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精编资料,供您参考有关教师的演讲稿范文【精选5篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“有关教师的演讲稿范文【精选5篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!教师演讲稿【第一篇】尊敬的XX街道管理中心各位领导,亲爱的老师们:大家好!我是XX小学的XX老师,非常荣幸有机会来参加这次的演讲活动,这对我来说是一种鼓励,更是一次难得的学习机会,我演讲的题目叫《为了谁》,希望大家多多指教。站在这个讲台,我心里有种说不出来的滋味,看着前面的各位评委老师,说实话,我真有点害怕,我感觉自己像一个罪犯,正在等待正义的审判。是啊,我们每天的工作又何尝不是如此,几百个孩子,几百个家庭,无数的眼睛都在盯着我们,我们的工作不允许有任何的差错,因为我们是所谓的“人类灵魂的工程师”,多高的评价啊,想想也挺美的,而事实果真如此么?我只听到别人都叫我某某小学的小老师。我们之中只要出现一点点的失误,群众的叫骂就会不绝于耳,在过去的xxxx年,网上对老师是一片谴责,那只是千万人群中的个别现象,又有谁看到我们这些整日忙碌在教育前线的老师呢?民众在鸡蛋里给我们挑骨头,我们的工作随时都要受到老百姓的审判,有时候甚至严重的误判,想想这些事情,我这心里,拔凉拔凉的。然而不管外界怎样,我倒挺乐意在这三尺讲台上做着这些看似平凡的小事,因为乡村落后的教育现状需要我们,只有教育才是根本的出路,也只有教育,才能从根本上改变人们对老师对学校的负面看法。老师们,我很平凡,但我不简单,我的手中,握着一百多个孩子的梦想!三寸粉笔,三尺讲坛,是我每天的工作;早七点出发、晚五六点回家、陪陪儿子玩耍,三更半夜还得批改作业等待明天出发,这就是我一天的生活,作为一名城乡结合部的老师,终日在八公里的这条线上奔波着。只有我,才知道教育的紧迫性,才知道教育对于孩子,对于农村千万个家庭意味着什么。我们在教育战线上兢兢业业,抛家舍业,是为了谁?为了明天,为了那哪怕一点点的希望,对于乡村,教育就是药,这个药不但能医病,还能医愚,而好的教育,就是灵丹妙药,为了能去改变一点点,我一直严格要求自己,做一个四有的老师。我认为,要成为一名真正的好老师,需要做到以下几点:一、做好老师,要有理想信念好老师要有理想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任,有了这样的信念,才能够给学生传播民族梦想的正能量。二、做好老师,要有道德情操精编资料,供您参考好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识,更要以身作则,给学生们树立正确的价值观。三、做好老师,要有知识素养教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系,一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识,开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索,勇于创新。身为一名合格教师,其首要一条就是具备深厚而广博的学识,这是一名教师最基本的业务素质。四,做好老师,要有仁爱之心。爱是教育的灵魂,教育的原点就是爱,教师肩负着立德树人的任务,有爱才有责任,爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学习者。习近平总书记说“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为了孩子,为了孩子的明天,让我们在“四有”的路上努力追寻,成长自己,坚信选择,收获快乐!关于教师的演讲稿【第二篇】尊敬各位领导、各位老师们:大家下午好!今天,我演讲的题目是《在平凡中奉献》。时间过得真快,转眼之间,参加工作已经有7个年头了,站在讲台上,刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。