信息技术教学个人年度工作计划【汇集4篇】

信息技术教学个人年度工作计划【汇集4篇】在匆忙的一年当中，新的一年正在到来。按照工作的变化，我们可以开始制定年度工作计划了，在做工作计划时要认真思考，1篇岗位年度工作计划包括哪些方面？相信您应该喜欢三一刀客网友分享的“信息技术教学个人年度工作计划【汇集4篇】”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！信息技术教学个人年度工作计划篇【第一篇】新学期的工作已经开始了，为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定本人教学工作计划如下：一、教学目标与要求本学期信息技术教学围绕“用电脑写作文”展开，要达到以下目标：1.知识与技能目标1能启动和退出“写字板”程序，能认识写字板窗口。2会在“写字板”中进行文字的输入与修改。3会将文字设置成不同的格式与效果，会插入图片，能将文章打印出来。4会制作带声音和表格的文档。2.情感目标1激发学生对信息技术的兴趣，培养其该方面的爱好。2培养学生对进一步发展我国信息技术的使命感。增强国际意识，培养爱国主义精神。二、教材分析信息技术是学好各门功课的有力工具。因此，本教材加强了信息技术与其他课程的整合。并且根据小学生心理发展规律，设置了以“任务驱动”的方式来组织教学活动，使学生在实践中快乐得学习相应得信息技术知识和操作方法，培养学生分析问题和解决问题的能力。本教材在文字叙述、版面布局等方面，符合小学生的心理特点，通俗易懂，图文并茂，富有趣味性和启发性，能够保证学习效果。三、学生状况分析学生在三年级已经接触过电脑，有一定的基础。个别同学家里有电脑，对电脑的使用比较熟悉，而大多数同学则无此条件，因此要多让他们上机操作。由于该课程科技含量较高，很容易引起学生的兴趣。这种心理基础对于信息技术的学习无疑是大有帮助的。在教学工作中要注意将这种兴趣保持下来并使之发展成为爱好。四、教学措施1.1课前：认真备课，检查电脑状况，了解学生情况。2课堂上：注重学生实践，抓好课堂组织，保证课堂效率。3课后：仔细检查电脑状况，多寻求反馈，多反思，总结经验与教训。2.不断更新教学软件，不断学习，提高自身计算机教学水平以及维护水平。3.设置一些设计类比赛，激发学生的求知欲，引导其积极探索，培养其团队合作精神，增强其自信心。五、进度安排周次内容课时1错别字无处藏身12感受千变万化13体验缤纷色彩14我们的作文集16我的E-mail17邮件传祝福18分享成功19名片DIY110小小通讯录111画龙点睛写标题112图文并茂赞西湖113杭州美食知多少114精益求精话美食115因特网上游宝岛116宝岛美食带回家117复习一周118期终测试1信息技术教学个人年度工作计划篇【第二篇】一、指导思想以新课标改革为指导，充分发挥学生的主体性，多种教学方法灵活运用，实施素质教育，以提高学生整体素质为核心；培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、基本情况分析（一）教材分析内容包括：一、网络的组成；二、网页制作；三、简单程序。其中“网页制作”的内容占本教材的70%，可见“网页制作”是这学期学习的重点，又是难点。由于硬件原因，本学期的教学内容对于本校的学生来说都是困难的。（二）学生情况分析针对八年级全体学生，通过上学期的学习，学生对办公软件例如powerpoint、计算机基础及应用有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。三、教学任务培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用；握网页制作（frontpage20xx）的一些基本操作，学会制作简单的网页；步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的一些主要功能及对多媒体技术的应用；成良好的计算机使用习惯；过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。四、提高教学质量的主要措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。八年级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的培养，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观等方面培养学生的信息素养。主要有：1、借助范例，从兴趣出发，让学生在动手实践中理解基本原理，掌握基本知识，培养基本技能。利用各种和现实有密切联系的软件进行教学，并尽可能多的`安排学生用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习兴趣，又利于培养学生的创新、自学能力和信息处理能力，有利于促进学生的主动发展。2、通过“活动”教学方式，培养学生获取、加工、管理、表达与交流信息的能力。3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础知识的同时，培养和发展学生的创新精神和实践能力，以及获取知识的能力。信息技术教学个人年度工作计划篇【第三篇】2012年春季八年级下学期信息技术教学工作计划随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续学习计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：一、基本情况（一）学生情况分析本学期任八年级六个班的信息技术课。通过前面的学习，大部分学生对信息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小部分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的学习情况不一，从整体上看，大部分学生动手操作能力较差，学习兴趣不高。（二）教材分析本学期使用的是江苏省中小学教学研究室编写的初中《信息技术》下册，其中网页设计章节内容为本学期重点内容。