您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划 > 小学数学复习计划【推荐4篇】
精编资料,供您参考小学数学复习计划【推荐4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小学数学复习计划【推荐4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!小学数学复习计划【第一篇】一、指导思想依据新课程标准的要求,联系本册教材内容和学生自身实际,灵活、轻松、愉快地进行复习。通过复习,帮助学生进一步巩固和加深对所学知识的理解,沟通各部分内容之间的内在联系。同时过一步提高学生综合运用所学知识解决一些简单的实际问题的`能力。优化复习内容,面向全体学生,注重因材施教,让学生在轻松、愉快地复习中,形成对所学知识的理解、掌握与应用,树立学好数学的信心,提高学生的创新精神和实践能力,全面完成本学期的学习任务,为以后学习进一步打下基础。二、班级实际情况本学期我担任一(1)班数学教学,共60人。这个班的学生中,80%的孩子成绩比较稳定,学习习惯较好,能自觉、保证质量的完成作业和学习任务,基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践;有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象;10%孩子程度差一些,到现在还不能很好得掌握所学知识,学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差,尽管经过多方面的共同努力,其中大约有10%的学生在学习上行走得慢了一步,在复习的时候很是困难,在复习的时候需加大力度。三、复习目标1、进一步理解、巩固本学期所学的100以内数的认识、加减法和有关图形、人民币知识。2、经历整理与复习的全过程,初肯形成归纳、整理知识的能力。加深理解知识间的内在联系,能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3、通过对知识的整理与复习,逐步养成回顾和反思的习惯,感受学习数学系的快乐,增强学习数学的自信心和成功感。四、复习重难点1、100以内数的认识及加减法,能综合运用所学知识解决简单的实际问题。2、能辨认简单的平面图形,人民币的认识及单位间的简单转换。五、复习注意事项1、根据知识的特点,选用相应的复习方式。2、让学生整理学习过程中解决问题的方法以及学习的体会,提高学生解决问题的能力,交流学习过程中的收获和不足。3、每节课明确复习课的目标。复习课是为了帮助学生系精编资料,供您参考统地整理所学过的知识,使遗忘的内容得以重现,巩固。4、复习课过程要把关注每一个学生落到实处。5、复习课要内容新颖、形式多样。拓宽学生参与的渠道,调动学生复习的主动性,激发他们复习的兴趣。六、主要复习内容(一)、100以内数的认识。复习主要解决的问题是:1、会数、会读、会写100以内的数;会比较数的大小,能结合实际进行估计。2、能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数,会用加减法解决简单问题。复习的重点内容是:1、100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2、认识数位表,掌握数的组成。2、数位表的认识:3、100以内数的顺序以及大小比较:(二)、100以内加法、减法的复习。一年级的学生计算能力不强,书写不规范。个别学生,出错较多的地方是两位数的进位加法和退位减法。本学期数学第六单元的内容应作为重点进行复习和强化训练。复习主要解决的问题:学生能熟练的进行100内数的口算,在具体情境中能发现并提出能用100以内数的加减法解决的问题。复习的主要内容有:100以内加减法的口算以及用计算解决实际中的简单问题。主要是“整十数加、减整十数”、“两位数加、减一位数”“两位数加减两位数”等。对于计算方法,重点掌握口算的方法,同时允许学生选择自己喜欢的方法进行计算,提倡算法的多样化。(三)、图形的复习。复习主要解决的问题:能正确认识长方形、正方形、三角形和圆这些平面图形。(四)、人民币的认识“元、角、分”的复习。本单元的知识,学生在平时的日常生活中已有所了解,但由于比较抽象,掌握起来还是有一定的困难。因此“元、角、分”之间的单位换算还是一个难点。复习主要解决的问题:熟练人民币的单位以及它们之间的关系,能准确进行人民币的简单计算。