教师节感恩教育主题方案幼儿园小班（通用5篇）

教师节感恩教育主题方案幼儿园小班（通用5篇）2022幼儿园教师节活动马上就要到来了，我们要开始筹划本次幼儿园教师节活动的方案了。活动方案可以保证接下来的活动能够顺利进行，我们不能不写这次的活动方案，毕竟它还是挺重要的！您做过类似的幼儿园教师节活动方案吗？考虑到您的需要，三一刀客网友特地编辑了“教师节感恩教育主题方案幼儿园小班（通用5篇）”，希望能对您有所帮助，请收藏。教师节感恩教育主题方案幼儿园小班篇【第一篇】一、活动目标1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。二、活动时间9月10日上午三、活动地点--幼儿园四、活动内容1.第一阶段：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动内容，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动内容。2.第二阶段：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作教师节感恩教育主题方案幼儿园小班篇【第二篇】一、活动目标1、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。2、能向老师展示所学的本领，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。5、体验人们互相关心的美好情感。二、活动准备幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。三、活动过程1、谈话导入，引起幼儿活动的愿望。老师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。1幼儿观看视频。2教师提问。老师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。老师：谁能把这些本领表演给大家看呢？4、介绍教师节。老师：宝宝们跟老师学了这么多的本领，老师好吗？你喜欢老师吗？向幼儿介绍今天是教师节，是老师们的节日。5、幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。教师节感恩教育主题方案幼儿园小班篇【第三篇】活动目标：1.让孩子知道9月10日是教师节。培养幼儿从小尊敬老师的美德。2.幼儿通过自己动手画画，制作手工的形式，向老师表达节日的祝福。3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。活动准备：1.各班主任制定本班活动内容与形式。2.为幼儿提供相应的材料。3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》。4.大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和妈妈一起制作花活动时间：9月10日上午活动过程：1.各班在晨间谈话环节中，以”教师节”为主题，展开谈话活动。2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题。3.说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。我们班有几位老师？谁能说一说咱们中x班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说）4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。我们中国为了宣扬尊师重教，提高教师在社会中的地位，特意确立9月10日为教师节，1985年是我们教师的第一个节日，教师终于有了自己的节日。5.第二节活动课，全体幼儿在操场上集中，由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动。6.互动：A.祝福送老师：1爱要大声说出来2大班幼儿代表讲话B.爱心手工送祝福：1大班幼儿献画活动。2中班幼儿献爱心活动。3小班幼儿献花活动。C.深情拥抱爱升华。与身边的老师拥抱，亲亲你爱的老师。作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。教师节感恩教育主题方案幼儿园小班篇【第四篇】活动目标1培养幼儿尊敬老师、热爱老师的情感。2.发展幼儿的人际智能，鼓励幼儿大胆表达。活动准备盒子若干、彩纸、胶水、剪刀活动过程1引出主题教师提问：小朋友，你们收到过礼物吗？什么时候我们能收到礼物呢？教师小结：在节日、生日的时候，以及一些特殊的纪念日，我们都能收到礼物。2引导幼儿观看幼儿用书中的图片，教师向幼儿讲述图片中的故事：9月10日是教师节，小朋友和家长们都觉得老师很辛苦，为了向老师们表示感谢，小朋友们纷纷给老师买了各种各样的礼物，有鲜花、巧克力、贺卡等等等等。可是有一个小朋友却悄悄地来到了办公室，交给老师一个盒子，老师打开盒子以后，却发现是一个空盒子，于是老师惊讶地问：“你为什么要给我一个空盒子呢？”这个小朋友说：“老师，我没有爸爸了，我的家里很穷，我没有钱给您买鲜花和巧克力，可是这个盒子，它也不是空的，它的里面装满了爱”。老师很感动；“谢谢你，这是我收到的最珍贵的礼物。“教师提问：1礼物越贵，接受礼物的人才越高兴吗？2小朋友们认为这个空盒子对老师来说珍贵吗？为什么？教师小结：感情是不能够用礼物的价值来衡量的，关键在于是否真诚，小朋友们也不应该互相比谁的礼物更贵更好，只要是真诚的，即使是一句祝福的话也会被高兴地的接受的。2讨论活动教师提问：小朋友，在生日、节日的时候，你向爸爸、妈妈或者其他人要过礼物吗？你向别人说过你不喜欢她/他给的礼物吗？这样做对吗？教师小结：我们不能主动向别人索要礼物，别人给礼物，是表达他们对我们的爱，我们不能够说不喜欢，这样他们会伤心的。3操作活动：制作礼物盒教师指导小朋友们把普通的盒子装饰成好看的礼物盒。活动延伸故事讲述礼物有个幼儿名叫盈盈，这天盈盈过生日，他把爸爸送给她的生日礼物带到学校，要与教师和朋友们一起分享。她的礼物是一匹漂亮的玩具小斑马，盈盈特别喜欢他的新玩具。小豆豆看见了也很想玩，贝贝想来想去：还是决定与他分享，就将玩具借给了小豆豆玩。可是，不一会儿，贝贝听到“啪”的一声，转头一看，“不好”，小豆豆不小心打破了小斑马，盈盈又气又急，脸涨得通红，“这可是新玩具！“越想越气的盈盈，怒火一大团一大团往上冒，看着火冒三丈的贝贝，小豆豆吓得脸色苍白。这么大的怒火怎么才能熄灭呢？正在这时教师悄悄的给了贝贝一封信，信中有一枚心形，心形上写着两个字“原谅”，聪明的盈盈马上明白了，她拥抱了又紧张又害怕的小豆子，怒火一下子就熄灭了。后来，盈盈得到了一个更大的礼物，--修好的小斑马和许多的爱心，盈盈知道她得到了一份最珍贵的礼物，那就是教师的爱、爸爸妈妈的爱、小豆豆的爱，还有许多朋友们的爱。教师提问：1盈盈把小斑马借给豆豆玩，她做得对吗？2盈盈后来原谅了豆豆吗？3盈盈最后得到了什么？教师小结：有好东西，大家一起分享是快乐的，别人做错事的时候，我们要谅解。教师节感恩教育主题方案幼儿园小班篇【第五篇】活动目的：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。3、加深幼儿对老师的热爱之情。4、感受到教师节的快乐。5、知道教师节是几月几号。活动打算：1、请配班老师配合上课。范例。2、绘画纸、油画棒。3、范画。活动过程：一、引出教师节，导入活动，引起幼儿爱好。教师：小朋友，我们班上有、几位老师?你们怎样称呼她们?今天老师想请小朋友们给老师画张像，画好后，就送给那位老师好不、好?二、引导幼儿观察教师特征。教师：此刻、我们看看__老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?(比如说图案什么的)请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。教师：我们看看__老师的胳膊在、身体的什么部位?腿在、身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，此刻每人用手摸摸自己的头发，是不、是光长在、头顶上面呢?请幼儿仔细观察、并请幼儿回答。三、交代要求，幼儿作画，教师指导。教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的具体的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大要把老师装扮得漂美丽亮的。幼儿作画，教师巡回指导。1、激励幼儿大胆作画，充分发挥自己的想象，画出每个老师的不、同特点。2、帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。3、激励能力强的幼儿可以画老师的侧面。四、评价作品，结束活动。1、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师?哪几张画画的是杨老师?2、幼儿相互欣赏作品。