要设备和系统。虽然目前很多大型的图书馆已经有一整套比较完善的管理系统,但是在一些中小型的图书馆中,大部分工作仍需手工完成,工作起来效率比较低,不便于动态、及时地调整图书结构。为了更好地适应当前图书馆的管理需求,解决手工管理中存在的弊端,越来越多的中小型图书馆正在逐步向计算机信息化管理转变。高校拥有一个小型图书馆,为全校师生提供一个阅读、学习的空间。近年来,随着生源不断扩大,图书馆的规模也随之扩大,图书数量也相应地大量增加,有关图书的各种信息成倍增加。面对如此庞大的信息量,校领导决定使用一套合理、有效、规范、实用的图书馆管理系统,对校内图书资料进行统一、集中的管理。受高校的委托,开发一个图书馆管理系统,其开发宗旨是实现图书管理的系统化、规范化和自动化,达成图书资料集中、统一管理的目标。二、个人在项目中承担的任务:设计和用户使用手册设计图如下:用户使用手册部分内容:图书馆管理系统是图书馆管理工作中不可缺少的部分,它对于图书馆的管理者和使用者都非常重要,所以图书馆管理系统应该为管理者与读者提供充足的信息和快捷的数据处理手段,但长期以来,人们使用传统的人工方式或性能较低的图书馆管理系统管理图书馆的日常事务,操作流程比较繁琐。一个成功的图书馆管理系统应提供快速的图书信息检索功能、快捷的图书借阅、归还流程。从读者与图书馆管理员的角度出发,本着以读者借书、还书快捷、方便的原则,本系统具有以下特点:确保系统具有良好的系统性能,友好的用户界面。较高的处理效率,便于使用和维护。采用成熟技术开发,使系统具有较高的技术水平和较长的生命周期。系统尽可能简化图书馆管理员的重复工作,提高工作效率。简化数据查询、统计难度。三、收获和体会:通过本次课程设计,我对数据库的应用有了更深刻的体会。网络系统都是离不开数据库的支持的。数据库设计的是否合理,直接影响到系统的性能。数据库理论对于实际应用有很大的指导意义。本次课程设计的名称是图书管理系统,由于我能力有限,加之近期课程任务比较紧迫,所以我负责的GUI图和使用说明书还有许多不完善的地方。本次项目设计的所有源代码,都是王生玲和周霞录入的,我也在旁观。总的来说还是收获很大的,因为通过这次的团队合作,我首先对Java知识有了很深的了解,就是对数据库系统的分析和设计也有了很深的体会,虽然我们设计的数据库系统可能很有些不合理的地方,但是我们却很有收获。可以说我们的这次系统是做的比较丑陋,功能还有很多不完善的地方,但是我可以说我们从收获很多。本次的图书管理系统,在功能上仅实现了图书,用户,图书类别和订单信息的管理,只是一些非常基础的功能,没有设计添加图书的功能。此外,该系统原先计划设计的一些功能也没有实现。系统完全实现的功能实现图书信息的删除、更改和查看等。尽管还是有许多的不完善之处,但是总的说来收获颇多。图书管理工作总结篇【第二篇】本学期即将结束,经过师生的共同努力,图书管理工作取得了明显的成绩,为了总结经验,吸取教训,使今后的图书管理工作更加完善,也更加便于操作,特对本学年的图书管理工作做简要地回顾:一、图书管理工作取得的成绩1、定期借阅图书和图书阅览为师生搜集资料和课外阅读以及提供了有益的服务,同时配合了教育教学工作的开展。定期借阅和阅览图书,开阔了学生的知识视野,有利于丰富语言积累,活跃校园文化生活。本学年图书室共开放18次,学生借阅1000余人次,借阅图书1500余册;教师借阅130人次,借阅图书500余册。平时本人克服工作困难,只要是为了教育教学工作,随时需要,随时借阅,为我校学生的语文学习和少先队活动的开展提供了有益的帮助。2、利用课余时间整理图书,使图书管理工作正常化,可望逐步走向规范化。本学期暑假期间,在领导和同事的支持下,组织部分高年级学生在管理员的协助下为香港捐赠的400余本图书登记造册和编号,对现有图书分类摆放,使图书管理人员能心里明白,做到账物相符。这有利于图书管理工作正常化的开展,为我校图书管理工作逐步走向规范化提供了便利条件。