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孩子学习计划通用5篇此次三一刀客为大家分享的“孩子学习计划通用5篇”,怎样将我们的范文写得更加出彩呢?制作不同类型的文档是我们工作中的必要技能,我们需要参考网络上大量的范文。多看范文可以让我们更加自信地面对各种文书处理任务,让工作更轻松,但愿对您的学习工作带来帮助!孩子学习计划【第一篇】一、情况分析家庭是孩子们健康成长的摇篮,是教育孩子成才的第一所学校,所以我们老师要密切与家长联系、沟通,向家长提供一些家教经验的文章。又通过向家长家长会、家长开放日以及亲子游等活动,让家长更多的了解幼儿园。我们班是一个新生班,他们几乎都是刚从家庭步入幼儿园体验集体生活,其父母也是初次尝试与老师接触,对幼儿园的一切都显得那么的陌生,对于科学育儿的知识也是知知甚少,对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度,积极主动地通过开展各种形式的活动,有目的,有计划,有组织,有针对性地向家长全方位地宣传科学育儿的知识,介绍幼儿在园的一日生活情况,及时了解家长的需要,想家长所想,为家长解除后顾之忧,为家园共育创造积极有利地条件。二、工作重点1、在开学前对新生进行家访,了解幼儿在家的基本情况及兴趣爱等一系列内容。了解到幼儿在家的生活习惯,行为习惯及特点,力争对每位幼儿做到心中有数,为家园共育打好基础。2、家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子能高高兴兴的入园。在进行家园对话的过程中,以交流、沟通为前提,抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,共同参与到解决具体教育问题的实践过程中;经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。3、召开班级家长会,认真听取家长对我们教育等各方面的意见。4、引导家长以正确的教养方式来教育孩子,既不能溺爱孩子,也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教好文章,让家长更多的育儿知识。在主题活动中尽可能吸引家长共同参与班级的教育与班级的环境布置。5、利用家长预约谈话、电访、晨接等途径密切与家长联系。三、具体措施:九月:1、家园共同努力,做好幼儿刚入园的适应工作。积极缓解幼儿的心理焦虑,使孩子高高兴兴上幼儿园。2、召开第一次家委会例会,进行分工,做到每一位家长会了解自己的职责,明确这学期家委会的相关事宜。3、针对每一位幼儿对家长进行预约谈话,帮助家长了解幼儿一日在园的情况,消除家长对幼儿园的疑虑,并请家长做出反馈。十月:1、要求家长重视培养幼儿的独立生活能力,如独立入厕、进餐、穿脱衣服,睡眠等,鼓励幼儿遇到问题想办法自己解决。【述职报告之家】2、国庆假期带孩子出去游玩参观,(乘坐地铁)尤其是平时父母不在身边的。利用假期带孩子出去参观游玩,增长幼儿见识,开阔眼界,增进家长与孩子的感情。3、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式。及时向家长反映孩子在园的生活、学习情况,使家长及时了解,发现问题及时交流,共同探讨解决。4、组织开展亲子活动活动,请家委会共同研讨幼儿亲自游活动,并为幼儿准备好亲子游的必备物品,邀请家长与孩子们共同外出游玩,增进感情。十一月:1、通过家园联系栏等家长宣传和介绍有关主题的内容及幼儿在主题活动中的反2、家长开放日---妈妈团,让妈妈们(6—8人)来到幼儿园,一起和孩子们共度半天,让家长了解幼儿的基本情况,消除家长对幼儿园的疑虑,做到家园一条心。3、充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料,利用废旧材料制作玩教具。十二月:1、个别交谈(家长与教师、家长与家长)提出在家教中的疑难问题。2、即时更新家园联系栏,积极向家长宣传冬季育儿的保健知识。1、举行庆元旦迎新年的活动,邀请家长参加幼儿园的庆祝活动。