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教师跟岗实践个人总结4篇文档撰写对我们来讲并不陌生,人们对于范文的需求量越来越大。范文可以帮助我们寻找思路、学习写作方法,范文的写作有哪些地方需要我们注意的呢?以下内容是编辑特地分享的“教师跟岗实践个人总结4篇”,供您参考,希望能帮到您。教师跟岗实践个人总结【第一篇】为期四周的实习生活结束了,在x二小与三年九班的孩子们一起学习的工作生活结束了。这短短的实习生活使我真正体会到做一位老师的乐趣,体会到了一个作为老师的责任。同时,也使我的教学理论变成为教学实践,使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校,首先是对实习学校有初步的了解,对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解,熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况(通过班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是听课。现在的听课和以前完全不一样了:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习(教学(方法))。目的不一样,听课的留意点就不一样,现在留意的是指导老师的上课方式,上课的思想。接着,依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的,再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课,试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备,最终把我的第一节课备出来了,并且通过了指导老师的批阅,可是在并不胜利,由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学,对于刚接触英语的学校三班级同学来说,并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足,我严格根据学校和指导老师的要求,仔细认真地备好其次节课,写好教案,乐观向其他同学和老师学习,多多向人请教,在老师的指导下,并在听了同类课程的公开课之后,修改自己的课件和教案,最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。每一节课指导老师都仔细地听我讲课,并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束,我都依据老师的建议修改课件和教案,不断地完善。除了讲课实习,我也进行了班主任工作实习。每天我早早的来到班级,和同学们一起晨读,晨读后带他们下去做早操。自习课时,我也会回到班级,指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小嬉戏。我还会跟他们一起去上体育课,跟他们一起玩,我觉得很快乐,而且能更深化地了解他们。此外,我们还开了一个特别有意义的“食品平安”主题班会,弄了墙板。在主题班会上,我们一起看视频,一起争论,一起观赏同学们的表演,一起参加学问竞赛。和他们在一起,我享受到了一种很单纯的欢乐。我很喜爱这些活力四射的孩子们。我的实习工作很胜利,这离不开指导老师的悉心教育,同学们的乐观协作。教育是一个互动的过程,老师只要仔细投入教学,同学们就会很乐观的协作。这种过程是很快乐,很幸福的。还记得班主任和同学们在我们走的那一天,为我们举办的欢送会,还记得他们在欢送会上那一个个精彩的表演,还记得他们表现出来的对我们满满的爱与怀念!真的很感动很感动!感谢指导老师,感谢班主任,感谢三(9)班全部的同学!通过这次实习,我更深深地爱上了教育工作,我的教学实践技能也得到了明显的提高。我第一次发觉自己真的长大了,不再是一名同学,而是一名老师;第一次发觉自己的(言行举止)在同学中引起那样大的影响。或许,随着岁月的消逝,我会遗忘他们的脸孔,但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里,我付出了很多,但得到学到的更多,这些都使我终身受益。