您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 心得体会 > 参加艺术活动实践心得体会范文【范例4篇】
好文档,供参考1/13参加艺术活动实践心得体会范文【范例4篇】【题记】这篇精编的文档“参加艺术活动实践心得体会范文【范例4篇】”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享,供您学习参考使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!艺术节活动方案【第一篇】一、指导思想认真贯彻落实《学校艺术教育工作规程》,坚持以社会主义核心价值观为导向,坚持“立德树人”的育人宗旨,坚持以学校为基础、面向全体学生,形成“校校有活动、人人都参加”的局面,坚持以普及促提高、以提高带普及,培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养,展示向真、向善、向美、向上的校园文化,展示学校艺术教育的成果,推动学校艺术教育教学发展,促进学生全面发展。二、活动主题本届展演活动的主题是“阳光下成长”。三、组织领导为了保证本届艺术节有关活动的。顺利进行,拟成立“桃仙市第十届学生艺术节组委会”,统一领导部署艺术节的各项工作。在组委会统一领导下,组织成立“桃仙市第十届学生艺好文档,供参考2/13术节评审委员会”,负责“四优一先进”的评审。四、参加对象艺术表演类、美术作品类、“阳光下成长”征文的参加对象为小学(幼儿园)、初中、普通高中的在籍学生。中小学艺术教育科研论文的参加对象为中小学艺术教师、校长、研究人员。五、活动内容本届艺术节以评选“四优一先进”为主要内容,即评选优秀文艺节目、优秀美术作品、优秀“阳光下成长”征文、优秀艺术教育论文及艺术教育先进单位(个人)。六、活动时间安排本届艺术节自本通知印发之日起即为开幕。在组委会统一领导下,拟举办以下活动:(一)第一阶段活动(3-5月)以镇、办中心学校,市直各中小学校(幼儿园),各民办学校为单位,在本地本校组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动,发动全体学生参与,为了形成“校校有活动、人人都参加”的局面,运用网络平台发动全校师生、家长、社会各界观看点赞,对本校文艺节目、美术作品进行宣传、评比。镇办、中心学校要组织辖区内所有学校(幼儿园)开展校级艺术活动,在校级活动基础上以镇办为单位组织一次文艺汇好文档,供参考3/13演、美术作品展以及征文与论文评选活动;市直、民办学校以校为单位组织文艺汇演、美术作品展以及征文与论文评选活动。(美术作品展不得少于30幅)(二)第二阶段活动(5月中下旬)在各地各校开展活动的基础上,推选优秀作品参加全市集中评选活动。(三)第三阶段活动(5月下旬)组织全市优秀文艺节目汇演及美术作品展、开展“四优一先进”获奖单位(个人)表彰活动。七、参评要求(一)艺术表演节目要求各类表演形式要求1、声乐节目合唱:合唱队人数不超过40人,钢琴伴奏1人,指挥1人(应为本校教师),每支合唱队演唱两首歌曲(其中一首应为中国作品),演出时间不超过8分钟。小合唱或表演唱:人数不超过15人(含伴奏),不设指挥,不得伴舞,演出时间不超过5分钟。重唱:人数不超过5人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。2、器乐节目合奏:乐队人数不超过65人,指挥1人(原则上应为本好文档,供参考4/13校教师),演出时间不超过9分钟。小合奏或重奏:人数不超过10人,不设指挥,演出时间不超过6分钟。3、舞蹈节目群舞:人数不超过36人,演出时间不超过7分钟。双人舞或三人舞:演出时间不超过6分钟。4、戏剧节目含校园短剧、小品、课本剧、歌舞剧、音乐剧等,人数不超过8人,演出时间不超过12分钟。5、朗诵节目作品文体不限,须使用普通话,人数不少于2人,不超过8人(含伴奏),不得伴舞,演出时间不超过5分钟。以上五类艺术表演节目总体要求1、参评文艺节目要体现活动的主题“阳光下成长”,反映新时期、新校园、新生活。