以丰富多彩的游戏活动内容吸引家长的积极参与。2、与家委会做好班级费用的清理,以便下学期家长会的通报。3、发放家长意见调查表,做好家长资料的积累工作。我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与,确保班级各项工作的进一步提高。孩子学习计划【第二篇】寒假已经开始了,如何让学生度过一个充实而又愉快的假期是我们教师与家长朋友共同关注的话题,既要让学生享受到传统佳节的乐趣,玩得愉快,又要让他们在假期温习好功课,学得轻松。寒假来临,家长应该如何面对?张弛有度巧安排国家设置寒暑假的目的,是从孩子的心理和教育规律等方面进行考虑的,是为了让孩子有一段比较轻松、自由的时光,可以按照自己的爱好和兴趣,参加力所能及的社会实践,亲身体验社会生活,开阔视野,增长知识,进而培养广泛的学习兴趣,以利于今后的学习。既然如此,我们就不应该过多占用孩子可以自由支配的时间,一味地逼着他们上兴趣班,或者上补课班。如果我们不顾他们的心理需求,一味地施加压力迫使他们钻在题海里,我们不难想像,当其他学生在愉快地玩乐时,泡在作业堆里的孩子会是怎样的心情。事实证明,当学生在家长强制下学习时,自然就失去了愉快学习、自主发展的可能,渐渐地失去积极主动学习的意识。因此,我们可以尝试着让孩子自主安排假期时间,根据他们自己的兴趣爱好,在自由轻松的氛围里,开展各种有益身心的活动,唤醒他们创新欲望与潜能。孩子自主安排的能力还有限,所以做家长的还要注重引导教育,培养他们的学习兴趣。例如帮他们规划好学习与玩耍的时间,与孩子一同合作完成假期生活计划安排表,每天鼓励他们完成定量的作业,鼓励他们用来完成作业的时间越少越好,鼓励他们看课外读物的时间越长越好,让他们养成高效完成作业,自觉阅读有益书籍的习惯。如果没有家长陪伴,给孩子选一个比较宽松的辅导班也未尝不可,但不要把时间安排的太满,通过轻松的学习班,让孩子在假期里找到玩伴,在学习与娱乐中度过漫长的假期,也是不错的选择。感恩教育好时机放寒假期间,正好是我国传统的新春佳节,家长与孩子沟通接触的机会是平时上课期间无法比拟的,此时正是开展家庭教育的最好时机,家长应该多关注孩子的内心世界,倾注更多的耐心和热情去亲近孩子,注重把握时机培养他们的健康人格和良好思想品德。例如:引导他们主动给长辈拜年,给同学拜年,学发短信,学写春联通过春节的一系列活动,弘扬尊老爱幼、团结友爱等传统美德,让他们从行动中学会做人的道理。其次,家长可以让孩子参与家庭卫生保洁、整理房间、张贴春联等简单的家务活动,从小培养孩子热爱劳动的品格。管好红包善引导春节期间,大多数孩子会得到一笔或多或少的压岁红包。作为家长理当教育孩子正确对待,既要让孩子明白压岁钱的含义,又要让孩子合理使用它,同时杜绝同学之间互相攀比的陋习。我想家长可以引导孩子把红包分成几股,比如可以提醒他:买份小礼物给长辈的亲情股;日后捐给贫困同学的爱心股;购买学习用品的学习股等等。让学生学会合理使用零花钱,养成节俭反对浪费的好习惯。孩子学习计划【第三篇】那么家长如何才能帮助孩子制定有效的学习计划呢?要做到以下几点:1、别让孩子缺少短期目标什么叫短期目标?短期目标区别于孩子的理想、梦想,是指在短期内实现的目标。而这些目标是构成理想、梦想不可分割的一部分。比如,孩子的理想是当作家,那么他的短期目标就可以是在某段时间里,提高自己的阅读能力,这个暑假阅读多少本书,下个寒假写多少篇文章,争取一年发表多少篇作品……这些短期的目标虽然看上去比较琐碎,但是对于孩子来说却相当有用。心理学家曾做过这样的实验:将小学三年级一个班的学生分成3组,然后由3位老师领着到很远的地方去做行进训练。第一组的学生被要求跟着老师走就可以了;第二组的学生知道距离为20公里;第三组的学生不仅知道距离,还知道每一公里处都有一个告示牌,告诉学生已经走了多远。最后的结果是,第一组的学生越走越丧气,没有一个人走到终点;第二组的学生虽然知道距离为20公里,但他们不能及时知道已经走过的距离,有近一半的学生中途放弃了;第三组的学生都走到了终点,并且还不觉得有多疲惫。由此可见,即便同样的长期目标,有短期目标的人更容易达到。其实对于孩子的`学习来说同样是如此,太长远的目标反而不能激励孩子们前进。