3、结合图书借阅开展读书活动。开学初,学校领导倡导结合图书借阅开展读书活动。图书管理员根据要求印制了《黄金小学图书阅读心得卡》,结合图书借阅广泛开展读书活动,要求三至六年级学生认真填写读书心得,并把这项活动长期坚持下来。截至现在,图书管理员已收到学生撰写的读书心得一百五十余份,其中不少读书心得写出了自己的真情实感和独到见解,图书管理员对学生的读书心得一一做出了评注和回应。这一活动的开展增大了学生课外阅读量。丰富了学生的语言积累。二、图书管理工作中存在的问题1、图书室缺乏专业人员管理,兼任的图书管理员毕竟担有主要课程,不能把主要精力放到图书管理工作上。2、学生借阅图书秩序急需维持和改进。3、学生借阅图书需要科任教师推荐和选择。图书管理工作总结篇【第三篇】本人担任小学五年级074班的数学教师,在认真完成教学任务的同时兼学校图书馆管理员。回顾在图书室的各项工作,总结如下:一、规范管理,提高管理水平1.健全各种管理制度,为每本书登记建卡,为每位学生办理借阅卡,做好图书和资料的出借工作。2.认真学习《中小学图书馆规程》,增强服务意识。充分留意自己的一言一行,耐心回答读者的询问,妥善处理出现的矛盾。使工作达到规范化、制度化。3.及时编写好各种图书和资料索引,一有新书及时提供新信息。加强爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍。二、充分发挥图书室的教育教学服务功能1.图书室要能充分发挥其作用,关键在流通。因此,新购进的图书一律进行分类、编目,登记,并尽快上架流通。及时做好图书的整理、修补、上架工作。学期结束前进行图书的剔旧整理工作,剔出损坏的图书,进行修补,无法修补的就作剔旧处理。根据师生的不同要求,做好图书的推荐、介绍和借阅工作。2.围绕素质教育,积极配合学校的各项活动开展工作。如爱国主义读书活动、手抄报评比等一系列活动。图书室根据活动推荐提供书籍,有童话故事、爱国故事、有关发明家、运动员的故事、诗词等一系列图书。让每位同学认真阅读。阅读完后,写好读后感、自制手抄报进行评比。通过一系列读书活动的开展,激发了学生学习的积极性,同时,也提高了学生的整体素质。三、重视学习,不断提高自身素质我除了勤奋踏实地工作外,还利用空余时间,阅读图书室里的图书,例如《小学班主任教学策略》、《有效教育》、《感恩教育》等书籍。不断提高自身素质,提高本职工作能力,教育教学技能。一直以来的图书管理工作,有得有失,今后我会不断地学习先进的管理方法,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。图书管理工作总结篇【第四篇】一、提高认识,加大投入,为学生全面发展创造物质基础。图书室是教育教学的一个重要组成部分,是办学的必备条件。随着教育教学改革的不断深入和素质教育的全面发展,学校图书室工作也日益显露出它在教育教学中重要地地位和作用。现在,我校不仅设有学生阅览室,还设置了师生共享书库。此外,学校还为图书室配置了较高档次的图书架,并通过学校统一购进与学生自愿捐助的渠道满架,从而满足了学生阅览的需要及学生的图书资源的共享。据统计,平均每周到阅览室来阅读的学生比以往增加了,到阅览室来翻看、借阅报刊资料的教师,也增加了。这样,报刊资料的利用率提高了,信息资源环境场所的育人功能便得到了进一步的开发。二、加强领导,完善制度,提高图书阅览室管理水平。学校图书室是开展教育教学研究和指导帮助学生学习的重要阵地,做好图书室管理工作显得尤其重要。为此我校领导班子把图书室的管理作为一项重要工作来抓。在管理上,我们一是做好图书的分类、编号、注册等工作。二是落实了各项管理制度。学校制定了《图书管理人员职责》、《师生借阅制度》、《班级阅览规则》、《图书维护与保养制度》、《阅览课量化评估细则》、《图书损坏赔偿制度》等一系列规章制度。