关于大学生心理健康节的活动方案(案例)5篇

关于大学生心理健康节的活动方案(案例)5篇全国大学生心理健康日与大学生的心理健康息息相关，学校可以借机开展全国大学生心理健康日活动。我们需要制定合适的全国大学生心理健康日活动策划方案了。活动方案顾名思义也就是关于活动的方案，您的认知中全国大学生心理健康日活动方案也是这样的吗？以下是三一刀客网友为大家分享的“关于大学生心理健康节的活动方案(案例)5篇”，欢迎参考下载，希望您能参考下载并收藏。关于大学生心理健康节的活动方案篇1一、活动简介全国大学生心理健康日活动策划5·25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年时间了。“5·25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。5月份是青年人的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。今年“全国大学生心理健康日”也即将到来，我们学院也将借此机会在我院开展“心理健康日”活动。二、活动宗旨通过开展这次活动，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动，加强精神文明建设的同时，培养大学生的健康心理，也向全校师生宣传心理健康的重要性。引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。提高同学之间，集体之间的团结凝聚力。三、组织机构主办单位：xx学院团委会承办单位：院团委学生会学习部四、活动内容模块一：1、游戏规则的熟悉，每对选派一位队长过来对游戏进行体验学习，然后回去教给他们队的成员，并给予一定的时间进行训练。(前期)2、到操场上进行比赛，展示各个队的训练成果。(中期)3、在比赛时，我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄，活动结束后，会把那些照片资料发给他们，作为纪念。也作为宣传展示。(后期)模块二：同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。五、活动安排活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动，活动二、集体游戏竞赛1、时间：20XX年5月26日星期三2、地点：院篮球场3、流程：各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。为了确保比赛的秩序，减少工作量，各个队将分为不同的时间段进行，每个时间段比赛的队数由最终报名队数的多少而定。游戏一：趣味传球投篮12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最后一名同学做好接球的准备，通过大家的协助，使篮球顺利传到最后一名同学的`手中。最后一名同学接到球后，迅速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。然后重复之前的动作，直到所有的同学都完成一次传球，第一名同学就迅速将球投入篮框中，直到投中，游戏结束心理健康活动策划书心理健康活动策划书。所用时间最短的小组为优胜。游戏二：摆造型我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去商量，每一个队各摆出一个造型，可以有主题，必须是积极向上的，能体现团体精神以及集体力量的。可以适当借助道具。比赛当天每个队把他们想的造型展示出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。最后进行评选。第二天将公布比赛成绩。游戏三：人椅12名队员面朝里，围成一个圈，然后集体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，注意一定要顶好。慢慢调整好姿势后，队长喊“一二三”，所有队员身体往下坐，刚好可以坐在后一位队员的膝盖上。工作人员开始进行计时，坚持的时间最长的队伍获得胜利。4、奖项与奖励一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。活动三、心理小测试我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康的小测试，通过问题测试，能够更多的了解自己，正式自己，从而达到本次活动的宗旨与目的。这个活动也可以给更多的同学机会来参与“心理健康日”这个活动。六、活动预算与道具道具：宣传的横幅、篮球若干个，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手机代替)资金预算：2件水、横幅、、、等预计：100元七、注意事项1、在活动中要注意安全。防止出现被球砸伤等意外。2、参赛者不能穿高跟鞋，以免把脚踩伤。3、工作人员要做好思想工作，如有队员引起冲突或吵闹，要及时上前去做调解。避免产生不良后果。4、维持好现场的秩序有序的进行。关于大学生心理健康节的活动方案篇2一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：__年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：xx心理工作部五、活动内容：1、“手舞心灵”手语操汇演2、微笑采集活动3、心理手抄报4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前关于大学生心理健康节的活动方案篇3一、活动主题：呵护心灵，健康人生二、活动对象：全体学生三、活动流程(一)初赛及复赛：各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心(护理学院2219室)。