专题21 封建时代的欧洲和亚洲国家（第01期）-2020年中考历史真题分项汇编（解析版）

2020年中考真题历史分项汇编专题21封建时代的欧洲和亚洲国家考点90基督教的兴起和法兰克王国1．（2020年黑龙江大庆）世界三大宗教是人类文明的宝贵财富。下列与“1世纪”“耶稣”“巴勒斯坦地区”这些关联A．佛教B．伊斯兰教C．基督教D．以上答案都不对【答案】C【解析】依据所学知识可知，公元1世纪，耶稣在巴勒斯坦地区创立了基督教，C符合题意；佛教创立于公元前6世纪，伊斯兰教创立于7世纪，AB不符合题意；D是干扰项。故选C。2．（2020年黔南州）德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。”材料中的宗教指的是A．道教B．基督教C．佛教D．伊斯兰教【答案】B【解析】依据所学可知，材料中的宗教指的是基督教。1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教，创始人是耶稣，教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。早期基督教反对罗马暴政，谴责富人剥削。公元2世纪以后，基督教教义发生变化，宣扬忍耐顺从、君权神授等思想。4世纪后期，罗马帝国确定基督教为国教，大大促进了基督教的传播。800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”，所以B项符合题意；A项是中国土生土长得宗教，排除；C项起源于古印度，流行于亚洲，排除；D项兴起于阿拉伯半岛，排除。故选B。3．（2020年贵州遵义）西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法兰克王国最为强大，它的建立者是A．屋大维B．凯撒C．穆罕默德D．克洛维【答案】D【解析】根据所学可知，西罗马帝国灭亡前后，克洛维建立法兰克王国，故D符合题意；屋大维、凯撒是古罗马领导人，故AB均不符合题意；穆罕默德是伊斯兰教创始人，故C不符合题意。故选D。考点91西欧庄园1．（2020年贵州黔东南）《欧洲史》记载“庄园主很久以来就对奴隶拥有一切权力，而且他们也对自己的封臣和其他自由身份的臣民有广泛的权力。”庄园主行使司法权的机构是A公民大会B．元老院C．庄园法庭D．人民法院【答案】C【解析】根据所学可知，中世纪的欧洲地主庄园里庄园主拥有司法权，庄园设有庄园法庭，主持庄园法庭的是领主或他的管家。所以C符合题意。【点拨】本题较易，识记庄园法庭的相关知识即可。2．（2020年新疆）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C正确；中世纪城市并不能摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也是国王的支持者，故“不能完全摆脱国王和领主的控制”，排除A；在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，不是庄园法庭，排除B；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，不是《查士丁尼法典》，排除D。故选C。考点92中世纪城市和大学的兴起1．（2020年新疆）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C正确；中世纪城市并不能摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也是国王的支持者，故“不能完全摆脱国王和领主的控制”，排除A；在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，不是庄园法庭，排除B；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，不是《查士丁尼法典》，排除D。故选C。2．（2020年贵州遵义）12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是A．城市的兴起B．庄园的兴起C．市镇的兴起D．大学的兴起【答案】D【解析】依据所学可知，11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，所以D项符合题意；综上所述ABC三项均不符合题意，排除。故选D。考点93拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1．（2020年新疆）下列对《封建时代的欧洲》相关内容的表述，连线正确的是A．中世纪城市——完全摆脱了国王和领主的控制B．庄园法庭——独立的自给自足的经济和政治单位C．大学的兴起——欧洲中世纪教育“最美好的花朵”D．《查士丁尼法典》——后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源【答案】C【解析】【详解】根据所学知识，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C正确；中世纪城市并不能摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也是国王的支持者，故“不能完全摆脱国王和领主的控制”，排除A；在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，不是庄园法庭，排除B；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，不是《查士丁尼法典》，排除D。故选C。2．（2020年安徽节选）读下图，完成下列探究活动。（1）如图中A、B两国分别是。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施？B国受先进文化影响所进行的改革是什么？【答案】（1）A：拜占庭帝国（答东罗马帝国或拂菻亦可）B：日本。A国：把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官：B国：大化改新。（答具体措施亦可）【解析】（1）根据图信息“君士坦丁堡”结合所学知识，可知A是拜占庭帝国；根据图信息“平城京”结合所学知识，可知B是日本。根据所学知识，公元7世纪，拜占庭帝国为应对外族入侵把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官。公元前7世纪，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。考点94古代日本1．（2020年新疆）改革是社会进步的助推器。通过吸收中国文化成为中央集权制封建国家的改革是A．伯里克利改革B．大化改新C．彼得一世改革D．明治维新【答案】B【解析】【详解】根据所学知识可知，公元7世纪中期，日本积极吸取中国隋唐文化，仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家，B正确；伯里克利改革使雅典的奴隶主民主政治发展到高峰，排除A；彼得一世改革向西方学习，颁布了一系列法令，开启了俄国近代化的进程，排除C；明治维新使日本走上了资本主义道路，排除D。故选B。2．（2020年山东滨州）646年元旦，孝德天皇审时度势，以中国制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，要求全国上下全面“中国化”。这次“中国化”主要学习中国哪个朝代的制度A．秦朝B．汉朝人C．唐朝D．明朝【答案】C【解析】考查点:大化改新。解题思路：根据关键词“646年”、“孝德天皇”、“中国化”可知这场改革是大化改新。根据所学知识可知，646年，孝德天皇以唐朝的制度为蓝本，组织了日本的大化改新，使日本走上了封建主义的道路。C正确；ABD不合史实，ABD错误。综上故选C。3．（2020年安徽节选）读下图，完成下列探究活动。（1）如图中A、B两国分别是。公元7世纪，A国为应对外族入侵采取了怎样的措施？B国受先进文化影响所进行的改革是什么？【答案】（1）A：拜占庭帝国（答东罗马帝国或拂菻亦可）B：日本。A国：把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官：B国：大化改新。（答具体措施亦可）【解析】（1）根据图信息“君士坦丁堡”结合所学知识，可知A是拜占庭帝国；根据图信息“平城京”结合所学知识，可知B是日本。根据所学知识，公元7世纪，拜占庭帝国为应对外族入侵把行省改为军区，把自由农民编入军队，军事将领成为地方行政长官。公元前7世纪，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。考点95阿拉伯帝国1．（2020年山东滨州节选）随着人类活动范围的逐步扩展，彼此之间的交流日趋复杂与多样，人类社会在封闭与开放、奴役与解放、霸权与主权、失衡与平衡的交替中不断向前发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。（文明传播）材料一（1）“欧亚大陆诸伟大的文明”中，以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是什么人？说出能体现他们民族文化的宗教。材料下面内容是他们对世界文化的独特贡献，请写出该贡献的名称。【答案】（1）阿拉伯人；伊斯兰教；阿拉伯数字。【解析】（1）结合所学，以和平交流的方式担当了沟通东西方文化角色的是阿拉伯人。能体现阿拉伯人民族文化的宗教是伊斯兰教。图左及时著名的阿拉伯数字。