复习的主要内容:1、认识各种面值的人民币。2、能够准确地对人民币的单位“元、角、分”进行换算。3、会购物,能够进行简单的人民币的计算,用人民币的知识解决现实中的简单为题。七、复习的措施与策略精编资料,供您参考(一)复习措施:教师引领系统复习,突显学生的主体意识。对一年级的学生来说,复习可能是一个比较笼统抽象的概念,学生年级小,自制力差,在复习的过程中会出现不稳定情绪,所以在复习的过程中,由教师引领全体同学进行系统整理与复习,对本学期所学知识进行梳理,增强学生对知识掌握的熟练度,在练习的过中不断提升学生自我主导学习和解决问题的能力。(二)复习策略:1、提倡自主整理、合作交流的复习方式,提高学生复习的积极性;2、复习层次多样化,照顾全体学生,尊重学生的差异,重视查漏补缺。(对不同层次的学生进行分层复习,达到学生知识水平与能力的最大化提升)。3、加强回顾整理知识的方法指导;灵活运用练习题,提高复习效率。(对不同学生采取不同形式的作业,以提高学生对不同层面知识的掌握)。4、评价多样化,建立学习小组。(对不同层次学生进不同形式的评价,以提高学生复习学习的兴趣与积极性。让学生以结对的形式进行生生之间的学习互动,以带动全体学生的复习积极性,学生体验合作学习的快乐)。八、复习时间安排:1、100以内数的认识……………………2课时2、图形的拼组……………………………1课时3、100以内的加法和减法(一)………2课时4、认识人民币……………………………2课时5、100以内的加法和减法(二)………4课时小学数学复习计划【第二篇】一、学情分析:我校五年级有两个班,一班22人,二班21人,共43人,其中大部分学生的学习主动性比较强,只有个别学生学习困难。二、总体目标:通过期末的复习,把学生本学期所学知识系统梳理一遍,把学生遗忘的知识找回来,形成一个完整的知识体系。争取在期末考试中取得好成绩,为本学期的工作画上一个圆满的句号。三、具体目标:本学期教材内容包括:图形的变换、简单统计、长方体和正方体、因数和倍数、分数的意义和性质、分数的加法和减法。1、《图形的变换》复习目标:让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质,能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形。2、《简单统计》复习目标:使学生进一步掌握数据整理的方法,会制作简单的统计表,能根据统计数据算出平均数。精编资料,供您参考3、《长方体和正方体》复习目标:使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解,进一步掌握长方体和正方休表面积、体积的计算方法,提高解决实际问题的能力,培养空间观念。4、《因数和倍数》复习目标:(1).使学生系统掌握因数和倍数有关概念,进一步弄清概念之间的联系和区别。(2).熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。5、《分数的加法和减法》复习目标:(1).使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则,能熟练地进行分数加减法的计算。(2).进一步掌握分数加、减混合运算和分数、小数加减混合运算的运算顺序,并能熟练地进行加减混合运算。(3).进一步运用加法的交换律和结合律进行分数加、减法的简便计算。四、复习内容及要点:1、因数和倍数:复习时,要抓住数的整除特征以及质数和合数、公因数、公倍数、互质数等一些重要的概念,把一些易混淆的概念区别开。这些内容是以后学习分数和分数四则计算的基础,务必要求学生掌握好。2、分数和意义和性质复习分数和意义和性质,要使学生清楚地知道什么叫做分数,分数与除法的关系如何。让学生知道,分数可以表示一个量,当一个量不能用整数个计量单位来表示时,可以用分数表示;分数还可以表示两个量的关系,在复习的过程中,还要让学生弄清分数与整数、小数的联系,以及分数单位、因分和通分等重要基础知识,为学生今后学习分数的计算和应用题打下扎实的基础。3、分数的加法和减法注意使学生弄清同分母分数加、减法和异分母分数加、减法的联系和区别。另外,还要注意使学生掌握在进行分数、小数加减混合运算时,怎样算比较简便,真正提高学生正确、迅速、合理、灵活的计算能力。计算是复习中的重点内容,提高学生计算的正确率是非常重要的,所以训练学生良好的计算习惯是势在必行的。