(二)决赛：1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：xx讲堂。月19日(周二)上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。四、奖项设置活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。五、评分标准(一)仪表形象：(15分)1、着装整洁，大方得体；上下场致意，答谢。(5分)2、仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；动作适度。(10分)(二)演讲内容：(50分)1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。(25分)2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(15分)3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次分明，详略得当。(10分)(三)语言艺术：(35分)1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减分。(5分)2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。(10分)3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。(10分)4、表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)(四)时间：限时5分钟。(计时从“我演讲的题目是《……》”开始，到“我演讲完毕”结束)。比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。关于大学生心理健康节的活动方案篇4(一)宣传活动：《__》报纸、心理健康专题黑板报、心理广播、心理活动海报。(二)“珍爱生命，快乐成长”主题板报(三)“青春话题”主题班会1.时间：5月19日——5月26日2.组织形式：以班级为单位组织开展。班级心理委员为活动主要负责人，各班主任协助完成。3.活动地点：各班级自行安排。4.活动内容及形式：“真爱生命，快乐成长”心理主题班会5.总结：活动结束后一周内(5月31日前)，请以年段为单位把心理板报的文字或图片等电子版材料交到政教处。(四)心理健康知识讲座时间：5月19日地点：科学楼会议室参与对象：面向全校学生(五)“考后辅导”沙龙活动1.时间：5月25日团体对象：心理爱好者活动地点：心理健康教育辅导中心(六)心理知识竞赛时间：初赛：5月15日决赛：5月29日地点：多功能报告厅(七)“微笑面对挫折”心理电影赏析1、欣赏主题：传递心理正能量2、参与对象：全校学生3、比赛时间：5月25日(八)“心理正能量”心理征文一、作品要求：1、内容要求积极、健康、向上；立意鲜明，风格独特；思想情感真实，语言流畅、精炼，具有较强的时代感和艺术性。2、题目自拟，体裁不限，篇数不限，可使用笔名。3、来稿请注明真实姓名以及联系方式。二、奖项设置一等奖：3名；二等奖：5名；三等奖：10名；优秀奖：若干三、参赛作品递交方式：1、以附件的形式发到__主题请写“征文作品”。2、交给本班心理联络员投递至”心灵之约“信箱截稿日期：20__年5月29日优秀作品将刊登于《__》，并结集出版。四、刊登出版关于大学生心理健康节的活动方案篇5一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛(大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加)。三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。四、具体时间安排：报名时间：月日(请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：)比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日(如有变动另行通知)五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换，道具自备4、节目新颖，有意义，有亮点，出彩使用普通话对白，注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。内容要求为大学生日常生活、学习、工作、人际交往等方面所折射的心理现象，如：1、人际交往人际困难(家长，老师，同学，学会拒绝的方面)2、学习与考试，学业困扰3、择业与就业问题，就业压力(人生价值观)4、恋爱问题，情感纠葛5、网络问题，网络成瘾6、适应大学生生活环境问题7、情绪问题8、珍惜生命四、表演要求：表演自然流畅，演员间配合默契；充分表现人物的心理冲突，生动刻画心理问题；简洁明了，在规定时间内完成。五舞台背景要求：可自主布置道具、背景音乐，要求准备ppT，衬托该剧主题。心理情景剧评分细则本次比赛评分采取满分100分制。(一)表演内容(0分)主题明确，能反应当代大学生的心理世界、情感空间以及心路历程(20分)原创作品(10分)(二)语言表现(20分)角色性格鲜明，富有感情，有感染力(1分)脱稿并熟练表演(分)(三)表演能力(20分)表演自然不拘谨，体态大方得体，台风端正(10分)演员配合默契，舞台结构分明，音乐背景使用恰当(10分)(四)受欢迎程度(20分)后援团人数一定，有明显的标志，方便评委打分(10分)除去后援团的其他观众，对该剧的支持度和现场气氛(10分)(五)创意(10分)道具运用得当，表演有创意(10分)