小学端午节活动方案(案例)（精选5篇）

小学端午节活动方案(案例)（精选5篇）不知不觉之间，活动就已经结束了，我们现在到了安心写活动总结的时候了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。这么说来，这次活动的总结还真得好好写一写了！那么，您有好的方法写好1篇好的活动总结吗？下面是网友精心分享的“小学端午节活动方案(案例)（精选5篇）”，希望能帮助到有需要的朋友。小学端午节活动方案篇【第一篇】“五月五，是端阳；门插艾，香满堂；吃粽子，洒白糖；龙舟下水喜洋洋；挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳”，几句童谣为我们描绘出了中华民族过端午时的热闹场景和传统习俗。端午节是每年农历的五月初五是我国的传统节日，为了让学生们加深对节日的认识与了解，深刻体会我国传统节日所蕴涵的意义，乐学班特制定“我的端午，我的节”活动方案。一、活动目的为让同学们进一步了解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对其它中国传统节日的认识，用心体验传统节日中蕴涵的意义，特制定此方案。二、活动主题：我的端午，我的节三、活动安排1、家长帮助孩子上网查阅相关资料，了解端午节的由来、节日意义及全国各地的端午节习俗等。2、孩子以“我的端午，我的节”为题写1篇字数不限的周记。3、孩子可在家长的陪同下做一件自己喜欢且有意义的事情（如包粽子、制作香包、栓五色丝线等），并将活动照片及活动感悟于xx月xx日晚8：00以前发往分享到班级微信群，由宣传部统一整理附于活动总结内，晚9：00前发给康老师。4、康老师于xx月xx日晚上把活动总结发布于公众号。5、活动结束时间：xx月xx日。祝大家端午安康！小学端午节活动方案篇【第二篇】为了进一步挖掘学校深厚的音乐底蕴，发现培养音乐人才，宣传、推出音乐之星，促进学校艺术教育工作健康发展，推进学校素质教育的全面实施。为了给更多的学生一个表现音乐的机会，我们学校开展了班级音乐会活动。此次音乐会包括了唱歌、舞蹈等内容，同学们自编，自导，自演，极大地唤起他们的创造热情，不断品尝到创新的快乐。受到了老师和同学们的一致好评。也为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。下面就谈谈我们开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。具体如下：一、活动组织形式。主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。四、活动要求：1、以“我爱学音乐”为各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，各班自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。五、活动内容：1节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。2节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。3节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。4节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。六、活动安排：1、教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的'组织协调工作。2、学生方面：1演出地点可选择大会议室或学生所在班级。2推选主持人4名。主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。3演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。4可设计节目单、邀请书及反馈书，并对音乐会会场作环境布置。2音乐课代表，节目组负责活动前节目的彩排、筛选。3、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的组织协调工作。1、音乐教师召开班干部会议，由班长给分配具体工作和任务。2、音乐会当天上午班干部到场布置舞台、装饰教室、挂横幅。3、音乐会当天上午，主持人试音、彩排。1、班级全体学生清理现场。2、活动结束后三天内做好活动总结。3、对活动录像、照片收集整理存档。活动总结：1、形式好。这种音乐会对提高学生的专业素质和积累临场演出的经验有十分重要的意义。即可以检验学生的学习情况，相当于一个汇报演出，又可以提供一个交流学习的平台。2、表演好。学生将平时训练多日的本领充分展示。吹、拉、弹、唱都互不相让，竞相展示。3、氛围很好。不仅邀请可本年级的老师，还吸引了其他年级的师生，很多家长也到了音乐会的现场。大家都怀着一颗热心来助威、捧场。真个音乐会气氛都很好。活动反思：班级音乐会这种小学音乐活动模式的开展，它为学生提供一个充分展示自己艺术才能的舞台，激发了学生学习音乐的热情，培养了学生的合作能力、交往能力和组织能力，对提高学生的艺术素养、陶冶情操有着十分积极和有效的作用。班级音乐会，要求人人参加，对于那些热爱音乐的孩子来说是一次很好的机会，一次展示自我的机会，一次锻炼自我的机会，也许正是这个舞台，让更多的认识了自己，了解了自己，甚至每个学生都能通过音乐会找到自己的位置。本次班级音乐会举办的很成功，大家的热情很高，表现的都很积极。