7年的时间,足以改变许多事情,但对教师这一工作的责任感,却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息,俞久弥新,犹如地下的树影,早晨的时候团成一片,快中午时,便枝枝杈杈分得越来越清楚。泰戈尔说:花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。是啊,选择了教师,就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命,叫我们又怎么敢懈怠呢?作为班主任,育人为本一直是我的原则。很多学生在来中专以前他们是老师眼中的差生,进班以后我不再为他们贴上差生的标签,用新的眼光发现他们的闪光点。09年当班主任的时候,刚开学没多久,我们班有一位男生找到我,要求当班长。我很佩服他的勇气,但他平时的表现却让我没有胆量把班长的位置交给他。大家可能也猜到了,他平时是一个调皮的学生,上课也不爱听课。可上我从他眼中看到了认真与渴望,不想打击这位学生的积极性,我就让他先从生活委员干起,让我万万没有想到的是他对自己的工作特别认真负责,每天都会仔细检查班级卫生,值日生做的有遗漏的地方,他不由分说的就替值日生打扫,从来不嫌脏不嫌累。后来我把班里的班费也让他保管,记账,他都记得清清楚楚,从未出错。他的这些让我刮目精编资料,供您参考相看,让我想到李白诗里说的天生我材必有用。记得从我上学开始,老师只是用学习成绩来衡量学生,学习好的就是好学生,学习差的就是差学生,这种划分标准已经在我的脑海里根深蒂固了。当我看到学生的这些表现后,刷新了我对学生划分的标准。扪心自问为什么我仅仅用学习成绩来划分学生呢?不管你是什么,上天创造了你,总有你的用处,每个生命都是与众不同的,都有其存在的特殊价值。所以不要总用一个标准去衡量所有学生,中专生其实也有很多好学生,只是缺少发现他们的眼睛。作为一名一线的教师,我的体会是中专教师要有更多的耐心。以前学生上课注意力不集中,多是在课堂上当着同学的面大声的斥责,学生时常会有抵触情绪。现在我改变策略,下课后找他们聊天,了解他们的兴趣爱好,引导他们学习,给他们讲解学会计的好处,让他们慢慢接触会计,有点进步就在班里表扬后进的学生,慢慢的他们从抵触会计到认真学习。到学期末,一些后进的学生不仅跟上来进程,甚至还超越了其他学生,这着实让我感到喜出望外。这就是我平凡中的工作,生活对于每个人来说都是忙碌的,今天重复着昨天的节奏,我不再追求那刹那的辉煌,而是深深迷上了这平凡中的隽永。我将用爱去陪养乐善,乐学,乐健,乐思的孩子,也会学会用爱静静的品味这平凡中的幸福。教师演讲稿【第三篇】小学作文教学,是小学语文教学中最重要也是最难教的环节。因为学生的语文学习已经由单纯的字、词、句、段,发展到了篇的范畴了。如何谋篇布局,是一个综合性的思维范畴,需要学生把平时所学的字、词、句、段,根据文章中心的需要,合理有效地融合为一个整体——这就是作文教学。很多学生一遇到写作文就头疼,因为他们感到无话可说,无字可写。其实头疼的不止他们,老师也头疼。老是感觉教了半天,学生写出来的作文却令人大失所望。那么如何才能教学生写好作文,并且又能恰如其分地表达中心呢?这还真希望各位语文老师们一起静下心来,探讨出一套合理的、行之有效的教学方法。今天,我主要谈谈中年级的起步作文该如何教。大纲要求,小学三年级就要对学生进行篇章的写作训练。这个年龄段的学生,智力发育水平还不是特别的高,需要老师扶着他们走入篇的行列里来。在教学时,教师要尽量教学生写看得见、摸得着、感受得到的事物。只要能把句子说通顺,达到一定的表达效果,就是很好的文章。这里就拿记事类的文章来说,教这个类型的作文,需要学生在写作之前,让他们先说说,自己要写的事情是发生在什么时间,什么地点,在什么情况下发生的,人物有哪些。整个事情是怎么开始的,经过是怎样的,结果有如何。如果一个三年级的学生,在写作文的过程中,能够抓住记叙文的六大要素,把文章有条理地记下来,这精编资料,供您参考就是成功的作文。20xx年暑假,我在南昌财校听一堂关于小学作文教学的研讨课,老师拿学生写的作文进行点评。老师说,一个学生在作文中写道:一次我在院子里玩,抓了一只鸡,玩了一下,我用一根针,对着鸡扎了一针,那只鸡就死了。从此我再也不抓鸡玩了。