二、教学目标1、培养学生对信息技术的兴趣和意识；2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件；3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等信息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求；4、让学生懂得如何使用网页制作软件FrontPage进行创作；5、让学生知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识；6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。三、具体的措施和做法1、信息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和学习的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透。另外，作为一名信息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行学习。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大部分时间留给学生进行练习；在学生练习的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练习的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，信息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用信息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些信息。例如在讲述“超链接设计”这一章，不仅要跟学生讲清楚什么是超链接，为什么要超链接，如何进行超链接等知识点，更重要的是要培养学生严谨的思维习惯、培养设计兴趣和设计意识。四、教学进度具体安排如下表周次教学内容第一周第11单元设计主题网站第1节网站规划规划网站、收集资料第二周第2节制作网站创建网站、制作网站首页第三周第2节制作网站制作网站首页、编辑网页所用图片、文字（第1课时）第四周第2节制作网站制作网站首页、制作标志图、背景（第2课时）第五周第2节制作网站制作网站首页、制作背景音乐（第3课时）第六周第2节制作网站制作网站首页、设置网页属性（第4课时）第七周第2节制作网站运用表格布局网页（网页结构布局，表格设计）第八周第2节制作网站运用表格布局网页（填写表格内容）第九周期中考试，机动第十周第十一周第2节制作网站网页动态效果的制作（滚动字幕、交互按钮、插件）第十二周第2节制作网站制作交互功能的网页（表单网页设计）第十三周第2节制作网站框架网页的制作第十四周第2节制作网站制作超链接（站内、站外链接，文字、图片等对象）第十五周第3节网站的发布与评价第十六周期末考试信息技术教学个人年度工作计划篇【第四篇】一、教学内容四年级年级上学期信息技术课的教学内容是信息基础，信息工具和键盘指法以及汉字输入与编辑部分，这部分内容培养学生的动手操作能力、实践能力、应用信息技术解决实际问题得能力。培养学生学习科学、爱科学、用科学的精神。二、教学目的、要求1、感受信息，体会信息，发现信息，学会完整地表达信息。2、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确操作和电脑的开关机操作，培养学生的观察和反应能力。通过简单的游戏，熟悉计算机的基本操作，熟练操作鼠标。3、了解键盘的结构组成及指法规则，掌握几个常用控制键的使用方法；熟练掌握键盘指法及常用控制键的使用，培养学生养成良好的坐姿和击键习惯。了解键盘的布局，掌握键盘的基本键位，击键姿势和基本指法。4、熟练掌握字母、数字及符号的输入，熟练掌握换档键、大写字母锁定键、退格键和空格键的操作。5、学会用汉字输入法在记事本中输入汉字，掌握汉字修改编辑的方法，并且学会正确使用标点符号。6、培养学生的学习兴趣，信息技术应用意识。三、教学重点和难点重点是计算机基础、指法练习和汉字输入。难点是指法和汉字的输入。四、教学方法示范演示法、讨论法、任务驱动法、小组合作、练习法五、学生情况分析：四年级共8个班，学生情况差别较大。有的刚接触计算机，有的对它已十分熟悉，在教学中要注意零起点教学，注意发挥先进者的作用，是各个层次的学生都有最大的发展。六、主要教学措施1、重视结合学生经验，突出实践性要注意为信息技术的学习创设高度真实的活动情景，帮助学生针对实际需要、在真实有趣的情景中掌握实用的、在面临新任务时易于迁移和提取的知识技能。2、要注意设计多种多样的活动情景，让学生从不同方面反复理解信息技术的核心概念的内涵，帮助理解在前后概念间的联系，形成前后一贯的概念体系。3、技术活动与认知活动相互支持，积累操作经验、探究科技奥秘，信息技术的学习既需要学生探究、理解和建构信息技术的有关原理和方法，更需要学生通过信息处理、设计制作作品等技术活动表达自己的创意、想法和认知活动结果。4、以“任务驱动”为主要线索，按同学们的认知规律，使学生任务具体化。5、教学内容可以重新编排，寓教于乐，提高学生的学习兴趣。6、利用不同的教学方法，降低学生学习的恐惧心理，提高学生的参与意识，并主动学习。7、注意引导学生进行小组合作，进行探究性学习，以培养学生的创新精神和创新能力。8、信息技术与学科整合，键盘指法与拼音字母相结合，汉字输入与作文写作相结合等，提高学生各种能力。9、功能相同的软件可以相互替换，如金山打字可以用金山打字精灵替代，记事本可以用写字板替代。10、以讲故事的形式介绍计算机的发明、发展过程，让学生在轻松愉快的氛围下接受计算机基础知识。我以打比方的方式介绍计算机的组成原理，用我们人身体的各个部分来类比计算机的组成部件，学生比较容易接受和掌握计算机的基本组成原理。接下来，我用玩游戏的方式介入键盘的操作知识的讲授。对于刚学习计算机的学生来说，练习键盘本来是一件单调枯燥乏味的事情，如何保持学生学习计算机的积极性，我选择了金山打字通软件，该软件里面