内容要健康向上,反映中小学生奋发向上的精神风貌,具有时代性、校园特色和学生特点,体现思想性与艺术性的统一;表演形式多样化、鼓励创新性节目。2、每个节目必须是同一学校的学生。(二)艺术作品要求三类作品要求1、绘画作品国画、水彩/水粉画(丙烯画)、版画,或其他画种。尺寸:好文档,供参考5/13国画不超过四尺宣纸(69cm×138cm)对开,其他画种均不超过四开(40cm×60cm)。2、书法、篆刻作品书法、篆刻作品尺寸不超过四尺宣纸(69cm×138cm)。3、摄影作品单张照和组照(每组不超过4幅,需标明顺序号)尺寸均为14英寸(×);除影调处理外,不得利用电脑和暗房技术改变影像原貌。以上三类作品总体要求1、作品内容体现活动的主题“阳光下成长”,健康向上,热情歌颂伟大祖国的壮丽山河,讴歌祖国发展的巨大变化,以描绘校园文化生活及校园发展变化为主线,注重时代性,体现思想性和艺术性的统一。2.艺术作品需装裱,在作品背面注明学校名称、指导教师姓名、学生(姓名、班级、联系电话)等信息。(三)“阳光下成长”征文要求征文内容为反映广大中小学生参与艺术实践活动的经历、体会和收获,文体不限,报送电子文档。文稿用word文档,单倍行距,标题用宋体2号粗体字,作者姓名、学校、年级和正文用仿宋小3号字。艺术活动方案【第二篇】好文档,供参考6/13活动目的:1培养观察能力。2能用语言描述老师的外貌特征。3学画半身像,并能表现出人物的明显外貌特征。4认读:“美丽”。活动准备:图画纸、彩笔、录音机、轻音乐。活动过程:1谈话:了解班内的老师的姓名,说说老师的样子。老师什么地方长的漂亮。2请出班内老师,幼儿观察:脸形眼睛鼻子嘴巴头发3谈话:你喜欢老师吗?喜欢哪个老师?为什么?4倾听轻音乐,用绘画反映自己热爱老师的情感。5说说自己的画,画的哪个老师。请同伴评价像不像。6讨论:老师美丽吗?哪里美丽?告诉幼儿一个人的'美丽不只是外表。7认读:“美丽”。总结分享:把作品放在展览区,共同欣赏。活动评价:1让孩子认识到老师的美,不只是外表。2能画出自己观察到的老师。好文档,供参考7/133能认读:美,并理解词意。活动三:歌曲活动目标:1感知三拍子强弱弱的节奏特点,能有表情的演唱歌曲。2用打击乐器表现歌曲的基本节奏。3培养爱老师的情感。活动准备:幼儿园教学活动挂图录音机歌曲录音磁带活动建议:1听歌曲的旋律,出示音节,幼儿学唱旋律。2观察挂图,让幼儿描述幼儿园的生活和活动,引出歌词3学唱歌曲。4认识‘强弱弱’的节奏,用打击乐器表现歌曲的节奏。5幼儿分组,每5人一组。分别创编动作。6幼儿即兴表演,表达内心的情感。总结分享:把这首歌曲献给你喜欢的老师。活动评价:1能用身体动作表现三拍子的强弱弱规律。2乐于表演。附:歌曲(见图2)艺术主题活动方案【第三篇】好文档,供参考8/13活动目标:1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。重点:学会撕纸、粘贴,感受集体活动的乐趣。难点:能对各种颜色进行适当搭配。活动准备:1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸,画有“草地”的美工纸人手一《一秘·》张,胶水、塑料小篮子等操作材料。2、优美欢快的音乐,红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。活动过程:一、谈话激趣,自由想象1、(出示彩纸)这是什么?(彩纸)这些彩纸会变成什么?(引导幼儿在自由地想象中,充满兴趣的融入活动中。)2、(教师撕纸)看看老师把这些彩纸变成了什么?(教师重点示范撕成长条的彩纸,撕成碎片而成的“小花瓣”,在撕纸的过程中,要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作以及逐渐领悟撕纸的要领。)3、(播撒花瓣)我们在什么时候看到过彩纸飘落的情景?(引导幼儿回答:过节、结婚、心情快乐的时候)(教师把已准备好的彩色小纸片洒向空中)我们现在的心情就很快乐,快看啊!好漂亮的彩纸飘落下来了……好文档,供参考9/13(通过撕纸、播撒纸等环节,激发幼儿想要撕纸的兴趣,玩耍的兴致。