科学教研组新学期工作计划【4篇】

科学教研组新学期工作计划【4篇】岁月无痕，上学期的学校科学教研组教学工作快要完结，根据学校上级的安排，是时候好好的准备学校科学教研组下半年工作计划了，工作计划是将下半年的工作进行轻重缓急的分类与安排。有没有好的学校科学教研组下半年工作计划范文呢？考虑到您的需要，三一刀客网友特地编辑了“科学教研组新学期工作计划【4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。科学教研组新学期工作计划篇【第一篇】一、指导思想：全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分展开群众性教学研究，加强指导，完善服务”。同时教学研究确立以人为本的理念，从本区广大一线教师的教学需要出发，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入，扎实，有效地展开研究，群策群力，共同探讨，协同相关部门把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体，研究的共同体，发展的共同体。二、主要工作：（一）加强学习，更新观念，提高教师科学素养以及教育教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛1、精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。1认真学习和钻研《科学课程标准》，系统钻研新教材。2认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。3认真学习和钻研有关研究性学习，校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。4认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。2、加强对科学教师理论学习的指导，进一步提高广大教师的理论素养和水平。1认真学习省知名课程与教学专家的教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。2营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学经验创设平台，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。（二）加强课程建设，提升课程实施水平1、严格执行课程标准与课程计划，加强管理，杜绝违规行为。2、在参加市新教材培训的基础上，有序开展教材章节分析，教案设计，教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。研究，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3、贯彻，做好专题研究工作，积极参与重要专题中法合作“做中学”项目研究。4、根据地方课程资源，整合，开发有特色的科学校本课程，并尝试与综合实践活动等课程结合。（三）改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，激励教师自主开展教研活动。2、切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。3、根据“常州市中小学教研组建设章程”，完善学校教研组。4、加强课堂教学评价研究，研究几类课的差别和联系。5、认真学习新编《教学情境设计，课堂教学实录及评析》，提升对课堂教学的领悟能力。参与教学设计典型案例征集。（四）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革1、探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。重视应用研究，行动研究，微观研究；重视质的研究；以课堂教学，课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“问题即课题，研究即行动，成长即成果”的行动理念。2、积极参与省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”的结题工作。（五）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断发展1、加强对提高课堂教学效益问题的研究，构建符合本地实际，促进教师和学生发展的课堂教学评价体系。2、不断完善小学科学学科学生学业评价体系。着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探索建立促进学生发展的评价体系。3、逐步采用“教师成长档案”等质性评价方式。建立以教师自评为主，同时有校长，同行，学生，家长共同参与的评价制度，使教师从多方面获得改进工作的信息，教师对自己教学行为进行分析与反思，在自审，反思基础上自评，不断提高教学水平。三、具体安排：（略）科学教研组新学期工作计划篇【第二篇】一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，在区教育体育局领导的指导下，落实本校教学研究指导中心的工作计划，深化科学课程教学改革，聚集科学课堂教学研究，加强科学教学策略实施指导，提升教研服务水平，努力提高科学学科教学质量，促进本校科学教育内涵发展、均衡发展、和谐发展和持续发展。二、工作要点及措施：1、以课堂为主阵地，积极围绕“素质教育的课堂教学”和课堂教学的有效性，开展科学教学研究、科学教学指导和教学服务工作，努力提高科学课堂教学效率。2、以教师发展和学生发展为根本，积极围绕促进教师专业发展，开展教学指导和教学服务工作；积极围绕促进学生发展改变教学观念和行为，培养学习兴趣和良好的学习习惯，努力提高学生的科学素养。3、以教学质量监测与评价为核心，做好科学教学研究、教学服务和质量监测与管理职能，努力提高全校科学教育教学质量。4、充分发挥学科骨干力量的作用，全面、深入、准确地了解我校小学科学教学现状，找出问题，并寻求突破。5、积极开展以课堂教学为核心的行动研究。重点是教材研究、教法研究、学法研究、作业研究、教学问题及对策研究、教学评价研究、教学设计研究、教学实施研究等。开学初及学期末进行科学学科教学情况调查表的发放、收集、分析和反馈，及时了解、掌握、指导全校科学教学情况。6、研制监控方案，确保教学质量。加强教学质量意识，尝试在中高年级对学生学业进行阶段性测评，客观分析我区小学科学教学现状，为不断提高教学质量提供依据。加强作业管理，切实减轻学生课业负担。科学教师要科学合理地设计、编制、筛选作业，减少学生的抄写量以及重复知识点的练习，并有效指导学生当堂完成80%以上的作业并进行及时的反馈和更正。主要工作安排：九月份：1、制定教研计划2．迎接教学视导活动3．组织教师参加科学专题研讨会活动十月份：1．组织参加专题性教研活动2.参加学校组织的读书活动十一月份：1.科学专题分片研究活动2.参加讲课活动（专题性教研活动）十二月份：学科教师教材教法测试20xx年1月份：科学课质量抽测，分析教学质量，撰写总结，制定计划科学教研组新学期工作计划篇【第三篇】一、指导思想：认真落实本学期学校校本教研工作计划，着眼于教师专业成长，致力有效教学策略研究，提高科学课堂教学的实效性，提高科学教学质量，培养学生的科学素养，推进我校《科学》教科研工作深层次的发展和提高。二、工作目标：立足课堂教学，切实深入课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；以温州市新的教学常规管理为契机，快速推进教师教学业务的成长。三、具体工作：1、认真学习温州市新的教学常规管理项目；2、按照温州市新的教学常规管理项目，认真贯彻落实到每一位组员；3、认真做好作业批改管理，完善组员的教学常规管理；4、加强组内教师听课，听课后积极交流反思；5、加强集体备课，依靠集体的力量来优化课堂教学；6、认真组织科学教师参加市、县科学各项教研活动；7、大力开展校本教研活动，全面做好指导学生研究性学习活动。具体活动安排如下：2月份1.组织科学老师制定教学计划2.组织科学老师认真学习温州市新的教学常规管理3月份1.九年级开展一人一课活动2.举行第一次集体备课3.检查组员教学常规落实情况4.安排《科学》学科期中工作4月份1.期中考试数据分析2.举行第二次集体备课3.八年级开展一人一课活动4.检查组员教学常规落实情况5月份1.举行第三次集体备课2.七年级开展一人一课活动3.检查组员教学常规落实情况6月份1.制定期末复习计划2.检查组员教学常规落实情况3.撰写本学期工作总结科学教研组新学期工作计划篇【第四篇】一、指导思想：在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，抓实本校专职教师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进，促进教师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。二、教研目标：教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职教师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。重点培养工作：马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。四、每月教学工作安排：3月份：学科教改项目结题。2.科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。各册实验开出登记表下（全体专兼职科学教师）3.集团教研活动：工作安排和布置4.主题论坛：4月份：1.参加越城区主题教研活动。2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5《种子的萌发》。3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.实验室使用期中自检。5月份：1.参加越城区小学科学主题教研。2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五年级3-5《摆的研究》。鲁冬菊，六下2-2《物质发生了什么变化》3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.科学实验之星评比系列活动。6月份：1.参加越城区小学科学主题教研。2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3《放大镜下的晶体》。胡珊珊，四下4-1《各种各样的岩石》3.微课专题研讨、脚本设计。4.主题论坛。5.期末评价。6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。