参考范例实验员个人年度工作计划3篇

参考范例实验员个人年度工作计划3篇钟声敲过，即将迎来新的一年，按照公司对工作目标的要求，新的工作计划也要准备起来了。只有规划好新一年的实验员年度工作，未来工作才会更加顺手！我们会写自己的实验员年度工作计划呢？以下是三一刀客网友收集分享的“参考范例实验员个人年度工作计划3篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。参考范文实验员个人年度工作计划篇1一、工程概况：诸永高速公路是浙江省高速网络工程的主要干线之一，它纵贯浙江中部，是沟通以杭州为中心的浙北地区和以金华、温州为中心的浙江中、南部地区的干线公路，也是杭金衢高速公路与温州绕城高速公路的重要连接线。十四合同段起讫桩号为K215+600～K219+800，路线全长公里，其中包括一座隧道，隧道为分离式型式，长度约1200m。一座桥梁，桥梁预应力砼采用连续箱梁桥型，跨径组合为25*25+55+2*100+55+19*25+55+3*100+55+9*25。一段路基，路基约600m其中100m软基，其余为填方路基。本工程按四车道高速公路标准设计。设计行车速度：80公里/小时设计荷载：汽车—超20级，挂车—120设计洪水频率：按300年一遇地震烈度小于6度路基宽度24、5米二、检验、试验计划：2、内容：原材料的检验、试验：1、目的：使用合格材料、生产合格产品，创优良工程，精品工程①原材料采购认定的前提是质量符合现行试验及施工规范、满足施工要求。②桥涵工程常用原材料质量要求：a、细集料：本项目要求采用中粗砂，满足JTJ041-20xx第条之规定。b、粗集料；满足JTJ041-20xx第之规定。c、水泥：质量满足GB175-1999之规定。d、外加剂：为满足施工需要改善砼某一性能所掺加的外掺材料除必须符合其材料本身之标准规定外，同时应满足产品自身特定要求。e、钢材：质量满足GB1499-1998、GB13013-91之规定。f、钢绞线：质量满足GB5224-85之规定。③原材料的检验、试验：a、细集料：抽检频率1/200m3，按JTJ058-20xx进行检验。b、粗集料：抽检频率1/500m3，按JTJ058-20xx进行检验。c、水泥：抽检频率散装1/500T或每批、袋装1/200T或每批，按GB175-1999规定进行检验。d、钢筋：抽检频率1/60T或每批，按GB1499-1998，GB13013-91进行检验。e、钢绞线：抽检频率1/60T或每批，按GB5224-85进行检验。f、精轧螺纹钢：抽检频率1/100T或每批，按GB1499-1998进行检验。g、锚具、夹具：抽检频率10/100套或每批且不少于10套，按GB/T14370-93进行外观检查，5套做硬度检查，3套进行静载锚固性能检验、疲劳荷载检验及周期荷载检验。按进行检验不合格者，加倍取样检验，加倍取样不合格者，拒绝投入工程使用，并清理出场。⑤本项目工地试验室因技术设备不能进行的试验、检验的原材料，须委托国家授权单位完成原材料的检验。特殊过程的检验、试验：①、焊接钢筋的检验：按JTJ041-20xx第条执行，机械连接按JTJ041-20xx第条执行。②、就地灌注桩基础：每桩28天强度试件至少应制取2组，桩长20m以上者不少于3组，并逐桩进行超声波或低应变动测检验其匀质性。③、上部结构，主要构件长16m以下制取1组，16～30m制取2组，31～50m制取3组，50m以上者不少于5组，小型构件每批或每工作班至少应取2组。④、隧道喷射混凝土（2车道隧道）每10延米至少在拱脚部和边墙各取一组试件，材料或配合比变更时另取一组。⑤、隧道锚杆安设后每300根至少选择3根作为一组进行抗拔力试验，同组锚杆28天抗拔力平均值应满足设计要求，每根锚杆的抗拔力最低值不得小于设计值的90%⑥、张拉机具校验：张拉机具在使用前，对千斤顶及油表进行配套校验，使用6个月或200次，以及使用过程中出现异常，应进行校验。砼施工配合比试验：①按各类结构设计砼强度等级，由工地试验室进行施工配合比试验，施工配合比应满足JTJ041-20xx第条至条之规定。天。③施工配合比由项目总工程师确认，工地试验室主任签发。②施工配合比试验完成时间必须提前分项工程开工时间30基础承载力及砼成品检验、试验：①基础检验：a、明挖基础：静力触探测试或目测其承载力或取岩石做抗压试验，满足设计文件要求，几何尺寸、标高满足JTJ071-98要求。求。②砼成品检验：a、砼成品强度按JTJ041-20xx规定抽样取件，以28天强度进b、桩基础岩石强度、桩长、桩径、标高满足JTJ041-20xx要行检验，28天强度不能证明质量时，须由设计、监理、施工三方确认检验方法。b、砼制品几何尺寸、位置、标高、外观质量检验按JTGF80/1-20xx相关章节进行检验。路基土石方工程检验试验：①用于填筑路基的填料应满足JTJ033-95要求。参考范文实验员个人年度工作计划篇2一、指导思想以全面贯彻党的教育方针、加强基础教育全面发展为宗旨，以深化教育改革、推进素质教育、培养学生创新精神和动手实践造作能力为目标，以《物理新课标》和《教材》为基础，全面提升学生的综合素质为出发点，促进学校实验教学和物理实验教学的顺利开展。二、基本状况xx中学八年级共有三个教学班，一班55人，二班57人，三班54人共计166人。学校现有物理实验室一个，物理器材室一个(兼实验准备室)，器材保管员一名。从器材数量看，每班同时进行实验时最多只能分13组，每组3-5名学生，但为了保证分组实验的效果，每班每次学生分组实验分两批进行。三、物理实验教学目标教学中使学生保持对自然科学的好奇，培养对物理学科的学习兴趣，养成良好的思维习惯；在解决问题或做决定时能尝试运用科学原理和科学研究方法；运用基本的科学探究方法过程，具有初步的科学探究能力，具有创新意识，能独立思考，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。四、方法措施(一)教师演示实验教学1、利用直观、形象的演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。2、利用演示实验设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心。3、利用演示进行思维引导，培养学生的思维能力。(二)学生分组实验教学1、教师充分准备，学生充分预习。2、学生分组做到科学化、合理化，每组按3至5人分。3、注意培养学生的物理实验素养:造作能力、数据处理能力、观察能力、创造性思维能力、团结协作能力。(三)家庭探究实验的教学1、内容：课堂内容的进一步探究；生活中常见现象的探究；物理前沿知识的探究。2、培养实际应用能力，灵活解决问题的能力。参考范文实验员个人年度工作计划篇3一、指导思想：物理实验是学生进行科学探究的重要方式，实验室则是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。因此，学校高度重视物理实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个学生都能进行实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。中学物理实验教学的目的与任务是通过实验使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点放在培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。初中物理是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲》和新课程标准，其中要求学生具备的能力之一就是形成初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特征及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会根据实验结果得出结论，会写简单的实验报告。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进行。因此实验室必须建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范的管理。二、具体工作计划：1、制订规章制度，科学规范管理2、按照学校各类规章制度，并认真执行。3、制订学期实验计划表、周历表。4、开足开齐各类实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。5、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。6、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。7、做好仪器的借出、归还验收工作。8、有必要时，可以自制一些教具。9、做好仪器、器材的补充计划。10、做好各类台帐的记录工作。结合采用电子档案。11、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁。三、学生实验安排（时间根据教学进度确定）初三物理学生分组实验安排表