二、动手撕纸,辨认颜色1、(看向彩纸)桌子上有好多的彩纸,你们能不能把它变成长条呢?越细的纸条撕成的小花瓣会越漂亮!(利用激发性的语言,引起幼儿想要撕纸的欲望。)2、(自由撕纸)让我们一起动手撕纸吧!(教师指导幼儿动手撕纸,并提醒他们把撕好的彩纸放在小篮子里。)3、(抛洒彩纸)你们撕的小花瓣真漂亮,让我们的心情变得更快乐了!(手举红纸)你们看,地上都是五颜六色的小纸片,你们能找到这一种颜色的小纸片吗?找到了吗?这是什么颜色的呢?(引导幼儿说出是红色,并以此方法引导幼儿辨认黄、蓝、紫色,从而巩固对几种常见色的认识。)三、集体创作,共建花园1、(手指地面)满地的小纸片,五颜六色的混合在一起,真象一个盛开鲜花的大花园啊!(出示范纸)这片草地上好像缺少了点什么呀?如果建上一个花园就会更漂亮的,你们觉得呢?(在孩子们兴趣高涨时,继续引发幼儿,让他们对创建花园引起兴致。好文档,供参考10/132、(自由选择)把这些漂亮的彩纸片搭配起来粘贴,会让我们的花园有五颜六色的花朵,就会更加好看的。(教师在巡视幼儿操作的过程中,引导幼儿大胆选择彩色纸,自由搭配,粘贴出五颜六色的“美丽的花园”。)3、(音乐轻响)你们的小花园开放出了美丽的花儿,让我们创建一个大大的、美丽的花园吧!(教师组织幼儿共建“大花园”,将已做好的作品粘贴在一起,组成一个大大的“花园”。)四、情景激趣,快乐舞蹈(头披纱巾)这么优美的音乐,这么漂亮的花园,吸引来了好多的蝴蝶和蜜蜂呢!(引导幼儿扮作蝴蝶、蜜蜂随音乐翩翩起舞。)我们幼儿园的花是什么颜色的?我们一起去看看!(幼儿走出活动室,结束活动。)活动延伸:将“美丽的花园”投放到角色区,供幼儿做表演背景。艺术节活动方案【第四篇】活动目的:通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,努力提高学生的审美能力和审美格调,发展学生的艺术特长,发现人才,培养人才。以生动活泼和学生喜闻乐见好文档,供参考11/13的形式激发学生对祖国的热爱,对油田的热爱,对学校的热爱,以艺载德、以艺促智,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地发展。活动主题:描绘油城未来,人人争做文明小公民活动原则:人人参与,人人受益活动内容及要求:一、剪纸、书法、绘画、摄影、手工比赛:⒈绘画作品限于用八开纸,书法作品用半开宣纸书写,(硬笔书法用16开白纸书写)剪纸尺寸不限。⒉作品以设想未来的油城和学校,快乐的校园生活,油田改革开放以来的发展变化,社会的好人好事等为题材。⒊手工作品要求制作精致,设计巧妙,外形美观。⒋各班在人人参与的基础上,于5月20日将每项比赛选送优秀作品至少4幅,送交德育办(每班至少参加其中的三项)。二、读书知识竞赛:1.5月11日举行读书答卷活动,各班开展相应的知识竞赛。2.5月中下旬学校在3—5年级举行读书知识竞赛。(现场答题)三、征文比赛好文档,供参考12/131.内容紧扣主题,可以设想未来的油城和学校,描写快乐的校园生活,油田改革开放以来的发展变化,社会的好人好事等。2.本着人人参与的原则,人人动笔,各班在评比与精选之后,挑选3篇文章,于5月17日上交德育办。四、演讲比赛⒈以征文为基础,要求参赛者语言流畅,语速适当,表情自然,仪态大方,动作适当。⒉2—5年级每班推选一名选手参赛,时间不超过三分钟,要求必须脱稿。⒊各班在5月17日前将参赛者姓名、性别、年龄、题目,指导教师等上报德育办。五、作品展示:⒈在“六一”前夕,将对参赛的各类作品以及活动课作品进行展示,并由老师和学生代表、家长代表组成的评审团进行评判,评选优秀作品。2.同时各班也参加评比,评选出学生们最喜爱的作品。六、篝火晚会1.艺术节闭幕式于“六一”期间举行,届时将举行隆重的颁奖典礼、文艺演出和现场展示。⒉每班选报一个节目,形式不限。⒊要求节目内容健康,活泼生动,构思独特,形式新颖,好文档,供参考13/13师生喜闻乐见。
本文标题:参加艺术活动实践心得体会范文【范例4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11022169 .html