图书管理员认真履行职责,严格管理制度,认真落实了管理责任制,提高了管理工作的质量和管理水平。为鼓励广大教师积极订阅教育教学刊物,我校还特别出台了《“订一送一”的教工订阅制度》,每位主动订阅教育教学刊物教师,学校将免费赠订一份价位相当的刊物,调动了教师订阅报刊、杂志的积极性,每年,学校用于为教师赠订刊物的资金都很多,从另一个层面上讲,扩大了老师们的信息源和阅读量。三、规范管理,载体推进,充分发挥图书室的服务职能。21世纪的图书室,它的作用不再是一个巨大的贮书仓库,在当前素质教育的大形势下,将发挥它内部本身的巨大潜力,为教育教学发挥出它巨大的服务职能。1、图书室是学生成长的第二课堂。课堂教学是学生学习和知识的第一步,而要更深一步地理解、消化这些知识,获取更多的知识,重要的是在课外场所,而学校图书室就是他们的第二课堂。“小课题研究”是我校开展的一项全校性的研究活动,这项研究成果曾在全省创新教育与实践现场会上得到交流和展示。课题研究之所以取得好的效果,一是靠我校营造的浓厚的教科研氛围,二是得益于我校有一支素质优良的教科研队伍,而学校图书室所提供的准确、充实、完备的学习资料和前沿的信息资源,为配合各小课题研究所起的巨大的服务、推动作用更是功不可没的。学校图书室是一个大型的文献组织,对学生而言,图书室为他们获得知识、促进其成长起着积极作用。小学生思维活跃、兴趣广泛,图书室丰富的藏书是他们取之不尽,用之不竭的源泉。在这个知识源泉里,他们能自由选择,吸取丰富的知识营养。各小课题组确定课题后,根据指导教师的要求,首先到图书室收集与课题有关的资料,然后进行社会调查及专项实验;通过各种手段拥有了大量信息资源和数据后,依照方案,认真筛选、归纳、综合、分析、提炼,写成研究报告或调查报告,图书室针对学生的课题研究,把研究成果进行归纳总结,分册装订,作为资料妥善保管,为学生以后进一步厂家打下良好的基础。2、图书室是教师教学科研的给养基地。教师自身业务素质的提高,离不开学校图书室的文献资料作后盾,在科学技术不断发展的现代社会里,教师要保持较高的政治素质和文化素质,就必须不断地进行专业学习和深造,对在职教师来说,脱产进修的机会是异常宝贵且较少的。因此,教师进行自身业务素质提高的主要途径是通过自学来完成的,而自学所需阅读文献资料,最方便、最丰富、最系统的莫过于图书室。教师备课离不开图书室,教师从事科研活动同样离不开图书室。面对新课改,课堂教学对教师提出了更高的要求,教师要适应新课改,必须认真、踏实、仔细地备课,吸取最新的研究成果、确凿的资料数据、生动的事实素材来充实教学内容,而学校图书室多年来的丰富的文献资料和阅览室提供的近50种的教育刊物,完全能够满足教师的教学、教研活动之需,它是教师工作和学习中不可缺少的助手,为教师提供了一个广阔的自我成长、自我提升的平台。3、图书室是领导管理决策的重要参谋。图书室蕴含着丰富的知识和信息,这些文献不仅是学校教学教研的重要部分,也是学校领导在提高管理水平和效益的重要参谋。我校领导在进行日常的行政管理中借助图书室收藏的一定数量的新闻报纸和社交性杂志,从中了解全国或全省与本校教育教学有关的改革进展情况,及时吸取其他单位创造经验,用于指导学校工作的进展。图书管理工作总结篇【第五篇】图书馆管理员工作是一项具有以服务读者为宗旨的职业,要求馆员不仅应具备一定的知识水平、业务技能和信息能力,而且要具备良好的职业道德。为此,图书馆员必须具备以下6种职业道德:1.忠于职守的敬业意识。作为馆员,首先要充分认识图书馆在整个社会中的重要地位和作用,明确在社会主义国家任何一项职业都是社会分工的不同,真正树立献身于图书馆事业的思想,把远大理想落实于具体工作,在平凡的岗位上勇于探索、奉献。2.助人为乐的爱业情感。图书馆工作本身就是一种后
本文标题:图书管理工作总结范文最新5篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11175095 .html