“德高为师,身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我信任,经过自己的努力,我可以成为这样的人。我希望着这一天的到来:我会把我所知的一切教给我的同学们;我会把我的蓝图变为现实;我会把它当做是自己对人生追求的真正的开头。教师跟岗实践个人总结【第二篇】我一直提不起笔,真的不可思议实习即将结束,而我又该如何记录才能让你们读出我的实习有多努力、有多充实、有多进步和有多开心,当一切定义为过去,我想起了初来实习之时写下的1篇文章——《不思量,自难忘》对于我现在的情绪和感受,我也将用苏轼的这句话表达。一、学生们,我实习中的惊喜源泉我初来实习学校便被通知教授初一年级的物理先修,很意外我成为了这里初一年级八个班学生人生中的第一个物理老师,一周的听评课、自习课及课下的交流让我对他们的初印象形成:爱动、爱说、较弱的自控力、个性张扬。物理的第一节课我思考了很久,最终制定了调研、游戏和科普三个环节,八个班的第一节物理课都很成功,学生也是让我出乎意料的看到了他们参与的激情和对物理的兴趣,而在这一周里我也和所有学生有了第一节课的了解熟识,从此我再出现在他们面前便会被他们称为物理老师,事实证明这一称呼足以让他们一时忘记我的姓名,而我的实习也在满天飞扬的物理老师好中度过。期中考试让他们体验了人生中的第一次物理考试,考完后我翻阅着他们的试卷很激动也很开心,每一张试卷都被他们填写的满满的,而学生在考后见到我也是满脸的笑容,无论成绩多少他们都让我感到了作为老师的成就感和喜悦。他们的第一节实验课也是我实习中最累的一节课,进入实验室的学生比以往哪一次都活跃,对仪器充满了好奇,但令我意外的是他们在我每一次讲话时都能停止喧哗,才能得以顺利完成实验课的内容,这是他们对我的尊重也是他们对物理这门课的尊重。我的第一次班会没有理想中那么顺利,期间一个小女生的讲话把问题指向班里的对骂情况,从抓纪律到卫生再到学习,他们知道我的严厉,所以每一项要求都做的很好,但就是班里的对骂行为一直都未完全制止,你想要怎样的自己,做每一件事之前找到适当的方法,我的讲解在班会期间我原以为也会像之前一样作用不大,但班会结束我去宿舍才发现他们真的懂了,或眼圈红红的坐着,或向某个人真诚的道着歉,而之后我也很少再处理他们对骂的矛盾。学生给我的惊喜和意外充满了我的整个实习生活,作为他们的第一个物理老师,我也可以自信的说一句我努力做到了让他们走好第一步,让他们感受到了物理的生活化,并让他们有兴趣并愿意学习物理。二、初中部老师,我实习中的进步促进剂我的实习很幸运遇到了最好的指导老师,也接触到了最负责的老师们,他们对我课堂上的问题指导不断让我改正着,他们自己在工作中的一言一行也让我学习到很多,点点滴滴的接触都让我受益匪浅,促进我的不断进步。我的指导老师刘老师在我办公桌的左边,她教的是初三年级物理,同时也主管初中部的教研工作。她的范儿被我总结为“教学范儿”。在课堂上她传授给学生掌握知识和解题的方法和技巧,在教研活动会议交流中她带给教师们的是课上课下与学生相处的方式和方法。她的范儿里透漏的是她在教学上的辛勤和认真,在面对的角色在学生和老师不断转换时她处置凌然,办事效率高,处理事件公平公正,因为领导中只有她是女领导,细活精活慢活都是她在安排,所以她更多的时候就像一只忙碌的蜜蜂,没有一刻是停止脚步的,而我最佩服她的也是她在这样忙碌的旅途中依然可以保持一颗积极的心态,并且所有事情都能被她完美的处理好。办公室的最前方是政教主任申老师,他教的是初三的化学,因为他也带了一个实习生所以同时又教初二的化学。他的范儿被我总结为“神范儿”。而对于申老师,我除了敬佩还是敬佩,他在学生的心里真的是神一样的存在,不用见其本人,只要听见一句申老师,学生瞬间都会肃然起敬,而初中部的所有老师对申老师也都充满感谢,因为他的存在,管理学生这个难题就变得很顺利。在我办公桌的右边是初三年级主任李老师,他教的也是初三的物理,这段时期除了忙初三的事情也忙着下一届初一的招生工作,所以这段时期他成为了整个办公室最忙的领导。他的范儿被我总结为“势范儿”。看到他的人无不被他的这种势包围,可以说从内到外都是一种领导的势气,我经常会向他请教一些生活中的物理现象,而他严谨精炼的几句话足以解决我所有的疑问。还有很多老师他们都用他们自己的行为影响着我,让我在实习中感受到学习的方向,所以我的实习生活充满了进步,也让我充满感恩。