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参考资料,少熬夜!教师读后感最新4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师读后感最新4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师读后感【第一篇】正如题目所言,在这本书中,蒙氏幼儿园的园长孙瑞雪通过大量的实例来论述自己的观点:只要给孩子充分的爱、充分的自由,才能促成儿童按照自己的内心发展成专注、宽容、坚强的、完整的人。关于儿童,连弗洛伊德这样的大师所言也未必正确,我们普通人就知之更少了!不过,作者的这一观点,我倒是深表赞同。本来嘛,小孩子如同一张白纸一样来到人世,对什么都好奇是必然的,既然好奇,那么必然要去探索,口、手、脚等都是儿童探索世界的好武器!在儿童探索世界的过程中,因为经验欠缺,必然会产生各种各样大人看起来淘气的行为。如果真的爱孩子,又了解了这一点,给予儿童更多的自由,让他去按照自己的意愿发展、完善,岂不是能塑造孩子!记得曾经有位姐姐带着自己正上幼儿园的女儿来玩,小女孩活泼可爱,新奇地望着周围的一切。年轻的妈妈告诉女儿:“这位阿姨是老师!”“老师……”听到这两个字,小女孩顿时害怕地躲到了妈妈身后。姐姐不好意思地笑了笑,而我却笑不出来:小女孩的老师到底对她做了什么,以至她竟然如此害怕老师?这件事也许是个案,但确实让我在一段时间之内对中国的幼儿教育产生了担忧。《爱和自由》就有一个老师粗暴对待学生的案例:某幼儿园,老师和孩子在玩扔球,老师扔了一个球给孩子,孩子没接住,“笨死了,连个球都接不住!”接着是孩子把球扔给老师,结果,老师也没接住。当时看到这一幕的蒙氏老师想:这回老师没话说了吧!接着,令人惊愕的一幕发生了,老师说:“笨死了,连个球都不会扔!”怎么着都是孩子的错!可想而知,经常被这么指责的孩子必然会胆怯、不自信、内向、对别人也不会宽容到哪儿去,并且对什么都没信心,也不敢去挑战自己,更不用提什么创造力了!其实,何止是儿童,在充满指责、冷漠、抱怨的环境里,任何人都不会感觉到快乐,也不能好好工作。相反,如果周围的环境充满了爱、自由与温情,人与人相互理解、相互宽容,家庭是不是就能和睦,工作是不是就会快乐、有效率的多?当我们理解了这一点,是不是就会更加以宽容的心态来面对这个纷乱的世界呢?教师的读后感【第二篇】我看过很多书,可就是杨红樱阿姨的书最好看,比如《非参考资料,少熬夜!常老师》这本书。我最喜欢的老师是米老师,因为米老师很漂亮,又会教课,还很会跳芭拉芭拉舞,六(2)班的学生和六(3)班的学生打起来了,为什么呢?因为六(2)班和六(3)班的学生分别说自己班的老师漂亮。结果六(2)班赢了,大家都给六(2)班的米老师打了99·9分。我最喜欢的是神秘老师的一个《特殊的葬礼》这堂课。这堂课的主要目的的把学生们不开心的事写在纸上然后埋起来,班里的每个同学都把自己不开心的是写下来,放在黑盒子里,然后把它埋在土里。我也想试一试把不开心的是埋起来呢。不知道这样是否能真的把难过丢掉,使自己变得开心。当然,我也希望我周围所有的人每天都开心、快乐。读了这本书,我知道了老师的辛苦,我希望大家都要好好学习,天天向上。教师读后感【第三篇】在繁忙的时间之余,抽空闲时间,利用假期,静心读书,会获益匪浅。在这个假期我和孩子一起读书,度过一个知识、快乐的假期。在我所读的书中,有一本书叫做《正能量》。这本书让我收获了不少,给了我很多的帮助,让我们在生活中获得更多的正能量,更加积极的面对生活,面对未来。我们大多数人都在顺从着一种消极的生活方式、犹豫、怯懦、懒惰、怀疑……任其肆意蔓延、而且沉溺其中、从而错失了许多让生命精彩的机会。而每个成功者身上都有巨大的正能量场、他们成功的最大秘密就在于正能量的获取和应用。本书从心态、胸怀、自信、沟通、团结、诚信等人生诸多方面入手、深入浅出、为读者打开一扇重新认识自己的窗户,并结合实际生活,教会读者如何正确而有效地激发自身的正能量,从而变得更加自信、乐观、最终获得更加精彩的人生。在我看到沟通、团结这部分内容时,让我想起了我们外出培训时的场景。在培训的过程中我们的老师是多么的团结,为了能按时顺利的完成培训,顶着烈日,没有一个人落队。在猜数字游戏时,大家在一起沟通、交谈后再做决定、还有我们在日常的工作中老师们都会在一起交谈后再决定这件事该怎样做,这些都证明了我们百花路幼儿园是一个团结的大家庭。这就是正能量,影响着我们每一个人。