因此,家长有必要帮助孩子把长远的目标分解成若干个现实的短期目标,并协助孩子把这些短期目标逐个“击破”。2、把孩子的目标细化任何一个孩子想要进步,都必须有坚定、明确的目标。那么是不是有了这些明确的目标就一定能进步了呢?毫无疑问是不可能的,孩子的学习要想进步,还必须具备一个因素:将自己的目标细化,并且一步一个脚印完成这些目标。相比较前者而言,后者显得更加重要。郝好拿着倒数第一名的成绩单回家了,他想这下完了,等待他的肯定是妈妈的一顿打骂。但出乎他的意料,妈妈看到成绩单后,并没有责怪他的意思,而是说:“太好了,这下你没有负担了!”郝好不解地看着妈妈。妈妈继续给他解释:“你想想,一个跑在最后面的人还有什么负担呀!你再也不用担心别人超过你了,只要你向前跑,你就是在进步!”郝好很激动,也很受启发,他真诚地对妈妈说:“妈妈,我知道该怎么做了。”“那你告诉我,下次考试你打算超过几个人呀?”“我……”郝好在思考。“妈妈不对你要求太高,下次你能超过两个人就行。”妈妈很严肃地说。让老师和同学们大吃一惊的是,第二次考试时,郝好竟然前进了10名。3、为孩子寻找竞争对手孩子似乎从小就有强烈的竞争欲望,无论做什么事情都喜欢和别人竞争一下。吃饭喜欢和别人竞争,看谁吃得快;走路喜欢和别人竞争,看谁走得快;做作业喜欢和别人竞争,看谁做得快……那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候,为什么不为孩子寻找一些竞争对手,将竞争对手当成孩子超越的目标呢?经过一系列的实践证明,这种方法是相当有效的。小山的妈妈为了使小山的目标更加清晰直观,她从老师那里拿到成绩单的花名册,和小山一起商量,将谁当成竞争对象最为合适。刚开始的时候,小山妈妈只要求小山能够超过排在他前面的两个人,成功之后又重新寻找,重新超越……两个学期过后,原本成绩在最后几名的小山竟然跑到了班级的前几名,进步之大,让老师都觉得不可思议。4、计划要有针对性偏科的现象对于孩子来说并不少见。无论是男孩子,还是女孩子,或多或少都有这种现象。比如男孩子可能数学比较好,语文、英语比较差;而女孩子则可能语文、英语比较好,数学比较差。那么家长在帮助孩子制定学习计划的时候,就应该有针对性地进行。哪一科成绩不好,就针对哪一科制定学习计划,而不要制定全部学科的计划,这样不仅不容易实现,而且还会束缚孩子的手脚。四年级子涵是一个做事认真的孩子,但学习成绩在班里一直只是中等,原因是他比较偏科。子涵的英语成绩在班里名列前茅,数学成绩却只是中等偏下。妈妈对儿子的情况很着急,在学习上更加严格要求,但效果不佳。后来经过教育专家的指点,子涵的妈妈知道了,原来是子涵的学习缺少计划性,想要提高就得从制定数学的学习计划入手。自从制定了计划之后,子涵将更多的时间花在了数学上。过了一段时间,数学成绩果然提高了不少,而英语还是按照以前的学习方法,成绩处在稳定状态。这样一来,子涵的整体成绩就提高了不少。了解并掌握孩子的实际情况,针对孩子的强项弱项,制定切实可行的学习计划,是掌握学习计划性的第一步。5、对计划执行情况进行评估并调整计划制定得好不好,要看效果来定。所以,家长在制定计划之后,要在一定时间之后对计划的执行情况进行评估,如果发现哪里不适合或者不好,则应该做出相应的调整。生生的语文成绩很不好,尤其是字词听写非常差。爸爸针对他的情况,帮他制定了相应的学习计划:每天回家都要用半个小时的时间,把当天课堂作业中出错的字词抄写一行。爸爸很负责地监督生生每天完成这个学习计划。然而一段时间后,生生的字词记忆能力并没有提高。为什么这么费劲地执行计划,却没有效果?后来,根据老师的指导,生生的爸爸在对学习计划的评估中发现,生生虽然每天都抄写不会的字词,却并不认识它们。结果造成新的错误没有得到纠正,以前学过的东西也忘了。抄了半天,却是白费劲。爸爸重新调整了计划:规定默写之前先让生生认,认完了默记。默记完了,让他读,先不让他动笔,防止长时间动笔造成反感。然后再听写,听写后,再筛出仍然不会的,继续让生生认读、练习。把这个过程作为每天的计划坚持下来,刚开始不要太多,从每天5个字词开始,然后逐步增加到1
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