弟子规广播稿（最新4篇）

参考资料，少熬夜！弟子规广播稿（最新4篇）如果你是学校广播站的主持人，肯定会知道广播前一般都会提前做好广播稿，优秀的广播稿会带来更好的节目效果，广播稿应该怎么写呢？下面是网友收集分享的弟子规广播稿（最新4篇），希望您喜欢下载。弟子规广播稿【第一篇】水塘村完小红领巾广播稿第2周投稿中队：第三中队播音员：普丽娟、普鸿涛水塘村完小红领巾广播稿第周投稿中队：第一中队播音员：杞燕菲、杞艳玲水塘村完小红领巾广播稿第周投稿中队：第一中队播音员：李自楠、期晓芳水塘村完小红领巾广播稿第周投稿中队：第一中队播音员：杞燕菲、杞艳玲水塘村完小红领巾广播稿第周投稿中队：第三中队播音员：普长安、普丽娟弟子规广播稿【第二篇】女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声音。女：下课了、放学了、回家了??无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：践行《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：践行《弟子规》，让我们学会感谢，感谢父母，感谢老师！女：感谢这所有的美好。在我们的成长道路上，《弟子规》如同一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的忧伤，留给我们无限的喜悦。男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩《弟子规》教会我们做人！感谢这美好的所有。学习《弟子规》，不仅是提高我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。我们衷心祝愿大家努力践行弟子规，参考资料，少熬夜！都能像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”。女：同学们，让《弟子规》伴随我们的童年时光，伴随我们成长，让我们聆听老师的教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的人。快板：弟子规教导我入则孝出则悌在学校同学如同亲兄妹相亲相爱在一起，要记住凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新人不闲勿事搅人不安勿话扰人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善人知之愈思勉扬人恶即是恶疾之甚祸且作善相劝德皆建过不规道两亏凡取与贵分晓与宜多取宜少将加人先问己己不欲即速已恩欲报怨欲忘报怨短报恩长待婢仆身贵端虽贵端慈而宽势服人心不然理服人方无言在学校，生活要自理。个人卫生要搞好要做到晨必盥兼漱口便溺回辄净手巾必正链必拉袜与履俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽衣贵洁不贵华上循分下称家在教室，公共卫生大家做，乱扔垃圾最为丑人人牢记要做到房室清墙壁净几案洁笔砚正行走坐立要做到步从容立端正揖深圆拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱姿态美，惹人爱，小学生，语言美更重要对对对，凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧奸巧语秽污词市井气切戒之见未真勿轻言知未的勿轻传事非宜勿轻诺苟轻诺进退错凡道字重且舒勿急疾勿模糊彼说长此说短不关己莫闲管旁白：那我们把心用在哪儿呢？俗话说，三更灯火五更鸡，正是男儿勤学时。读书法有三到心眼口信皆要方读此勿慕彼此未终彼勿起参考资料，少熬夜！宽为限紧用功工夫到滞塞通心有疑随札记就人问求确义墨磨偏心不端字不敬心先病列典籍有定处读看毕还原处虽有急卷束齐有缺坏就补之非圣书屏勿视蔽聪明坏心志勿自暴勿自弃圣与贤可驯致在学校学习好品德好父母心才能安母心安就是孝弟子规广播稿【第三篇】合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家中午好！小雏鹰广播在熟悉的音乐中又与大家见面了。我是主持人Ａ我是主持人ＢA、今天为大家带来的主题是《弟子规》伴我成长.B、第一篇章：弟子规教我学会感恩A：草木为了感谢春的到来而吐露新芽；B：鲜花为了感谢夏的到来而竞相开放。A：硕果为了感激秋的到来——挂满枝头；合：我们为了感激经典——今天在此展示自己。B：我们诵读圣贤经典，聆听先辈教诲，以传承华夏文明，要做中华好儿女。A：今天，我们在这里为大家广播《〈弟子规〉，伴我成长》，合：让我们学习《弟子规》一起唱响感恩的歌，做一个感恩的人吧。B：人人常说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之孝”。A：小羊为了报答父母的养育之恩，双膝跪地，跪在母亲面前表示感恩。B：下面请欣赏歌曲《跪羊图》。B：同学们表演得太好了，动物尚且如此，我们做人也要饮水思源、知恩图报。A：对，我们要感恩父母，他们把生命给了我，留下的是婴儿哇哇的哭声；B：感恩父母，他们把青春给了我，留下的是日益变深的皱纹；A：感恩父母，他们把船帆给了我，留下的是每日守侯的港湾。B：在我们的成长道路中，多少人为我们付出了努力。A：有辛勤教导我们的老师，关心帮助我们的同学、照顾我们起居的生活老师、还有在厨房里忙碌着的厨师们??B：有很多很多人的付出，才有我们今天幸福的生活。合：让我们用至诚的心来感恩。《弟子规》教我学会孝顺A：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。参考资料，少熬夜！B：百善孝为先，弟子规教会了我们做人，教会了我们孝顺。A：许许多多孝子的故事感动着我们。B：祖先做了一件利益天下人民及国家的大善事A：孔子的得意门生闵子骞做到了“亲憎我，孝方贤”，一句“母在一子寒，母去三子单。”感动了父亲，感化了后母。B：黄香九岁时，就做到了“冬则温、夏则凊。”