李开复:在团队合作中,几乎每一件事都离不开有效地沟通,无论是为了为他人施加正面的影响,还是为了理解他人的处境和想法,或者想说服他人支持自己的建议或行动,抑或想邀请他人参与到自己的团队或计划中来,沟通时必不可少的。无论我们是在家庭、单位中都需要团结、沟通。在家中无论是夫妻、孩子、婆媳之间都不能缺少沟通,一味的埋怨指责,只会让家庭缺少爱,亲人之间越来越远,越来越远陌生。我们应该学习蚂蚁搬虫的精神,学习正能量。就像我们每次的道德讲堂,他们的事情不说惊天动地,但至少他们为社会传递了正参考资料,少熬夜!能量,是值得我们每个人去学习的,也为我们身边的每一个人传递正能量。现在社会激励我们每一个人都要去读书,也为我们的孩子做一个榜样,这也是正能量的传递。书籍是知识的源头,是人类的精神食粮。书籍,是瞭望世界的窗口,改变灵魂的工具,打开知识宝库的钥匙。读书能使人愉快,使人聪明,鼓舞人的思想去爱人类,爱和平。因此,希望我们做父母的能放下手机,利用空闲时间去读一些书籍,或者陪孩子一起读书,你会从中收获很多知识,也陪伴了孩子,同时也增加了母子之间的感情,这也是你身上的正能量在传递给我们的孩子,让孩子也养成读书的好习惯。努力读书吧,它是知识的源泉。它可以提高我们自身的修养,让我们开阔眼界,增长知识,而且可以陶冶我们的情操。让我们一起读书吧!教师读后感【第四篇】今年暑假,我读完了《做传递正能量的教师》这本书,并结合自身教学实践进行了认真反思,感触颇深。这本书中,我最欣赏的篇章是:《为人师表是永远的正能量》,《做个能力高超的教师》,《放下师道尊严的架子》,《激发学生自身的正能量》。下面,我将从三个方面阐述我的心得体会。一、为人师表,做学生的榜样,养成良好的行为习惯,注重细节。所谓“学高为师,身正为范”,作为一名合格的人民教师,应时时事事做好学生的行为榜样。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培养,如果只是单纯讲大道理,提要求,学生都懂,那么“喊破嗓子,不如做出样子”。比如:教师要求学生认真书写,那么他的板书也应字迹工整,美观大方;让学生注意教室内外卫生,那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶”,就会使学生看在眼里,并主动捡起身边垃圾。再比如,做班主任时,要求学生早进班,不迟到,我就将自己的表调快5分钟,不论早操早读上课,都提前进班,而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里,也大都能早到班了。“桃李不言,下自成蹊”,日久天长,学生们自觉形成了良好的行为习惯。二、做一名快乐的教师,让学生“乐学”。作为一名教师,应当对生活、工作持有一种积极向上的乐观态度,并用“自信和乐观”去感染你的学生。数学课上,如果学的内容难度较大,综合性强,学完后需要转入下一个问题时,学生会有些疲惫,我就穿插进一个脑筋急转弯,或数学趣事等,让学生再次活跃起来。在考试过程中,当面临考试难题时,我还教给学生们要用“阿Q精神胜利法”安慰自己:“这道题我一下子想不出来,估计有好多同学也不会做,但我要沉着冷静,我就能想出来。”有的同学一看到邻座的同学翻卷子参考资料,少熬夜!了,就觉得别人比他做得快了,就会慌张,我告诉他要这样想:“他写得快,不一定比我认真,他马虎,我细心,我沉住气,我认真审题,我准确率高,争取做一道对一道”。这样逐步增强学生自信心。有自信心了,学生就有了快乐,就会爱上你的课堂。所谓“好学之不如乐学之”。三、多发现学生身上的“闪光点”。魏书生老师曾说:“每个学生都是一个广阔的世界”。他们的内心有真善美,有假恶丑,有懒散拖拉,也有勤奋惜时。我们作为老师,要帮助他们发现那些自强自信、热情上进的部分,帮助学生把内心世界治理得更文明。每个学生都是潜在的天才,教师要因材施教,不搞“一刀切”。有的学生活跃调皮,但思考问题脑子灵活,那么应引导他多动脑思考新题,上课发言慢半拍,不抢老师的话;有的学生基础弱,但和同学关系很好,对老师也很有礼貌,应引导他多参与班级管理,并在学习上多向同学、老师求助;有的同学文化课不太好,但音体美方面很活跃,应鼓励他多参与学校班级课外活动,发挥才能。总之,教育就是唤醒学生的潜能,激发学生的正能量。教师——人类灵魂的工程师,当做好传递正能量的使者。
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本文标题:教师读后感最新4篇
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