当然本次音乐会也存在着一些不足，在以后的班级音乐会以及各种活动中，我们会更加努力改进我们的方案，争取把班级音乐会办的更加成功，让班级更加有活力。小学端午节活动方案篇【第三篇】一、活动目的为践行进一步加强未成年人思想道德教育，充分挖掘和运用我国优秀传统节日——端午节的内涵，与学校文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和对生活的热爱。二、活动时间xxxx年xx月xx日——xxxx年xx月xx日三、活动安排校内实践活动（一）大讲堂《情系端午》时间：xx月xx日、xx日地点：拓展教室参与年级：三年级全体少先队员主讲教师：黄轶瑜、罗慧（二）巧手香囊我来缝时间：xx月xx日下午2：地点：美术教室二参与学生：三年级学生代表20人、金屏小学学生代表30人（三）向日葵广播站：端午情怀时间：xx月xx日地点：各班级教室播音员：吴载伟校外实践活动（一）节日小报我来编（五年级）端午小报中可以涵盖内容丰富的端午文化。如：端午节的由来、端午节习俗、端午诗文、屈原故事、香囊佩戴等等。通过这份节日小报向同学们宣传传统节日。纸张：半张长沙晚报大小（A3）。要求：1、图文并茂、排版合理、主题突出、注明编者。2、xx月xx日上午五年级各班级上交4张以上进行校级评比，全校将进行展出。（二）“幸福香粽”我来包（全体学生）粽子是端午节的传统食品。在传承与发展的过程中它衍生出了很多品种，通过书籍、网络或商场了解，再与家人一同包粽子，体验动手的快乐。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园网站。时间：xx月xx日——xx月xx日（三）“龙舟竞技”我观赏（全体学生）“赛龙舟”是端午节的传统习俗。全体同学可以在家长的带领下近距离观赏赛龙舟或通过媒体感受龙舟竞技的精彩。以体验日记形式记录下来，图文并茂，经班级推荐发表到校园网站。时间：xx月xx日——xx月xx日祝全体少先队员和家长端午安康！小学端午节活动方案篇【第四篇】明端午习俗活动时间：xx月xx日活动对象：1-6年级作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员可以通过查找资料了解端午节的来源、传说故事、习俗活动等，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。诵端午诗歌活动时间：xx月xx日—xx月xx日活动对象：1、2年级端午节是我国古老的传统节日，在不断的发展和变化当中也形成了许多的文化和习俗，而诗句很好地记录了端午的习俗和作者在节日中对家乡的思念，以及对伟大诗人屈原的崇敬之情。请大家用漂亮的硬笔书法练习纸，一首有关端午节的完整古诗词，发至班级群，和小伙伴一起分享，15日每班上交优秀作品2幅到大队部，最优秀的还可以在学校微信平台上进行展示推送。传端午民俗活动时间：xx月xx日—xx月xx日活动对象：3、5年级“清明插柳，端午插艾”。在端午节，有许多的传统习俗，其中艾叶也是能发挥一定作用的。人们喜欢把艾叶和菖蒲挂于门庭，可以起到驱除蚊虫，清新空气的作用，且艾草是一种能治病的中药，对人体健康有益。请大家与家长一起去采购艾叶，悬挂在家中，并且拍照制作成A4小报，与大家分享劳动成果！（15日每班上交优秀作品2幅到大队部）品端午美食活动时间：xx月xx日—xx月xx日活动对象：4、6年级相传屈原投江后，人们不让鱼吃掉屈原的尸体，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的习俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午节吃粽子已有很悠久的历史，其种类繁多。从馅料看，北方多以红枣、豆沙做馅；南方则有猪肉、火腿、香肠、肉丁等多种馅料。请4、6年级的同学们与长辈一起，包粽子、包包子，将劳动过程和成果拍照制作成A4小报与大家共享，最完美的作品，将在学校微信平台上进行展示推送。（xx日每班上交优秀作品2幅到大队部）以上是小编精心帮大家整理的小学端午节活动方案策划活动内容精选3篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。小学端午节活动方案篇【第五篇】一、指导思想为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。二、活动时间_月_日下午第二节课三、参加人员：一～六年级学生四、活动内容通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式，走进端午节，感受端午文化。1、“秀秀我的小巧手”：一二年级缝制香囊、做五丝等;2、“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题，重点反映端午的习俗，自己的心声、生活的体验。3、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。4、“我跟老师学一技”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子，并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。活动结束后，综合实践活动老师_月_日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号微软雅黑。活动期间，一、二、四、五年级进行拍照，每班选两张照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。三年级每班上交五份手抄报。