您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 工作范文 > 森林防火优秀教案【推荐4篇】
森林防火优秀教案【推荐4篇】“森林防火优秀教案【推荐4篇】”主题相关内容,是网友为您呈送的,也许本文能为您提供一定帮助。教案课件是我们老师的部分工作,只要我们老师在写的时候认真负责就可以了。制定好教案可以帮助教师更好地掌握教学进度。森林防火优秀教案篇【第一篇】为切实做好期间的森林防火工作,,抓好森林防火宣传教育,增强师生的森林防火意识,根据南康市教育局《关于加强中小学森林防火宣传教育工作的通知》的要求,结合我校实际,特制定本方案。以科学发展观为指导,以《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》等法律法规为依据,树立“预防为主,积极消灭”的思想意识,突出以“森林防火、人人有责”、“关爱森林、防范火灾”、“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”、“小手拉大手、严防森林火灾”为主题的宣传教育,克服事不关己、无动于衷的不良观念,制止一切野外用火行为,落实教育局与学校、学校与学生签订森林防火责任状,以对生态资源和广大人民群众生命财产安全高度负责的态度,采取“小手拉大手”的形式进行广泛宣传,切实提高学生及家长的森林防火安全意识,营造成良好的森林防火氛围。1、上一堂森林防火知识课。组织全校师生学习《森林法》、《森林防火条例》、《国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等,及时、准确宣传国家、省、市关于进进一步加强森林防火工作的文件精神,及时、准确传达上级领导对森林防火工作的指示和意见,切实提高师生森林防火意识。2、出一期森林防火知识黑板报。学校及各村小要以森林火灾危害和预防为主题的出一期森林防火知识黑板报,力争把“多一份教育少一点火灾”的理念传达到每位学生,并通过学生的宣传普及到家庭,营造浓厚的森林防火氛围。3、写1篇森林防火主题作文。各班主任要就“保护森林、爱护国家、造福子孙、功在千秋”等为主题,组织学生写1篇森林防火主题作文,加深学生对森林防火认识,并影响学生家长。4、发一封《致家长和学生的公开信》。学校将印刷一份致家长和学生的公开信,请各班班主任及时将公开信下发到每一名学生和家长手中,真正实现“小手拉大手、严防森林火灾”。5、开一次“森林防火”主题班会。结合“全国中小学生安全教育日”、大兴安岭87森林火灾25周年反思日、全国第4个“防灾减灾日”,开展“追忆历史、警示后人,森林防火人人有责”主题班会。要求每一名学生必需参加并积极发言。6、利用升降旗、班队课、集合时间进行宣传。1、准备阶段(__年11月1日至11月10日)。中心小学及各村小、教学点校制定实施方案,组织教师学习《森林法》、《森林防火条例》、《国务院办公厅厅关于进一步加强森林防火工作的通知》、《南康市森林防火期禁火令》等法律法规及森林防火知识,做好资料准备工作。2、实施阶段(__年11月11日至11月25日)。(1)以班为单位即上一堂森林防火知识课,出一期森林防火知识黑板报,写1篇森林防火主题作文,发一封致家长和学生的公开信,开一次森林防火主题班会,,以学生带动家庭乃至整个社会的森林防火宣传,形成良好的森林防火宣传氛围,达到人人防火,杜绝火灾的效果。一、活动目标:1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。(二)引导研读,归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。(1)生活中的哪些因素会引起火灾?(2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。(4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。(5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。森林防火优秀教案篇【第二篇】二、教学目标:1、认识森林在经济中的重要作用;了解森林火灾的危害及意义。2、懂得一些基本的森林防火知识;了解火警电话以及报火警的方法。3、通过本课教学,激发学生热爱祖国的大好河山,一草一木,热爱这些大自然巧夺天工的馈赠,培养他们努力学习科学文化知识的思想,将来能为保护森林环境贡献更多的力量。4、体会绿水青山才是金山银山;保护美丽家园从我们孩子抓起!三、教学准备:我县近期森林受火灾的真实材料,森林图片;火灾后的图片、森林防火警示语。出示美丽大森林图片(图略),感悟大自然的魅力。师:同学们,看到这些图片,你想说些什么?它们震撼着老师的心,你们有什么样的感想吗?在惊喜之余,请告诉老师你们知道他们是什么吗?生:精妙绝伦的美呀!是大森林,大自然赐给人类的“高昂”礼物。师:对,它们就是森林,是我们人类赖以生存的朋友。那你们知道森林有什么作用吗?生3:森林改变低空气流,有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。生5:森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。师:作为小学生,我们应如何让森林陪伴人类安详地生存呢?让森林赋予我们更多的人呢?