4、长方体和正方体在复习长方体和正方体的表面积、体积及容积时,除了要掌握好它们的外在特征之外,还要根据已有的空间观念,分清表面积和体积、容积的概念,然后再做习题。在复习中要培养学生良好的计算习惯很重要。5、统计在复习中一是注意与先前学习过的统计知识的联系,帮助学生理解所学的新内容。二是注意提供丰富的现实生活素材,精编资料,供您参考凸现统计知识和方法的价值。进一步扩大学生处理信息的范围,更好地体会统计知识和方法在实际生活中的作用,有利于发展学生的统计观念,形成从数学的角度思考问题的良好习惯。6、图形的变换通过复习让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质,能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。旋转是本节内容的难点内容,应进一步加强学生旋转方面的讲解与动手探索,争取让学生都掌握有关旋转的内容。五、复习措施:先单元复习再分类性复习1、认真看书,牢记基础知识,背会理解基本概念。提高做填空,选择,判断题的分析,思考能力!2、细心计算,格式完整,书写认真!3、认真读题,审题,按步骤完成图形计算和应用题。认真检查!4、查漏补缺,数学书上的重点题,争取全部掌握!5、抓紧时间,做分项和综合试卷,提高学习能力!6、整理这学期所有的试卷和练习题,强化应试能力。7、帮助学困生:(1)、组织一帮一的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。(2)、对个别学生单独进行指导。(3)、利用课外时间进行辅导。小学数学期末复习计划【第三篇】一、指导思想通过总复习,把本学期所学的知识进一步系统化,使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固,计算能力和解决实际问题的能力等得到进一步地提高,全面达到本学期的教学目标。二、复习内容1、位置。2、分数乘法。3、分数除法。4、认识比。5、分数四则混合运算。6、解决问题的策略。7、认识百分数。8、数学广角三、复习目标1、使学生进一步理解分数乘、除法的运算意义,掌握分数乘、除法的计算方法和分数四则混合运算的运算顺序;能正确计算分数乘、除法和分数四则混合运算式题,能应用运算律和运算性质进行有关分数的简便计算;能应用分数乘法解决“求一个数的几分之几是多少”的简单实际问题,能列方程解精编资料,供您参考决“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的简单实际问题,能用分数乘法和加、减法解决稍复杂的实际问题。2、使学生进一步理解比的意义和基本性质,能应用比的意义和基本性质求比值、化简比,能正确解决按比例分配的实际问题。3、使学生进一步理解百分数的意义,能正确进行百分数与分数、小数的互化,会解决“求一个数是另一个数的百分之几”的简单实际问题。4、使学生进一步掌握用分数(或百分数)表示简单事件发生的可能性的方法,会根据事件发生可能性大小的要求设计相应的活动方案。5、使学生在整理与复习的过程中,进一步体会数学知识和方法的内在联系,能综合应用学过的数学知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题,进一步发展数感、空间观念和统计观念,增强解决问题的策略意识和反思意识,提高解决问题的能力。6、使学生在整理与复习的过程中,进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况,体验与同学交流和获取知识的乐趣,感受数学的意义和价值,发展对数学的积极情感,增强学好数学的自信心。四、复习重点分数的计算(包括分数乘法、分数除法、分数四则混合运算)。五、复习难点1、混合应用2、解决问题的策略。六、复习原则1、充分调动学生自主学习的积极性,鼓励学生自觉地进行整理和复习,提高复习能力。2、充分体现教师的指导作用,知识的重点和难点要适时讲解点拨,保证复习效果。3、充分体现因材施教分类推进的教育原则,针对不同层次的学生设计不同的教学内容和教学方法,查漏补缺,集中答疑,提高复习效果。七、复习方法1、带领学生按单元整理复习,巩固基础知识。教师要按单元抓准知识的重难点,进行相关知识的整合
三七文档所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
本文标题:小学数学复习计划【推荐4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11149986 .html