B：虽然我们也在家为父母按摩、洗脚、帮忙做家务，但跟黄香比，我们觉得很惭愧。A：可也别气馁，弟子规教导我们“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻”。B：是啊，我们学了《弟子规》，我真想多为父母做事。A：我们在学校认真学习、和同学和睦相处也是行孝。B：对，这样就落实了“亲所好，力为具”父母在家里也安心，让父母安心，也是孝顺呀！弟子规启迪我的智慧１：有句话说得好：“活到老、学到老”，《弟子规》这本“人生字典”，不仅给了我知识，更多的是一生做人做事的道理！２：弟子规仅仅会背，还离做人相隔很远。《弟子规》重在践行。只有按《弟子规》中的规范条例去做事做人，长久坚持，才能真正成为德才兼备的人。现在请同学们看看这些行为不合乎弟子规中的那些教导.①下楼梯推人。②课桌脏乱。③上课做小动作。A：《弟子规》流传千古，意义非凡，它告诉我们很多的人生哲理。B：常言说：各相责，天翻地覆；各自责，天清地宁。遇事都要多从自己身上找找原因，多为对方去想想，将是一片和谐；若是出现问题大家互相责怪，那么只能闹得皆大不欢的结果。A：这样的容忍和谦和不是说你的水平多差，恰恰相反，反而更能看出你修养的高尚。B:一个是真诚的道歉，一个是剑眉倒竖的谩骂，大家去想想哪个更给人以好感呢？第四篇章：弟子规带给我喜悦女：子曰：学而时习之，不亦说乎？圣人告诉我们，学习《弟子规》践行弟子规是非常喜悦的。男：对，践行弟子规，带给别人的是温暖，流淌在我们内心的是喜悦。女：家里的灯熄了，耳边《弟子规》的朗诵响起，我在梦里还在温习着做人的道理。男：上课铃声响了，教室里响起大家诵读《弟子规》的声参考资料，少熬夜！音。女：下课了、放学了、回家了??无论何时何地，耳边总有《弟子规》的声音，在不厌其烦地教导着我该怎样做人。合：弟子规、圣人训、首孝弟、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文男：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女：践行《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男：践行《弟子规》，让我们学会感谢，感谢父母，感谢老师！女：感谢这所有的美好。在我们的成长道路上，《弟子规》如同一条生命之河，缓缓流过我们的心间，带走我们的忧伤，留给我们无限的喜悦。男：我们怀着一颗感恩的心，感谢父母把我们养育，感恩老师把我们教导，感恩《弟子规》教会我们做人！感谢这美好的所有。学习《弟子规》，不仅是提高我们个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。我们衷心祝愿大家努力践行弟子规，都能像《弟子规》最后几句所说的“勿自暴勿自弃圣与贤可驯致”。女：同学们，让《弟子规》伴随我们的童年时光，伴随我们成长，让我们聆听老师的教诲，学好做人，学好知识，早日成为德才兼备的人。弟子规广播稿【第四篇】下面，进入《国学小讲堂》！从今天开始，让我们大家一起来学习《弟子规》。首先，让我们来看看，《弟子规》到底是一本什么样的书。《弟子规》是一本只有1080字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都包含在《弟子规》中，它们有明确的行为规范。《弟子规》的作者是李毓秀，字子潜，号采三。他在研究《大学》、《中庸》的领域里，颇有建树，是一个相当了不起的学者。他创办了一所学校，叫敦复斋。后来，他根据传统对蒙童规范方面的要求，结合自己多年的教书实践，写成了一本教育孩子，启蒙孩子的书，叫《训蒙文》。据传，后来有一位叫贾存仁的学者在《训蒙文》的基础上进行修定，并把书名改为《弟子规》，也就是我们今后几期将要诵读和学习的国学经典。《弟子规》从书名上来看是什么意思呢？先来看“弟子”，它有多层意思：一层意思是指年幼的孩子，儿童和少年都可以算弟子；还有一层意思，指学生；实际上这个“弟子”是泛指，不仅限于儿童、少年、弟子，可以指我们每一个人。所以《弟子规》中谈到的内容是我们身边的每一个人都适用的。而“规”就是指规矩，行为规范。因此，《弟子规》讲的就是我们每一个人，尤其是青少年应该学习、遵守的规矩礼节。俗话说，没有规矩不成方圆，一个人如果不懂规矩，将会参考资料，少熬夜！遇到许多麻烦。一个社会，如果人民道德水平高，行为规范好，这个社会的`矛盾和犯罪就会减少，生活就会更加和谐。我们发现，日常生活中，我们的家长非常重视孩子的学习和身体健康，但是却忽略了对孩子的道德教育。孩子在社会上成长，最终要步入社会，遵循社会的规矩。因此，孩子应该从小养成懂规矩、守规矩的良好习惯，按照社会公认的道德规范和礼仪规范接触社会，进入社会，乃至服务社会。可见懂规矩、守规矩是多么的重要。《弟子规》作为我们祖先留下的文化遗产，是我们培养孩子尊重规矩、遵守规矩、在社会公认的规范下健康成长的良好资源。《弟子规》是从《论语〃学而》篇中的“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”这句话开始的，讲的正是孔子的核心思想，四个字：孝、悌、仁、爱。概括为开篇的八句总叙即为：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”意思就是说：我们在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，说话要恭敬、谨慎、诚信，要博爱大众，亲近仁义的学说，亲近有道德的人。这样去努力实践，假如你还觉得有多余的体力、有多余的能力、有多余的时间，那么再去读其他的书，再去讲求其他的学问。“学文”在这里，并不仅仅是学文字，也不仅仅是学文学，这个“学文”，泛指一切学问。中国的传统，把做人的大原则和大规矩，放在第一位，要求孩子首先树立一个观念，要做一个有原则的人，一个符合基本道德规范和准则的人，这个是最重要的。接下来，让我们听一个身边美德少年的故事，大家想想在他身上体现了《弟子规》中哪方面的良好规范呢。（举一个事例）