三、实习伙伴,我实习中的休息乐趣站实习让我们同在一所实习学校的四个人彼此之间越来越熟悉,虽称不上“同是天涯流落人”,却足以称得上“相逢何必曾相识”。在这里我们一起经历、一起努力、一起进步。周末的大放假也会让我周边几个学校的师大实习生相聚到一起,谈论着实习中的经历,回顾师大的记忆,感叹着学生时代的幸福。住县老师也安排了沙河实习生大聚会,我们虽不熟悉却有着说不完的共同话题,一起说着学生的故事,交流着自己的一滴一滴感悟,我们都为自己的正经历而感到开心,也为同是实习生的校友们的经历而感到熟悉而亲切。因为实习,我们相识;因为有缘,我们相聚,而这一天的相聚也真切的让我们感受到了属于师大的温暖,同是师大实习生,相逢何必曾相识。总之我很庆幸我加入了实习队伍,我也很感恩实习带给我的所有成长,而这一片只有学生和老师的天地里,让我感受到了纯洁的存在,也让它成为了我人生中的一笔宝贵财富,无累不成长,有累才进步。教师跟岗实践个人总结【第三篇】作为一名美术教师,我本着做一个让学生、家长、学校都满意的老师的信念,尽职尽责,力争完成学校任务。在这一年里,作为一名教师,我坚决拥护中国共产党的领导,积极参加各种形式的政治学习,处处以“师德”规范自己的言行,遵纪守法,为人师表,教书育人。我利用业余时间,进行自身业务学习以提高自己的专业知识水平、鉴赏能力、创作能力。学习教育理论知识,把握教育动态,了解教育信息、总结教学经验。一课堂教学方面课堂是学生学习的主要场所,上课之前认真备课,翻阅大量的教学参考资料,力图将课备得全面、到位、有效。因为备课是作为新教师教学过程中最为重要的一个环节。上课过重中,注重与学生的相互交流,以了解学生的想法,课后及时做好小结,及时发现教学过程中所遇到的问题,及时纠正。美术课教学可以以多媒体为中介,强化课堂教学。紧跟时代步伐,我充分发挥现代化教学媒体在美术课堂教学中的作用,至使美术课堂上学生学习情趣高张、思维活跃,教学质量有了提高。以评价为宗旨,深化课堂教学。采用多种形式进行作业展评。如我在课堂教学中采用了说画、写画的作业形式驾起美术课与语文课相联系的桥梁,丰富教学内容,以画、话、文为基点,激发学生审美情趣,调整学生绘画心态,开拓学生创造思维,使学生形成爱绘画的内驱力。加强与学生的交流,促进学生发展。为了让新学生尽快适应新的环境,接受新的老师,尽快进入学习状态,加强与学生的交流、沟通,了解学生的内心想法,及时加以引导,是十分必要的。以反思为手段,促进个人成长。二加强自身的修养三尺讲台,兢兢业业心思;杏坛深处,潇潇洒洒趣味教师;教师是传递和传播人类文明的专职人员,是学校教育职能的主要实施者。“师者,所以传道授业解惑也”,可见,作为一名教师,无论在传道还是授业方面都要有所成,才能成为合格的教师,进而才有可能成为“让人民满意的教师”。自知自我身上还存在的不足,也很清楚地意识到自己今后所要努力的方向。古语云:“实地着脚,实处立基”,要成为合格的教师,必须一步一个脚印,事无巨细,身体力行。经师易得,人师难求。我想惟有加强自身修养,不断学习,提高思想认识和道德觉悟,严格要求自己,才能以良好的师德形象为学生树立一个榜样,以自己的人格力量为学生良好思想道德的形成贡献一份力量。只有自己在教师岗位上的兢兢业业,才有可能换来自己教师生涯中的潇潇洒洒。争做一名合格而优秀的人民教师。三精于业务,注重形象要给学生一杯水,教师自己必须先必有一桶水。身边的事物每时每刻都在发生变化,我不可能样样精通,但我会努力去了解更多。为学生更好的服务。还要积极参加培训,不断地给自己充电。“得体的外在形象,可以潜移默化地在心中树立成功的理念。”对于教师来说,其职业的特殊性决定了教师必须重视形象的塑造。这也是对学生进行美育教育的一条途径。一个穿着得体、庄重沉稳的教师形象必将引导学生走向一条健康的审美之路。四富于艺术教育的技能、技巧、艺术都是以教育技术为基础的,它的最高境界和最高追求是教育艺术。对于我而言,我只有努力地在教育教学方面更加具有艺术性,并在反复的教育实践中,综合、灵活地运用教育原则,精心设计完善的教育双边活动,一点一滴地积累经验,才能在教育观念、方式、方法等方面体现出一定感染力。教师跟岗实践个人总结【第四篇】远程研修六天的学习,我的收获非常大,并且切身体会到通过网络进行远程研修所具有的独特优势。下面我就结合这天的学习经
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