老师在批改他的作文时,写了一句很幽默的话作为评语:请问,你是怎么一针就找准鸡的死穴的?学生为什么三言两语就写完了1篇作文,这是大多数小学生写作文的通病——那就是不能把作文写细致,没有重点,蜻蜓点水,草草完事。这样的作文怎么会好呢?老师就要在这个问题上,做他们的向导,带领他们,教导他们,把事情的经过部分写具体,写细致。那如何才能把文章写细致呢?我们不妨试试从以下几个方面着手进行教学。一、合理构建作文的框架。写作文如小朋友搭积木。积木如何才能搭得大搭得高而不会倒,技巧是关键。写作文该如何搭架子呢?1篇好的文章,应该是在还没写之前,就在头脑中有一个合理的构思,要和建筑师建筑房子一样,先把图纸设计好。胸有成竹才能运筹帷幄。教师一定要耐心地教给学生某篇布局的能力,文章应该怎么开头,怎么结尾,怎么构段,怎么谋篇,这都是需要耐心细致地完成的作文教学工作。文章的开头很重要,一个好的开头,就像一个姑娘的脸面一样,脸面好了,姑娘就显得光鲜靓丽,文章也是如此。因此设计一个好的开头,让学生在好的文句的引领下,走进写作的殿堂。但是开头切记简明扼要,笔法得当,不要像懒婆娘的裹脚,又臭又长,这样会影响后面重点的突出。有点学生的作文,写了半天,还没走到正题上来,显然是在不该花笔墨的地方胡乱挥毫泼墨。结尾也要简明扼要,画龙点睛,紧扣作文题目的主旨,而不是心猿意马,东拉西扯。任何文章都有主题,都要表达一定的中心,结尾的作用就在这里,一针见血地表达中心,才是我们作文教学要追求的目标。如果用环肥燕瘦来形容写作文,那是太恰当不过了。开头结尾,我们就要采用瘦身的艺术,让文字恰如其分地点缀其间而不拖沓冗长,主要内容的写作过程则要不惜浓墨重彩,如架桥铺路,钢筋水泥都用上,在关键的地方,自然过度,并提醒学生适当采用修辞手法,恰当运用成语俗语等润滑剂,使文章添光增色,这样写出来的文章,一定会有更好的可读性。二、选读优美的例文或下水文。优美的例文,是学生写作前的蓝本,可以给学生提供一个很好的作文范例。无论是写人的文章,还是写景记事的文章,多读多看,总归是有好处的。这也是平时倡导学生多读文章的真正原因。“读书破万卷,下笔如有神”也就是这个道理。写作文,光靠教科书上那几篇文章做范本,那是杯水车薪,远远不够。因此适当地鼓励学生多读,多想,对写作是有百益而无一害的。教师也可以写下水文,因为下水文具有点面结合的代表性和针对性,学生读老师的下水文,就更容易找到写作的切精编资料,供您参考入点。三、重视学生习作的讲评。学生的习作讲评比学生的习作批改显得更加重要。因为学生年龄小,不会主动地去看教师的批改。讲评习作要从两头走。学生优秀的文章,可以作为范文进行宣读,让学生从听觉上感受到写文章的切入点和遣词造句的功底。我个人认为把不好的习作进行重点补救不失为一种很好的作文教学蓝本。不好的作文不一定是假大空的,大部分是缩句式的三言两语就结束的文章。这样的文章因为短小,更好在黑板上抄出来,进行扩句扩段式的补充。把应该补充的材料补充进去,文章就会显得血肉丰满,这样学生(特别是原文章的作者本人)就知道,原来作文应该是这么写的。四、教育学生抒写真性情。好的文章,就是要真实地表达情感,再现生活。这才是写作最原始的动因。可是很多学生往往不会捕捉生活中真实的点点滴滴,一到作文了就胡编瞎造,这是作文教学的大忌。我们在教学作文时,一定要鼓励学生抒写真性情,还原生活的真实。其实学生在学习生活中,有很多活动和事情可以写,关键是要提醒他们恰当地捕捉生活,做生活的有心人,留心观察身边的人和事,积累写作的素材,只有这样日积月累,素材多了,在要用的时候,才可以信手拈来。教学有法而无定法,我相信更多的语文老师一定跃跃欲试了,那么今天我的讲话就真正取到了抛砖引玉的功效,说得不好,谢谢大家,也希望更多热爱写作的老师们共同探讨,以提高写作水平和教学水平。教师演讲稿【第四篇】尊敬的各位领导、老师、亲爱的孩子们:大家好!今天是教师节,也是我成为教师后过得第一个教师的节日,我也是感到特别的荣幸,能在领导的一个关怀之下,同事们的一些支持下,还有孩子们热情的欢迎下,度过这个对于我们老师意义特别重大的日子。其实
本文标题:有关教师的演讲稿范文【精选5篇】
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