既然森林有这么多的好,让我们携起手来保护好他,让他不受火灾的侵害,火灾是森林的克星呀!师小结:森林在国民经济中占有重要地位,然而,森林火灾会给森林带来严重危害,森林火灾位居破坏森林的三大自然灾害(病害、虫害、火灾)之首,它不仅给人类的经济建设造成巨大损失,破坏生态环境,而且还会威胁到人民生命财产安全。(生听赏歌曲《北国之春》,就着课前搜集的资料、图片说一说,师总结)学生通过看图对比反思知道了森林火灾的危害具体表现在如下的几个方面:1烧毁林木;2烧毁林下植物资源;3危害野生动物;4引起水土流失;5引起空气污染;6威胁人民生命财产安全。1师一边向展示图片(图略)一边向学生讲解森林失火后,蓝天白云下的一片荒芜凄凉情景……2抽生谈所想,并由一生朗读收集资料,其余倾听、静听,感悟。3师列举真实事例:森林火灾是森林灾害中危害最大的一种,根据联合国粮农组织和欧洲经济委员会共同出版的刊物《国际森林火灾新闻》,80年代以来,全世界有统计的森林火灾每年约万次,年均危害的森林或其他林地面积万公顷。该数据还未包括未统计的国家(如东南亚、非洲的一些国家),实际的森林火灾次数和面积要远远高出上述数据,其燃烧面积约占全世界每年森林消失面积万公顷的一半,占全球森林总面积%-%。由于气候变化的影响,近些年来,世界范围大火不断,森林火灾成上升趋势,并且90年代后期随着长期干旱的到来,火灾从非洲东移,从北南移,从欧亚陆转向海岛地区——东南亚,使数百万公頃热带林遭到破坏,严重损害这一地区乃至全球的生态平衡。4学生甲:我们宾川县“2·16”曾发生森林火灾。老师从处置工作领导组了解到,16日12时30分左右,该县蜈蚣山发生了一起森林火灾,3名天保人员在扑救过程中为掩护其他救火队员安全转移,围堵火头,不幸遇难。师生总结:因此,要有前车之鉴。森林防火,贵在预防,人人要知,利在当代,功在千秋!不应该一次又一次让火灾发生,防范要紧,我们赶快行动起来,努力做好森林防火工作中的点点滴滴。师:森林火灾,贵在预防!每年的12月1日至翌年5月30日为我县重点防火期。作为小学生怎样做呢?生分组讨论,汇报交流。师追问:遇到森林火灾怎么办?生讨论后,师补充回答:首先要冷静、沉着,不要慌张,迅速地撤离火场,不要去救火。然后拨打火警免费电话“12119”(板书),让专业人员来扑救,记住报火警时一定要说清楚火场的准确位置,火情的大小,以及有无有毒有害物质,有无人员被困或伤亡。(四)森林防火的意义:师:1森林防火是保护自然资源的需要;2森林防火是保护生态环境的需要;3森林防火是保护森林发展林业的需要;4森林防火是维护林区社会安定的需要。全班齐唱歌曲《歌唱祖国》,这节课你有什么收获,向同学们说说!再次出示美丽大自然图片森林防火警示语图。森林防火优秀教案篇【第三篇】一、主题活动目标:1、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。2、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。2、选好及训练班会主持。3、了解一些防火安全知识。1、展示各种森林火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:1为什么会发生森林火灾?2图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?3那个男孩是怎么样协助动物们逃生的`?3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。(二)引导研读,归纳整理。1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的'可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。着火了,怎么办?发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。怎样报火警?1牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。2报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。3说明什么东西着火,火势怎样。4讲清报警人姓名、电话号码和住址。5报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。6遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。1生活中的哪些因素会引起火灾?2一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?3扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?4电话报警时要注意报清、报全哪些信息?1禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火
三七文档所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
本文标题:森林防火优秀教案【推荐4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11056281 .html